05_

Page 1

มาตรฐานดานคุณภาพผูเรียน พันธกิจที่ 5 สงเสริมและพัฒนาผูเรียนใหมีคุณภาพตามจุดมุงหมายของหลักสูตร (ม.5) เปาประสงคที่ 5 ผูเรียนมีคุณภาพตามจุดมุงหมายของหลักสูตร ยุทธศาสตรที่ 5 สงเสริมและสนับสนุนใหผูเรียนมีคุณภาพตามจุดมุงหมายของหลักสูตร ผูรบั ผิดชอบหลัก....................วิชาการ................................................................................ ผูรบั ผิดชอบรวม.................................................................................................................

วัตถุประสงค 1.เพื่อใหผูเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนแตละกลุมสาระฯเปนไปตาม เกณฑที่โรงเรียนกําหนด

ตัวชี้วัดความสําเร็จ 1. รอยละของผูเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนเฉลี่ยในทุกกลุมสาระฯ ภาษาไทย คณิตศาสตร วิทยาศาสตร สังคมศึกษาฯ และภาษาตางประเทศ ไมต่ํากวา 2.50 (ม 5.1) 2. รอยละของผูเรียนที่มผี ลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนเฉลี่ยในกลุมสาระฯ สุขศึกษา พลศึกษา ศิลปะ และการ งานอาชีพ เทคโนโลยี ไมต่ํากวา 3.00

2.เพื่อใหผูเรียนมีสมรรถนะสําคัญตาม

(ม 5.1) 1.รอยละของผูเรียนมีผลการประเมิน

ระดับความสําเร็จ ของแตละปการศึกษา งาน/โครงการ/กิจกรรม 2556 2557 2558 2559 2560 75 76 77 78 79 งานพัฒนาหลักสูตร จัดทํา/ใช/ประเมินและพัฒนา ปรับปรุงหลักสูตร งานการจัดการเรียนการสอน โครงการ 8 กลุมสาระฯ งานวัดผลและประเมินผล 80 81 82 83 84 งานพัฒนาหลักสูตร งานการจัดการเรียนการสอน โครงการ 8 กลุมสาระฯ งานวัดผลและประเมินผล 85

86

87

88

89

งานวัดผลและประเมินผล

นโยบาย/มาตรการ

หนวยงานที่ รับผิดชอบ

- แผนการจัดการเรียนรู 8 กลุม

วิชาการ

- แผนการจัดการเรียนรู 8 กลุม

วิชาการ

- แผนการจัดการเรียนรู

วิชาการ


วัตถุประสงค หลักสูตร

ตัวชี้วัดความสําเร็จ

ระดับความสําเร็จ ของแตละปการศึกษา 2556 2557 2558 2559 2560

งาน/โครงการ/กิจกรรม

สมรรถนะสําคัญตามหลักสูตรใน

นโยบาย/มาตรการ

หนวยงานที่ รับผิดชอบ

8 กลุม

ระดับ “ดี” ขึ้นไป (ม 5.2) 3.เพื่อใหผูเรียนมีผลการประเมินการ

1.รอยละของผูเรียนมีผลการประเมิน

85

86

87

88

89

งานวัดผลและประเมินผล

- แผนการจัดการเรียนรู 8 กลุม

วิชาการ

70

71

72

73

74

งานวัดผลและประเมินผล

- แผนการจัดการเรียนรู 8 กลุม

วิชาการ

อาน คิดวิเคราะห และเขียนเปนไปตาม การอาน คิดวิเคราะห และเขียนใน เกณฑที่โรงเรียนกําหนด

ระดับ "ดี" ขึ้นไป (ม 5.3)

4.เพื่อใหผูเรียนมีผลการทดสอบ

1.รอยละของผูเรียนที่มีผลการทดสอบ

ระดับชาติสูงกวาปที่ผานมา

รวบยอดระดับชาติของสถาบัน ทดสอบทางการศึกษาแหงชาติ (สทศ.) แตละกลุมสาระฯ ในระดับดีขึ้นไป สูงขึ้นกวารอยละของปที่ผานมา (ม 5.4)


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.