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INDICE
Relazioni
NUMERI SEMPRE NUMERI
Confronta le coppie di numeri inserendo i simboli >, < , = .
329 024 329 204
480 920 408 990
598 630 598 603
604 604 604 604
718 616 728 616
630 250 603 205
Riscrivi i seguenti numeri naturali: in ordine crescente quelli del gruppo A; in ordine decrescente quelli del gruppo B.
Scrivi i seguenti numeri in lettere.
12 400
130 220
29 382
9 560
Scrivi i seguenti numeri in cifre.
trecentottantamiladiciotto seimilaquattrocentonove ottantaduemilaventisette centosettantamilacentodue
novecentomilaquarantacinque seicentonovantottomiladuecento duecentomilaquattrocentoventi cinquantamilaseicentoventuno
Collega il numero scritto in lettere con quello corrispondente in cifre.
1. duecentosessantamila
2. duecentoseimila
3. duemilasei
4. duemilasessanta
5. duecentomilasei
6. ventimilaseicento
200 006
20 600
260 000
2 006
2 060
206 000
Prerequisiti: conoscere, confrontare e ordinare i numeri naturali fino a 999 999.
SCOMPONI E COMPONI
Scomponi i seguenti numeri come nell’esempio.
56 697 = =
124 796 = =
380 631 = =
600 006 = =
245 177 = = 5 dak, 6 uk, 6 h, 9 da, 7 u
Ricomponi come nell’esempio.
1 uk, 5 u, 7 da, 3 h = =
6 uk, 2 dak, 4 da, 9 h, 7 u = =
3 da, 1 hk, 4 dak, 2 h, 5 uk = =
2 hk, 9 dak = =
8 uk, 3 h, 2 da, 6 hk, 6 u = =
Indica il valore della cifra evidenziata.
Completa con un numero adatto.
42 520 >
050
Con ogni gruppo di cifre componi il numero minore e quello maggiore.
Prerequisiti: comporre, scomporre e rappresentare i numeri naturali fino a 999 999.
CON E SENZA VIRGOLA
Completa le tabelle.
Esegui in colonna.
951 + 3,70 + 42,68 = 648,16 – 96,07 = 508 × 176 =
24,6 × 31,9 = 2 870 : 14 = 172,8 : 24 =
Prerequisiti: operare con i numeri naturali e decimali.
MISURIAMO
Collega la grandezza adatta ad ogni situazione.
1 2 3 4 5
Quanto è alto!
È velocissima!
Pesa troppo!
Chissà quanta acqua può contenere...
Quanto scotto!
peso lunghezza capacità tempo temperatura
Indica lo strumento che usi per misurare le seguenti grandezze.
L’ampiezza di un angolo:
Quanta pioggia è caduta:
L’intensità di un terremoto:
Scomponi indicando il valore di ogni cifra.
123 m = 56 cm = 2,85 hm = 0,54 km = 1850 ¿l = 65 d¿l = 37,2 da¿l = 1,45 kg = 67 hg = 125 mg = 114,3 g = 9,7 h¿l = 52,5 c¿l = 3478 ¿l = 1 hm + 2 dam + 3 m
1000 ¿l + 8 h¿l + 5 da¿l + 0 ¿l
Cerchia la cifra che indica:
238 dm 1,78 hm
4 890 mm 3,49 m
LITRI 17,17 h¿l 32 d¿l 73 ¿l 1 659 c¿l
1 kg + 4 hg + 5 dag
636,5 dag 100 hg
7236 g 0,5 kg
Prerequisiti: conoscere e usare le unità di misura convenzionali.
POLIGONI E ANGOLI
Indica con una X l’affermazione esatta, poi ripassa il confine delle figure che sono poligoni.
I poligoni hanno per confine una linea spezzata aperta.
I poligoni hanno per confine una linea curva chiusa.
I poligoni hanno per confine una linea spezzata chiusa.
I poligoni hanno per confine una linea curva aperta.
I poligoni hanno per confine una linea mista aperta.
Disegna un poligono con un lato in più rispetto a quello dato e scrivi il nome di ognuno.
Osserva i disegni e colora di giallo ogni angolo piatto, di rosso ogni angolo retto e di verde gli angoli acuti.
Senza l’uso del goniometro calcola l’ampiezza dell’angolo.
Prerequisiti: riconoscere e classificare poligoni e angoli.
MILIONI E MILIARDI
Per riconoscere e leggere correttamente i numeri, si raggruppano le cifre a tre a tre, partendo dalle unità semplici. Si ottengono così i periodi o classi, che si leggono facendoli seguire dal nome del gruppo: mila, milioni, miliardi
Leggi, completa e scrivi i numeri in lettere, poi inseriscili in tabella. Osserva l’esempio.
2 510 733 000 due miliardi cinquecentodieci milioni settecentotrentatremila miliardi milioni mila
1 225 400 182 816 205 000
Miliardi MilioniMigliaia Unità semplici
Scrivi il numero in forma polinomiale come nell’esempio. Fai attenzione alle frecce!
12 883 600
2 235 655 200
Obiettivo: riconoscere i numeri naturali oltre il milione e scriverli nella forma polinomiale.
QUANTE CIFRE!
Per ogni numero scrivi il valore delle cifre evidenziate.
253 421 637
Inserisci i numeri nella tabella e scrivi ogni numero in lettere.
Miliardi MilioniMigliaia Unità semplici
a) 304 511
b) 8 000 200 600
c) 7 000 000
d) 27 002 396
e) 984 272
f) 1 806 129
a) b) c) d) e) f)
Confronta le coppie di numeri con >, <, = .
677 577 893 677 577 993
65 480 800 64 480 800
273 452 689 1 796 410 018
2 000 600 2 100 500
884 200 18 884 200 50 233 500 50 233 272 62 820 307 62 820 307 247 222 036 157 333 050
Scrivi la lettera che indica il numero adatto a terminare ogni sequenza.
a 61 207 431
b 61 207 419
c 64 207 425
d 61 207 022
Obiettivo: fare calcoli veloci con numeri oltre il milione.
ADDIZIONI E SOTTRAZIONI
Completa con termini e numeri; poi completa le tabelle.
56 + 12 = somma
90 – = 18 sottraendo + –
Indica vero (V) o falso (F) con una X e correggi sul quaderno le affermazioni false.
• Nell’addizione lo zero è l’elemento neutro. V F
• Nella sottrazione lo zero è elemento neutro solo se sta al minuendo. V F
• Il risultato di una somma si chiama addizione. V F
• Il risultato di una sottrazione si chiama prodotto finale. V F
• Il minuendo deve essere sempre minore del sottraendo. V F
• L’addizione è un’operazione sempre possibile. V F
• Nella sottrazione posso applicare la proprietà commutativa. V F
• Nell’addizione posso applicare la proprietà commutativa. V F
• Addizione e sottrazione sono operazioni inverse. V F
Osserva e completa. – 3 + 3
conoscere i termini di addizione e sottrazione.
La sottrazione è l’operazione dell’addizione!
MOLTIPLICAZIONI E DIVISIONI
Completa con termini e numeri, poi calcola.
Osserva e completa.
La divisione è l’operazione della
Indica vero (V) o falso (F) con una X e correggi le affermazioni false sul quaderno.
• Moltiplicazione e divisione sono operazioni inverse. V F
• Il dividendo e il divisore si chiamano anche fattori. V F
• Il prodotto di un numero moltiplicato per 0 è 0. V F
• Il dividendo è uguale alla somma di quoziente e divisore. V F
• Dividere un numero per zero è impossibile. V F
• Il moltiplicando è uguale al prodotto diviso per il moltiplicatore. V F
Completa le tabelle seguendo le strategie suggerite!
Prodotti × 5 × 30 : 5
× 2 e poi : 10 × 9 80 560 80 600 12 × 100 2 700 210 70 : 30 4 500
Prima × 10 e poi : 2
Prima × 10 e poi il triplo
Obiettivo: conoscere i termini e le proprietà di moltiplicazione e divisione.
Prima
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7 6 5 4 3 2022 2021 2020 2019 2018
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Illustrazioni: Anna Cola
Copertina: Mauro Aquilanti
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