Super prezioso - Metodo B by Gruppo Editoriale Raffaello

Leggo e scrivo nei quattro caratteri

Costruisci

la tua corona delle competenze

Prezioso Super 1 metodo

A. Calcabrini, R. Maggi - coordinato da M. Duca

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Vedi SUPER PREZIOSO - LETTURE 1

Leggo e scrivo nei quattro caratteri

NELLA COPERTINA, IN FONDO AL LIBRO, TROVI UNA MAGNIFICA CORONA

Prezioso 1 metodo

scrivo L l ¿l L

100 P APPAGALLO P IPPO

scrivo P p ¿p P

scrivo N n n N 112 F UOCO F IAMMINO

scrivo F f ¿f F

PONTE

122 D ELFINI D ADA E D ODO

126 scrivo D d d D

128 Z ANZARA Z EZÈ

132 scrivo Z z z Z

134 B ALENA B ERTA

138 scrivo B b ¿∫ B

140 VERIFICA

142 H ANGAR H OTEL

144 scrivo H h ¿h H

146 CA NE CO CCO

148 CI VETTA CE NERINA

150 LE PAROLE DI COCCO

151 LE PAROLE DI CENERINA

152 scrivo C c c C

154 CIA - CIO - CIU

156 CHE - CHI

158 scrivo CIA CIO CIU cia cio ciu che chi

160 CODING

162 GA TTO GO LIA

164 GE NIO GI GI

166 LE PAROLE DI GOLIA

167 LE PAROLE DI GIGI

168 scrivo G g g G

170 GIA - GIO - GIU

172 GHE - GHI 174 scrivo GIA GIO GIU gia gio giu ghe ghi 176 QU

CQU

scrivo Q CU CQU q cu cqu q cu cqu

186 J - K - W - X - Y

188 SCA - SCO - SCU

190 SCHE - SCHI

192 SCE - SCI

194 GN

196 GLI

198 VERIFICA

200 LA FESTA COMINCIA

ATTENTO AI SUONI

202 R - L ROMEO E LIVIA

203 M - N NANÙ E MAIA

204 F - V FIAMMA E VIRO

205 T - D TEA E DODO

206 S - Z SISO E ZEZÈ

207 P - B UNA PARTITA AL VOLO

208 C - G COCCO E GOLIA

DIVERTITI CON I PERSONAGGI!

DA PAGINA 209 A PAGINA 216

Cerca l'icona e attiva i materiali digitali del M.I.O. BOOK docente Classe capovolta studente

PER SCRIVERE BENE

LA SCHIENA DEVE ESSERE

DRITTA E APPOGGIATA ALLO SCHIENALE DELLA SEDIA.

CIAO, BAMBINI.

PRIMA DI TUTTO DOBBIAMO IMPARARE A STARE SEDUTI IN MODO CORRETTO.

L’ALTRA MANO IMPUGNA LA MATITA.

UNA MANO DEVE TENERE FERMO IL FOGLIO DEL QUADERNO.

I PIEDI DEVONO TOCCARE PER TERRA.

ALCUNI GIOCHI

ANULARE

MEDIO MIGNOLO

INDICE

POLLICE

ORA GIOCA.

GIOCA CON I CHIODINI

USANDO IL POLLICE, L’INDICE E IL MEDIO.

GIOCA CON LE OMBRE CINESI: UNA GALLINA BECCA UN SEMINO.

PRENDI LA MATITA

OSSERVA I DISEGNI: TI MOSTRANO COME E DOVE APPOGGIARE LA MATITA.

APPOGGIA

LA MATITA SUL

POLLICE.

ORA AFFERRA

LA MATITA CON L’INDICE

DALLA PARTE OPPOSTA.

INFINE APPOGGIA

LA MATITA SUL MEDIO.

IMPUGNA BENE

ORA OSSERVA E VERIFICA LA TUA IMPUGNATURA.

TI POSSONO ESSERE UTILI ANCHE...

LA MATITA TRIANGOLARE.

LA MATITA CON L’ELASTICO IN FONDO.

LE DIREZIONI

ESEGUI COME INDICATO DALLA FRECCIA: ALTO-BASSO.

RIPASSA E CONTINUA IN MODO OBLIQUO: PARTI DAL

E SEGUI LA FRECCIA FINO AL .

E ORA DA SOLO: UNISCI IL CON IL .

CONTINUA A COLORARE: SEGUI LA FRECCIA.

E ORA DA SOLO.

COLORA COME INDICATO.

E ORA DA SOLO.

COMPLETA VELOCEMENTE.

E ORA DA SOLO SENZA .

SEGUI IL RITMO: COLORA COME TI INDICANO LE FRECCE.

BOLLE DI SAPONE

RIPASSA LE BOLLE: PARTI DAL E SEGUI LE FRECCE. POI COLORALE E DISEGNANE ALTRE.

TUTTI A CASA

R IPASSA E COMPLETA I PERCORSI. RICORDA: PARTI DAL E UNISCI I SENZA STACCARE MAI LA MATITA.

TUTTI DALLA MAMMA

RIPASSA E COMPLETA I PERCORSI. RICORDA: PARTI DAL E UNISCI I SENZA STACCARE MAI LA MATITA.

SULLE RIGHE

OSSERVA IL PRATO DOVE CAMMINA MAMMA LUMACA E INDICA A LUMACHINA DOVE DEVE CAMMINARE. COLORA DI VERDE.

INDICA A UCCELLINO DOVE DEVE VOLARE. SEGUI L’ESEMPIO E COLORA.

INDICA A TALPETTA DOVE DEVE SCAVARE. SEGUI L’ESEMPIO E COLORA.

ARIA PASSA NELLA VALLE

LEGGE L'INSEGNANTE

Respira profondamente.

Senti ciò che ti entra nel petto? È aria.

Muovi le mani velocemente... la senti? È aria.

Lascia cadere un foglio: svolazzerà lontano... è l’aria che lo sposta.

Avvicina la mano davanti alla bocca, senti un piccolo soffio? È aria.

L’aria è ovunque, ci circonda, ci accarezza, ci dà vita.

Ci scompiglia i capelli, volteggia leggera sfiorando tutto ciò che la circonda, soffia tra gli alberi, alza le foglie, gioca con gli aquiloni, muove i panni appesi.

INSIEME

METTETE UN FOGLIO, UNA MATITA E UNA GOMMA SUL BANCO, POI UNO DI VOI SOFFIA. CHE COSA SUCCEDE? RACCONTA. FAI UNA GARA CON GLI AMICI. CIASCUNO COSTRUISCE UNA PALLINA DI CARTA, POI

METTETEVI IN RIGA DAVANTI ALLA CATTEDRA, APPOGGIATE LE PALLINE SUL BORDO, E SOFFIATE. QUALE ARRIVA PIÙ LONTANA?

1 ASCOLTA LA STORIA.

LEGGE L'INSEGNANTE

Un giorno Aria, che gira per il mondo, vede un piccolo aereo piangere solo solo. Allora si avvicina e gli chiede:

– Come ti chiami, piccolo aereo? E perché piangi?

– Mi chiamo Attila... Sono triste perché non riesco a volare!

Aria allora lo consola:

– Ma tu sei piccolino, devi ancora imparare!

– Perché, si può imparare? – chiede Attila.

– Ma certo! – lo rassicura Aria. – Vieni, ho degli amici che ti aiuteranno a imparare a volare e non solo!

Attila ora si sente meglio e non vede l’ora di conoscere gli amici di Aria.

ATTILA È PERCHÉ VUOLE IMPARARE A...

2 COLORA LA CORNICE GIUSTA.

TU VUOI IMPARARE A...

1 SCEGLI E COLORA LE CORNICI.

LA STORIA DI ATTILA

ORA OSSERVA I DISEGNI E RACCONTA TU COSA SUCCEDE AD ATTILA.

1 3 4 2

1 SECONDO TE, PERCHÉ ORA ATTILA È ? COLORA LA CORNICE.

DISEGNA I VOLTI DEI TUOI AMICI O INCOLLA LE FOTO.

3 LA TALPA TEA DARÀ UNA PIETRA ANCHE A TE OGNI VOLTA CHE IMPARERAI QUALCOSA. DISEGNATI CON LA CORONA.

GLI AMICI DI ARIA

LEGGE L'INSEGNANTE

Gli amici di Aria sono: elefante Elio (eh eh eh), l’elettricista del bosco, istrice Italo (ih ih ih), l’insegnante di volo, oca Olimpia (oh oh oh), l’operaia esperta di motori, upupa Uvetta (uuuu), che ama l’uva... e ora anche il piccolo aereo Attila!

1 CONOSCI GLI AMICI DI ARIA: RIPASSA E ASCOLTA L'INSEGNANTE. ORA PRENDI FIATO E DIVERTITI A PRONUNCIARE IL LORO NOME

A EREO A TTILA

LEGGE L'INSEGNANTE

Mentre Aria lo solleva, Attila è emozionato, sente un vuoto allo stomaco e trattiene il fiato.

Aria gli dice: – Non aver paura, continua a respirare, prendi fiato e urla forte il tuo nome: ATTILAAAAAAAAAAAA... A A A A A A A A

3 RIPASSA TUTTE LE A , a, A, a.

Alfabetiere

CERCHIA CIÒ CHE INIZIA CON A...

CERCHIA CIÒ CHE FINISCE CON ...A

3 TRASFORMA A COME NEGLI ESEMPI.

4 RIPASSA E CONTINUA.

2 RIPASSA CON IL DITO E SCRIVI A .

6 COMPLETA CON A , a, A, a E LEGGI.

MOTORIA

FORMATE DELLE COPPIE O DEI GRUPPI DA

3 O 4 BAMBINI E TENETEVI PER MANO. A TURNO OGNUNO CORRE E PRONUNCIA A TOCCANDO I COMPAGNI LEGATI PER MANO. NON PRONUNCIA NULLA DOVE SI INTERROMPE LA CATENA.

scrivo

1 OSSERVA E RIPASSA. POI SCRIVI TU.

2 COMPLETA CON A , a.

3 OSSERVA E RIPASSA. POI SCRIVI TU.

CON A, a.

4 RIPASSA E CONTINUA.

COMPLETA

E LEFANTE E LIO

LEGGE L'INSEGNANTE

Appena Attila arriva dai nuovi amici incontra elefante Elio, che si avvicina, lo osserva, lo solleva con la proboscide e gli dice: – Eh eh... per volare hai proprio bisogno di una bella elica, eh eh. Elio gli mette l’elica proprio al centro del viso, Attila si guarda: gli piace. Aria la fa girare: EEEEEEE...

E E E E E E E E E E

1 CERCHIA CIÒ CHE INIZIA CON E...

2 CERCHIA CIÒ CHE FINISCE CON ...E

3 RIPASSA TUTTE LE E , e, E, ¿e.

ELEFANTE ELIO È GRANDE E FORTE.

3 TRASFORMA E COME NEGLI ESEMPI.

4 RIPASSA E CONTINUA.

2 RIPASSA CON IL DITO E SCRIVI E .

B A

U F I U M L I C A

6 COMPLETA CON E , e, E, ¿e E LEGGI.

INDIANA DI FRONTE A LEI. L'INSEGNANTE PRONUNCIA UNA VOCALE E IL PRIMO BAMBINO DELLA FILA DEVE METTERSI ACCANTO AL CARTELLO GIUSTO. 5

LL st ll ¿st ¿ll N V n v n √ P RE p re ¿p re FIOR fior

MOTORIA

L'INSEGNANTE TIENE NELLE MANI UN CARTELLO CON SCRITTO A E UN CARTELLO CON SCRITTO E . I BAMBINI SONO IN FILA

E A E

scrivo

1 OSSERVA E RIPASSA. POI SCRIVI TU.

2 COMPLETA CON E , e. m l M L r mo R MO

3 OSSERVA E RIPASSA. POI SCRIVI TU.

4 RIPASSA E CONTINUA.

5 COMPLETA CON E, ¿e.

LEGGE L'INSEGNANTE

Aria dice ad Attila: – Ecco istrice Italo, l'insegnante di volo più bravo al mondo!

ISTRICE ITALO CHIAMA GLI AMICI.

Istrice

3 RIPASSA TUTTE LE I , i, I, ¿i.

1 CERCHIA CIÒ CHE INIZIA CON I...

2 CERCHIA CIÒ CHE FINISCE CON ...I

3 TRASFORMA I COME NEGLI ESEMPI.

4 RIPASSA E CONTINUA.

2 RIPASSA CON IL DITO E SCRIVI I .

6 COMPLETA CON I , i, I, ¿i E LEGGI. N DO n do n dø

SCAMBIARSI DI POSTO E IL BAMBINO LIBERO CERCHERÀ DI OCCUPARNE UNO. 5 COMPLETA CON I

E O N S O L A D A D P E D E

MOTORIA

TUTTI I BAMBINI, TRANNE UNO, HANNO UN CARTELLINO CON SCRITTO a , e , i E SI DISPONGONO IN CERCHIO. IL BAMBINO LIBERO SI METTE AL CENTRO E PRONUNCIA UNA DELLE VOCALI. I BAMBINI CON QUELLA VOCALE DEVONO

P LA p la ¿p ¿la

scrivo

1 OSSERVA E RIPASSA. POI SCRIVI TU.

2 COMPLETA CON I , i.

sass SASS s rena S RENA top TOP

3 OSSERVA E RIPASSA. POI SCRIVI TU.

4 RIPASSA E CONTINUA.

5 COMPLETA CON I, ¿i.

LEGGE L'INSEGNANTE

Si avvicina oca Olimpia, operaia infaticabile. Porta Attila nella sua officina, lo guarda con cura e controlla il motore. Poi aggiunge otto litri di olio e lo sgrida: – Non si vola a pancia vuota! Ti ordino tutti i giorni a colazione una tazza di orzo e otto ovetti di cioccolato! Oooooooooooooo che rimprovero!

O LIMPIA O PERAIA METTE

1 CERCHIA CIÒ CHE INIZIA CON O...

2 CERCHIA CIÒ CHE FINISCE CON ...O

OCA OLIMPIA LAVORA IN OFFICINA.

Oca

Olimpia lavora in officina.

3 RIPASSA TUTTE LE O , o, , .

3 TRASFORMA O COME NEGLI ESEMPI.

4 RIPASSA E CONTINUA.

2 RIPASSA CON IL DITO E SCRIVI O .

È possibile aumentare la dimensione del testo e modificare il font (tra cui leggimi © Sinnos editrice, appositamente studiato per i DSA) trasformandolo in MAIUSCOLO.

Si può attivare la traduzione in altre lingue di tutto il testo o di alcune parti. Questo strumento è particolarmente utile agli studenti stranieri, ma non solo.

È possibile l’attivazione del dizionario di italiano utile per la comprensione delle parole e l’espansione del lessico.

Permette di attivare i contenuti digitali tramite il proprio device.

È ricco di contenuti digitali: raccolte di immagini, file audio e video, percorsi interattivi e interdisciplinari, esercitazioni e giochi.

Inoltre per l’insegnante la guida al testo; percorsi multidisciplinari per la LIM, esercizi interattivi, approfondimenti, schede in PDF

Starei con te

Caro Bogi, mi hanno comperato un grembiule azzurro.

Beato te che a scuola non ci devi andare.

Ma se almeno tu potessi venire con me, nel mio banco... Si potrebbe uscire insieme tutte le mattine. Tu porteresti la cartella, io il grembiule.

Starei con te. E ogni volta che mi sgridano, tu potresti abbaiare. Invece niente.

Ti devo lasciare a casa, solo solo. Se almeno tu fossi capace di leggere, ti darei i miei “Topolino”.

Permette un’interazione continua tra utente e dispositivo, attraverso una ricca strumentazione per la scrittura e per la consultazione

È «aperto» perché personalizzabile e integrabile con:

• l’inserimento di appunti e segnalibri;

• la possibilità di allegare documenti, immagini, file audio e video;

• la possibilità di creare documenti (presentazioni, linee del tempo e mappe mentali).

Inoltre è possibile condividere tutto il materiale con la classe.

Sviluppa le competenze digitali con questi strumenti:

Coordinamento di redazione: Emilia Agostini

Redazione: Emilia Agostini

Grafica e impaginazione: Dania Fava, Mauda Cantarini, Letizia Favillo

Illustrazioni e colore: Laura Penone, Silvia Forzani

Copertina: Mauro Aquilanti, Valentina Mazzarini

Referenze fotografiche: Archivio fotografico Gruppo Ed. Raffaello, iStock

Coordinamento M.I.O. Book: Paolo Giuliani

Redazione multimedia: Sara Ortenzi

Ufficio multimedia: Enrico Campodonico, Claudio Marchegiani, Luca Pirani

Stampa: Gruppo Editoriale Raffaello

Ogni testo è stato letto, in tutte le sue parti, da speaker professionisti Alcune parti sono facilitate, cioè sono audioletture lente e scandite.

È possibile aggiungere dei collegamenti a risorse multimediali esterne al libro (documenti, immagini, video, audio, web link).

Per esigenze didattiche alcuni testi sono stati ridotti e/o adattati. L’Editore è a disposizione per eventuali omissioni o inesattezze nella citazione delle fonti. Tutti i diritti sono riservati. È vietata la riproduzione dell’opera o di parti di essa con qualsiasi mezzo, compresa stampa, fotocopia, microfilm e memorizzazione elettronica, se non espressamente autorizzata. Questo testo tiene conto del codice di autoregolamentazione Polite (Pari Opportunità Libri di Testo), per la formazione di una cultura delle pari opportunità e del rispetto delle differenze.

Raffaello Libri S.p.A. Via dell’Industria, 21 60037 - Monte San Vito (AN) www.grupporaffaello.it - info@grupporaffaello.it

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