Auditoria ambiental do eco escolas 2015 2016

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ESCOLA BÁSICA DE RATES

Eco-Escolas Ano Letivo 2015/2016


PROGRAMA ECO-ESCOLAS A metodologia do Programa Eco-Escolas envolve a adoção de Sete Passos: 1. Conselho Eco- Escolas 2. Auditoria Ambiental  3. Plano de Ação 4. Monitorização e Avaliação

5. Trabalho Curricular 6. Informação e Envolvimento da Comunidade Local 7. Eco-Código

1


AUDITORIA AMBIENTAL 

Aplicação – 2º período;

Questionário aos alunos – 468 alunos;

Questionários completos por tema/ano letivo: 

5º ano (Água/Espaços Exteriores);

6º ano (Mobilidade/Ruído);

7º ano (Mar/Energia);

8º ano (Alimentação/Resíduos);

9º ano (Floresta/Biodiversidade);

8º B - Agricultura Biológica. 2


RESÍDUOS

3


ÁGUA

4


ENERGIA

5


ESPAÇOS EXTERIORES

6


BIODIVERSIDADE

7


AGRICULTURA BIOLÓGICA

8


FLORESTA

9


MAR

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MOBILIDADE

11


RUÍDO

12


ALIMENTAÇÃO

13


GESTÃO AMBIENTAL

14


RESULTADOS GLOBAIS 2013/2014

Resultado global dos Temas Base

Resultado global (todos os temas)

53,88%

49,73%

15


RESULTADOS GLOBAIS 2014/2015

Resultado global dos Temas Base

Resultado global (todos os temas)

49,69%

53,10%

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RESULTADOS GLOBAIS 2015/2016

Resultado global dos Temas Base

Resultado global (todos os temas)

67,64%

59,94%

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EVOLUĂ‡ĂƒO DOS RESULTADOS GLOBAIS 2015/2016 2013/2014

2014/2015

2015/2016

Resultado global dos Temas Base

Resultado global (todos os temas)

53,88%

49,73%

Resultado global dos Temas Base

Resultado global (todos os temas)

49,69%

53,10%

Resultado global dos Temas Base

Resultado global (todos os temas)

67,64%

59,94%

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(J) – QUE

AÇÕES SUGERIAS PARA TORNAR O RECREIO DA ESCOLA MAIS

INTERESSANTE E AGRADÁVEL?

Para melhorar a escola, grande parte dos inquiridos refere como mais urgente:  maior limpeza em toda a escola (não colocar lixo para o chão e os alunos ajudarem a limpar);  aumento dos espaços verdes;  melhoria do campo de jogos – relvado sintético;  mais ecopontos; 

colocar mesas e pintar os bancos de pedra

pintar a escola. 19


“não deitar lixo para o chão respeitar colegas ,professores e empregados não matar as plantas e não mandar comidas para os peixes”

“eu gosto bastante do recreio da escola mas eu gostava que não tivesse buracos no chão “ “Tapar os buracos que estão no chão para não ficar com poças de água.”

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“Haver mais avisos de como reciclar o lixo de uma forma agradável e fácil, haver contentores de lixo mais engraçadas que pudessem cativar os alunos.” “Criar espaços maiores com bancos para a convivência dos alunos.” “Recolorir os bancos espalhados pela escola.” “Musica durante os intervalos.” “Nada, está tudo bem, apenas seria bom cumprir regras.”

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Para contribuir para a preservação do ambiente. Vamos elaborar o nosso plano de ação . 22


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