Pรกgina
Principais atividades da Escola SESI SAMA no 2ยบ Semestre de 2015
1
Ano 8 Segundo Semestre Dezembro/2015 Escola SESI SAMA / Minaรงu-GO
SUMÁRIO
05 Torneio de Robótica
04 - Feira de Ciências 08- Folclore 11- Um por Todos e Todos por Um 15- Formaturas EXPEDIENTE Escola SESI SAMA : Praça Manoel Cândido S/ n. . CEP 76450000 – Minaçu – GO. Tel: (62) 3379-4400 Superintendente do SESI : Paulo Vargas Diretora de Educação: Ivone Maria Elias Moreira Gerente de Educação: Quissínia Gomes Diretor da Unidade Integrada SESI SENAI SAMA : Josué T. Moura Diretora Escola SESI SAMA : Raqueline Dias Ferreira Conselho Editorial – Escola SESI Coordenadoras Maria Euzi, Priscilla Pedro, Gisélia Hubaldina
Página
2
Gerente de RH SAMA-Moacyr de Melo / Gestor do contrato SESI SAMA
Homenagem aos Pais O dia dos Pais na escola foi lembrado com uma ação solidária. Os alunos e pais doaram alimentos e participaram de uma palestra com o Pastor: Fernando Domeneguetti, sobre o tema: Como ser Mais Feliz em Tempos de Crise! Os alimentos foram doados aos internos do Instituto Renascer. Este instituto é uma casa de recuperação para toxicodependentes na cidade de Minaçu. Os pais compareceram ao evento e contribuíram com a felicidade dos integrantes e internos da instituição que foram beneficiados com essa ação solidária.
Pais de alunos da Escola SESI SAMA com as cestas de alimentos
Palestra: Como Ser Mais Feliz em Tempos de Crise Você é feliz? Sempre que essa pergunta aparece, logo começamos a fazer um balanço sobre nossa essência e o que faz sentido em nossa vida; pelo menos deveria ser assim. Na verdade, a felicidade é resultado, como tudo na vida. Resultado de um conjunto de momentos e decisões que você toma no dia a dia, e que lhe traz momentos felizes ou um padrão mais homogêneo de felicidade. Conquistar um alicerce para uma vida feliz mesmo com tantos problemas, é possível. Esse foi o assunto da palestra. Os participantes após a palestra, receberam um delicioso coquetel oferecido pela Empresa SAMA Minerações Associadas.
3
Os pais tiveram um momento de confraternização e um coquetel oferecido pela Empresa SAMA.
Representando os pais, Roger e Lucas, animaram o evento com lindas músicas.
Página
Pastor: Fernando Domeneguetti
Desde o início do ano letivo a escola vem proporcionando aos seus alunos, aulas de Robótica Educacional, que são fundamentadas na metodologia Lego Education, cujo desenvolvimento pretende formar pessoas autônomas, responsáveis, críticas, capazes de tomar decisões justas, administrar e resolver conflitos, trabalhar em equipe, ter iniciativa entre outras qualidades pessoais. O objetivo desse torneio é proporcionar aos participantes o contato com os lemas da FLL (First Lego League) que são trabalhar em equipe, honrar o espírito de competição amigável, reconhecer que a descoberta é mais importante que o ganhar, saber buscar soluções e competir com muita diversão. Os alunos das equipes montaram e programaram os robôs para cumprirem três provas denominadas “Missões com Robôs”. Enquanto trabalhavam, eram observados e avaliados constantemente em itens como: tomada de decisões, trabalho em equipe, organização do espaço da equipe e colaboração com o outro. Ao final da competição foram premiados os alunos destaque nos quesitos – superação, dedicação e cordialidade; a melhor redação sobre a temática “o que é trabalho em equipe” e a equipe que melhor pontuou tanto na parte prática, quanto no desenvolvimento dos itens relacionados ao FLL. Os vencedores desse torneio terão a chance de participar de outros torneios fora da escola , ainda neste ano. Foi uma manhã de muito aprendizado e dedicação por parte dos alunos para cumprirem as provas. A alegria dos alunos era contagiante. E a animação ficou por conta das torcidas, composta pelos familiares, que lotaram a quadra para assistirem à competição.
Página
4
No dia 11/09/2015, os alunos da 2ª série do Ensino Médio, acompanhados pelo professor de Educação tecnológica, Weder, e a psicóloga da unidade, Laryssa, realizaram uma visita ao Lar dos Idosos. O momento foi organizado para que os educandos pudessem, de forma prática, vivenciar os valores discutidos durante as aulas de Robótica.
Feira de Ciências A Feira de Ciências da escola SESI SAMA, se insere na política de valorização do estudante, que é um sujeito portador do direito à Educação Científica, a ter acesso ao patrimônio da Humanidade nas Artes, nas Ciências e na Cultura, a ter um aprendizado significativo, que o insira no mundo contemporâneo, científico e tecnológico, que não permite mais os analfabetos funcionais e analfabetos científicos, e que abre possibilidade de cidadania e de trabalho a quem justamente detém esse conhecimento e esse “saber fazer” Ciência.
Peças diversas de decorações com garrafas Pet
Móveis de pneus e garrafas pet
Lixeiras ecológicas
5
Luminárias de balões, papel e cola
Telha de fibra de cocos como alternativas
Página
Biocozinha Sustentável
Aquecimento Solar
Casa Ecológica com aquecimento solar e reutilização da água
Por um Trânsito mais seguro
No Brasil, os acidentes no trânsito representam a principal causa de morte de crianças entre 0 a 14 anos. Segundo o Ministério da Saúde, cerca de 6 mil crianças até 14 anos morrem e 140 mil são hospitalizadas anualmente no país, representando 63 milhões de reais, gastos na rede do Sistema Único de Saúde (SUS). As pesquisas realizadas demonstram a necessidade de uma tomada de atitude através de medidas urgentes, sobretudo educacionais, com o intuito de mudar essa situação, pois segundo as Diretrizes Nacionais para Educação no Trânsito, a inclusão desse tema como abordagem transversal às áreas curriculares torna-se imprescindível, visto que o trabalho permanente na escola possibilitará mudanças de comportamento que contribuirão para garantir a segurança das crianças no espaço público.
Página
6
.
Folclore Tivemos uma semana cheia de descobertas! Cânticos. Lendas. Reconto em rodinhas. Pinturas em folhas. Para finalizar uma exposição dos bonecos feitos pelos alunos. Muita imaginação e descobertas durante a semana.
Exposição dos bonecos confeccionados pelos alunos durante as aulas de artes!
Passarela da imaginação.
Comidas, cantigas e brincadeiras de hoje e da época da Vovó
Página
7
Ensinar aos alunos que os elementos de sua própria cultura fazem parte do folclore brasileiro é um dos maiores desafios enfrentados pelos professores ao tratar do tema. Quando chegam à escola, as crianças trazem com elas os elementos culturais que estão mais próximo delas. Por isso, explicar a elas que essa "cultura caseira" faz parte da noção de folclore funciona melhor do que simplesmente apresentar lendas e mitos sem contextualizá-los. "Tal atitude faz os alunos considerarem como folclore elementos que estão distantes deles, dos quais não participam. Estimular os estudantes a pesquisar sobre suas próprias comunidades e até mesmo hábitos familiares pode ser um ótimo ponto de partida para o ensino da noção de folclore.
6º ano “A mala de Hanna”
O livro escolhido para trabalhar o Holocausto com os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, do Colégio SESI SAMA, foi “A Mala de Hanna”. A obra escrita pela autora Karin Levine, conta a história de Hanna Brady, uma garota judia que durante o Holocausto, teve como companhia somente uma mala, onde guardava objetos que representavam partes de suas vivências. A atividade que encerrou a leitura do livro do terceiro Bimestre consistia na criação de uma carta e a confecção da mala com fotos e objetos supostamente utilizados por Hanna. Segundo a professora Fernanda Brito, o processo criativo teve início com um primeiro momento, onde os alunos reuniram-se em grupos e pensaram na carta, contando tudo o que Hanna viveu durante a sua curta vida de 13 anos - desde os belos e saudáveis momentos com a família e amigos até a triste realidade que teve de enfrentar nos campos de concentração. Após a leitura os estudantes tiveram a oportunidade de discutir sobre o assunto, em sala de aula, partindo assim para a produção da carta e a confecção da mala. “Penso que a história os sensibilizou, pois a personagem principal tem a mesma idade dos estudantes e passa por situações inimagináveis para muitos deles”. Ainda segundo a professora, o intuito do trabalho vai além do aprendizado: “O objetivo é oportunizar momentos de leitura que os levem à reflexão individual e em grupo”. O livro “A mala de Hanna” é recomendado para todas as idades Professora: Fernanda Brito.
Apresentação dos alunos do 6º. ano
Apresentação do seminário sobre o livro
3º ano “1 e 2” / Máscara Africana
Página
8
Estudamos em História na Unidade 7 “Crianças Africanas”. Uma unidade cheia de descobertas para a turma. Rodinhas, leituras, pesquisas, vídeos, muitas novidades para os educandos. Encerramos a unidade com a confecção das máscaras.
Festival de Música
Esta ação pedagógica foi coordenada pelas professoras Flivian, Poliana e Áurea Stella. O objetivo foi a busca pelo reconhecimento da função social da Língua Inglesa e Espanhola para os estudantes, tanto para a continuidade dos estudos quanto para a carreira profissional. E também o desenvolvimento de uma visão mais ampla da cultura e dessas línguas fazendo com que o educando amplie sua percepção de mundo. As professoras orientaram os alunos nos trabalhos de pesquisa e construção das apresentações, resultando na realização do evento. O festival contou com a presença dos pais, visitantes e ex alunos da escola. O aluno do 3º. ano do Ensino Médio, Jairo Matheus, abrilhantou o evento, com suas habilidades artísticas, realizou a decoração do espaço. Coordenado pela Millena, agente disciplinar da unidade escolar.
Dança das alunas do Ensino Fundamental I
Músicas, dramatizações, danças e demonstrações da cultura e influencias dessas línguas no mundo, fizeram parte do festival.
Jurados
Página
9
Dança Fundamental II
Parceria com os colegas na hora das apresentações!
Muitos pais contribuíram com a apresentação dos filhos!
“Um por todos e todos por um! Pela ética e cidadania” Abertura do projeto idealizado pela Controladoria Geral da União, teve início em nossa escola, no dia 09 de Novembro. Duas semanas antes da apresentação dos materiais, a professora Huania, através de várias histórias, despertou nos alunos a curiosidade para o tema: O mundo social da CIDADANIA. A escola abraçou esse projeto por se tratar da discussão de um tema tão importante para todos. A cada dia observamos o crescimento da falta de ética e cidadania na política, nas comunidades em todos os campos de nossa sociedade. Somente através da Educação vamos conseguir melhorar esse quadro crítico atual.
Tivemos no dia 17 de novembro uma palestra sobre Cidadania com o palestrante Armison, um momento especial e dinâmico, com participação dos alunos envolvidos no projeto. No módulo I / Autoestima Exploramos muitas atividades que promovem o autoconhecimento e a autoestima.
Página
10
Foram desenvolvidas com os alunos, atividades de autoconhecimento e valorização pessoal através de questionários, textos, atividades e discussões em sala de aula. Para finalizar este módulo não poderia faltar um amigo secreto, muito animado e divertido com a participação de todos. A escola representa o primeiro teste de aceitação social. É aqui neste ambiente mágico que a criança aprende a se amar e amar o próximo como ele é.
Módulo II / Ser diferente é legal Quando se fala em exclusão social, pensamos imediatamente nas populações menos favorecidas, sem acesso a moradias dignas, à educação, à saúde, à justiça e à cidadania. Mas a exclusão não se restringe só aos aspectos socioeconômicos, de raça, credo ou opção sexual. A causa da exclusão do outro está mais ligado a quem discrimina do que aos motivos de quem sofre a discriminação. Trabalhamos este tema através de textos, músicas, rodinhas de socialização, Gibis, e muitas histórias e leitura do livro “Na minha escola todo mundo é igual”.
Encerramos o módulo com brincadeiras, objetivando a compreensão e respeito das limitações que o outro possa apresentar. Brincamos de: Corrida com obstáculos A dança de olhos fechados. O mundo dos sons.
Página
11
Módulo III / Meu Brasil Brasileiro Neste módulo, o tema principal é a compreensão do que é pátria, conhecer mais profundamente a República e seu sentido. Falar sobre democracia, direitos e deveres. Tivemos a abertura deste módulo, no dia 02 de Dezembro, com uma palestra feita para nossos alunos com o tema: “Direitos e Deveres do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA”. Nossa palestrante foi a psicóloga da Escola SESI, Laryssa. Momentos enriquecedores para todos envolvidos.
Cada dia, um novo conhecimento, novas descobertas. Estamos juntos aprendendo a importância de sermos bons “AGENTES DA CIDADANIA”.
Alunos exibindo os crachás de identificação do Projeto
Empreendedorismo no Ensino Fundamental I
Página
12
De acordo com uma pesquisa da Endeavor, o número de empreendedores no Brasil cresceu 44% nos últimos 10 anos, chegando a 28% da população entre 16 e 64 anos. Dos 72% que ainda não são empreendedores, 33% têm vontade de ser. E não pense que essa habilidade é despertada apenas nos adultos, viu? O empreendedorismo infantil tem sido bastante estimulado. Fontes apontam que o menor empresário do mundo tem apenas nove anos. E detalhe: ele já criou três empresas! O pequeno Henry Patterson, de 9 anos, começou a vida empresarial vendendo adubo no eBay. Depois passou a comprar produtos em uma loja perto de sua casa, em Bedford, Inglaterra, e revender. E a mais nova empreitada do garoto é a venda de doces para crianças. Trata-se da "Not Before Tea" (Não Antes do Chá) e o retorno tem sido um sucesso. Essa foi a história motivadora para início da ação da psicóloga da unidade, Laryssa, em parceria com a professora, Andrea Domeneguetti que realizaram a ‘Feira do Mini Empreendedor’. Com intuito de trabalhar valores éticos profissionais e os conteúdos de Matemática relacionados ao Lucro, Adição, Subtração, Fração dentre outros. Os alunos adoraram esta ação! Foi um sucesso!!
São tantas emoções nas festas de fechamento do ano letivo que faltam palavras para expressar!!
Receberam também lindas lembrancinhas com votos de Feliz Natal e de Um novo Ano repleto de realizações.
Página
No final das apresentações os pais receberam as pastas contendo as principais produções dos alunos, realizadas no 2º. Semestre.
13
Os alunos demonstraram através das apresentações de músicas, poesias, danças e teatro o quanto aprenderam neste ano de 2015. Os pais aplaudiam e se encantavam com cada apresentação!
Formaturas Ensino Médio
Página
14
Em solenidade marcada pela emoção e pelo sentimento de gratidão aos pais, professores e corpo técnico da escola, foi realizada a formatura de 33 alunos do Ensino Médio Regular e 32 alunos do EBEP. Durante a cerimônia, os estudantes receberam seus certificados, se confraternizaram e se despediram planejando os novos caminhos que irão seguir. Os alunos, Moisés Fellype e Danilo Augusto Cortezia, conduziram o brinde no final da cerimônia. A programação contou com homenagens a professores, palavras dos oradores, discursos dos paraninfos e juramento, além de uma apresentação de dança realizada pelos formandos. As alunas Isabela Pires e Eusllainy de Almeida, destacaram em seus discursos a qualidade e a dedicação dos professores e funcionários da escola, bem como o apoio dos familiares e colegas de classe, que foram essenciais para o êxito obtido na caminhada. As alunas Luisa Alves e Amanda Francielle, proferiram o juramento do estudante e ressaltaram o carinho e a dedicação dos professores a cada um. “O empenho de vocês nos fez chegar até aqui. Agradecemos sua paciência e profissionalismo nos transmitindo os conhecimentos necessários para que evoluíssemos como futuros profissionais e seres humanos do bem”, disseram!