الـقـابـلـيـاتُ الـشـعـلانـيـةُ

Page 1

‫ُ‬ ‫الـقـابـلـيـات الـشـعـالنـيـ ُة‬ ‫د‪ .‬ريمون ش ُّكوري‬


‫الـقـابـلـيـات الـشـعـالنـيـة‬ ‫د‪ .‬ريمون ش ُّكوري‬ ‫ن;;حن‪ ،‬ف;;ي ه;;ذا ال;;زم;;ن‪ ،‬زم;;ن ه;;بوب ال;;عاص;;فة ال;;داع;;شية‪ ،‬ف;;ي ح;;اج; ٍ;ة ال;;ى م;;ا يس;;لينا‪.،‬‬ ‫‪ ‬ألروي ‪ ‬ن;تفا ً م;فيدةً ومس;لي ًة م;ن خ;برت;ي‬ ‫ول;ذا‪ ‬إس;تغل م;ناس;بة الح;دي;ث ع;ن ع;ادل ‪ ‬ش;عالن‬ ‫َ‬ ‫ال;;شخصية ع;;ن َم; ْن ل;;دي;;هم م;;ثل ق;;اب;;ليات;;ه ف;;ي إج;;راء م;;ختلف ال;;عمليات ال;;حساب;;ية بس;;رع;ةٍ‬ ‫عجيبة‬ ‫;دي م;عرف;ة ش;خصية ب;عادل ش;عالن ل;كني أع;لم م;ن األوس;اط اإلع;الم;ية ع;ن إم;تالك;ه‬ ‫ل;يس ل َّ‬ ‫م;وه;بة ال;قاب;لية ع;لى إج;راء بس;رع;ة م;ذه;لة ال;عمليات ال;حساب;ية ك;الج;مع وال;طرح وال;ضرب‬ ‫والقسمة والتجذير‬ ‫س ; ;أُطـْ ; ;;لـِق ف ; ;;ي ه ; ;;ذا امل ; ;;قال‪ ،‬ب ; ;;غي َة اإلخ ; ;;تصار‪ ،‬ع ; ;;لى ال ; ;;قاب ; ;;لية ف ; ;;ي إج ; ;;راء ال ; ;;عمليات‬ ‫الحسابية‪ ،‬بسرعة هائلة‪ ،‬مصطلحَ » القابلية الشعالنية «‬ ‫أع ; ;;تقد أن م ; ;;ن امل ; ;;هم اإلدراك ب ; ;;أن إم ; ;;تالك إن ; ; ٍ‬ ‫;سان ال ; ;;قاب ; ;;لي َة ال ; ;;شعالن ; ;;ية ال ي ; ;;جعل ذل ; ;;ك‬ ‫اإلن ;;سان ع ;;بقري ;ا ً أو ع ;;امل ;ا ً ف ;;ي ال ;;ري ;;اض ;;يات‪ ‬إال إذا ك ;;ان ل ;;ه م ;;ساه ;;مات وف ;;توح ;;ات ف ;;يها‪.‬‬ ‫أي ع ; ;;الق ; ;;ة له ; ;;ذه ال ; ;;قاب ; ;;لية‬ ‫وع ; ;;لى ع ; ;;كس م ; ;;ا‪ ‬ي ; ;;توه ; ;;م ك ; ;;ثير م ; ;;ن ال ; ;;ناس‪ ،‬ل ; ;;يس ه ; ;;نال ; ;;ك ِّ‬ ‫يسج ;;ل إال ل ; ٍ‬ ‫;قلة ص ; ٍ‬ ‫;غيرة ف ;;قط م ;;ن ع ;;باق ;;رة‬ ‫ِّ ;‬ ‫ب ;;ال ;;ري ;;اض ;;يات ع ;;لى اإلط ;;الق‪ .‬ف ;;ال ;;تاري ;;خ ل ;;م‬ ‫ال ;;ري ;;اض ;;يات إم ;;تالك ;;هم أم ;;ثال ه ;;ذه ال ;;قاب ;;ليات ال ;;تي ال ت ;;ثير إه ;;تمام األوس ;;اط ال ;;علمية‪.‬‬ ‫واإلع ;;الم ;;ية ف ;;ي ح ;;االت إم ;;تالك ;;هم إيَّ ;;اه ;;ا‪ ،‬أم ;;ا أغ ;;لبية أول ;;ئك ال ;;عباق ;;رة ف ;;ال ي ;;تمتعون به ;;ذه‬ ‫القابليات‬ ‫ف;ي ب;داي;ات س;بعينات ال;قرن امل;اض;ي ك;ان أح;مد ح;سن ال;بكر رذي;س الج;مهوري;ة آن;ذاك‬ ‫;شجع وي;ول;ي ع;ناي; ًة خ;اص; ًة ال;ى ال;ناش;ئني امل;وه;وب;ني ب;ال;قاب;لية ال;شعالن;ية وأع;طاه;م وع;داً‬ ‫ي ِّ‬ ‫ب ;;إه ;;داء ب ; ِ‬ ‫;يت ل ;;كل َم; ; ْن يُ; ;ن َ ِّمي ق ;;اب ;;ليات ;;ه‪ .‬وأوك ;;ل ل ;;ي َم; ; َه َم َه رع ;;اي ;;تهم ال ;;فكري ;;ة وت ;;نضيج‬ ‫أساليبهم‬ ‫حس; ;;بما أت; ;;ذك; ;;ر‪ ،‬ك; ;;ان ع; ;;دد مج; ;;موع; ;;ة ال; ;;ناش; ;;ئة امل; ;;وه; ;;وب; ;;نب امل; ;;شمول; ;;ني ب; ;;رع; ;;اي; ;;ة رئ; ;;يس‬ ‫الج;مهوري;ة ت;سعة أو رب;ما عش;رة‪ .‬ي;متلك‪ ‬ك;ل م;نهم )ب;إس;تثناء واح;د (‪ ‬ال;قاب;لية ال;شعالن;ية‬ ‫ويبزون عادالً في بعض النواحي‬


‫;نت أل ;;تقي ب ;;هم ‪ ‬أس ;;بوع ;;يا ً ف ;;ي م ;;بنى رع ;;اي ;;ة الش ;;باب‪ ) .‬وك ;;ان ‪ ‬ك ;;ام ;;ل ال ;;دب ;;اغ م ;;دي ;;راً‬ ‫ك; ُ‬ ‫مل;;ؤس;;سة رع;;اي;;ة الش;;باب(‪ .‬إس;;تمرت ج;;لسات;;ي ال;;تنضيجية م;;عهم ع;;دة س;;نوات ال;;ى أن‬ ‫أل;غى ص;دام حس;ني م;وض;وع ال;رع;اي;ة ب;ال;ناش;ئة امل;وه;وب;ني ب;عد إس;تالم;ه » ال;راي;ة « س;نة‬ ‫‪1979‬‬ ‫م;;ن األم;;ور ال;;تي ربَّ;;ما ت;;كون غ;;ائ;;ب ًة ع;;ن ال;;قارئ ح;;قيق ُة ع;;دم إس;;تطاع;;ة أول;;ئك امل;;وه;;وب;;ني‬ ‫) ب;;إس;;تثناء واح;;د ف;;قط ( ال;;وص;;ول ال;;ى م;;رح;;لة ال;;دراس;;ة ال;;ثان;;وي;;ة‪ ،‬إس;;م ذمل;;ك املس;;تثنى‬ ‫;سيت إس;مه ال;ثان;ي (‪ .‬ت;مكـَن ظ;اف;ر إج;تياز امل;رح;لة ال;ثان;وي;ة وث;م‬ ‫ظ;اف;ر) ي;ؤس;فني أن;ي ن‬ ‫ُ‬ ‫التخ ;;رج ب ;;عدئ ;;ذ م ;;ن ك ;;لية ال ;;هندس ;;ة‪ .‬أت ;;ذك ;;ره ج ;;يدا ً ألن ;;ه ي ;;مت ب ;;صلة ق ;;رب ;;ى ب ;;عيدة م ;;ن‬ ‫نورية‪ .‬‬ ‫أت;رك م;ؤق;تا ً الح;دي;ث ع;ن ظ;اف;ر ك;ي أت;ناول ال;كالم ع;ن ث;الث;ة آخ;ري;ن م;ن زم;الئ;ه باملج;موع;ة‬ ‫وسأعود الى كتابة املزيد عنه بعد قليل‬ ‫‪ ‬‬ ‫;دت أن ل ;;كل م ;;ن ‪ ‬أول ;;ئك ال ;;ناش ;;ئني ق ;;اب ;;لي ًة م ;;تميزةً ع ;;ن اآلخ ;;ري ;;ن ف ;;ي إج ;;راء ال ;;عمليات‬ ‫وج ; ُ‬ ‫الحسابية أو ما شابهها‬ ‫‪ ‬‬ ‫عدنان أحد املوهوبني‬ ‫إض ;;اف ; ًة ال ;;ى ال ;;قاب ;;لية ال ;;شعالن ;;ية ل ;;عدن ;;ان ك ;;ان ل ;;ه م ;;وه ;;ب ٌة أُخ ;;رى ه ;;ي امل ;;قدرة ع ;;لى حفظ‬ ‫أرقام السيارات‪ .‬فكان يدخل الى باحة وقوف السيارات ويتذكر أرقاهها‬ ‫لكنه لم يستطع إجتياز مرحلة الدراسة ‪ ‬املتوسطة‬ ‫;ليات;ه ألغ;راض;ها ال;جنائ;ية ال;خاص;ة وع;ينتْه مس;تخدم;ا ً ف;يها‪.‬‬ ‫;تغلت دائ;رة امل;خاب;رات ق;اب ِ;‬ ‫إس ْ‬ ‫ُ‬ ‫التجول في مواقف السيارات وتذكـُّر أرقامها وتاريخ وقوفها‬ ‫مها ُمه‬ ‫إل;;تقيت ب;;عدن;;ان م;;صادف ; ًة‪ ‬س;;نة ‪ ،1989‬ذكـَّ;;رن;;ي م;;باش;;رةً ب;;رق;;م س;;يارت;;ي ال;;فوك;;سواگ;;ن‬ ‫;سيت رق ;;مها‪ .‬ت ;;أك ;;دت ُ م ;;ن ص ;;حة إدع ;;ائ ;;ه‪ ‬ب ;;مراج ;;عة‬ ‫ال ;;تي ب ;;عتُها ق ;;بل ع ;;دة س ;;نوات ون ;‬ ‫ٌ‬ ‫وثائقي‬ ‫ح;;دث;;ني وال;;د أح;;د أول;;ئك »امل;;وه;;وب;;ني« ب;;عدم ظ;;هور ال;;قاب;;لية ال;;شعالن;;ية‪ ‬ع;;لى إب;;نه إال ب;;عد‬ ‫أخذت ‪ ‬بالتناقص‪ ‬‬ ‫وجدت بعد سنتني أن قابليتة‬ ‫إصابته بمرض التايفوئيد‪.‬لكن‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬


‫ل;م ي;كن امل;وه;وب ال;ثال;ث ال;ذي أود ال;كالم ع;نه م;تمتعا ً ب;ال;قاب;لية ال;شعالن;ية ب;ل ك;ان ي;متلك‬ ‫ق ;;اب ;;لية أُخ ;;رى م ;;ن ن ;;وع ٍ إس ;;تثنائ ;;ي‪ ،‬إذ ك ;;ان ب ;;إس ;;تطاع ;;ته ت ;;قسيط زم ;;ن إج ;;راء ال ;;عمليات‬ ‫ال;;حساب;;ية ال;;ى آق;;ساط زم;;نية حس;;بما ي;;ري;;د‪ .‬ف;;مثالً‪ ،‬ح;;ني يُ;;عطى ل;;ه ع;;ددان م;;ن عش;;ر‬ ‫م; ;;رات; ;;ب أو أك; ;;ثر ) وم; ;;ن دون أن ٌيـ; ;;كتب رق; ;;ماه; ;;ما ع; ;;لى ورق; ;;ة ( يس; ;;تطيع إج; ;;راء ع; ;;ملية‬ ‫ض;;رب;;هما ذه;;نيا َ ب;;أق;;ساط م;;تعددة‪ ،‬ف;;يذه;;ب م;;ثال ال;;ى ال;;لعب م;;ع زم;;الئ;;ه ث;;م ي;;عود إلك;;مال‬ ‫ال ;;عملية ذه ;;نيا ث ;;م ي ;;عطي ج ;;واب; ;ا ً ص ;;حيحاً‪ ،‬ويس ;;تطيع ح ;;تى أخ ;;ذ قس ; ٍ;ط م ;;ن ال ;;نوم ‪ ‬ث ;;م‬ ‫يسس;تأن;ف ال;عملية ع;ند إس;تيقاظ;ه ‪ ‬وي;بلــِّعنا ب;حاص;ل ال;ضرب ال;ذي ‪ ‬يظه;ر ع;ند م;قارن;نته‬ ‫مع النتيجة بواسطة الكومپيوتر أنه كان مضبوطا ً‬ ‫إن‪ ‬الدماغ جهاز عجيب غريب‬ ‫‪ ‬دعني اآلن أعود الى ظافر‬ ‫ت م ;;ن ظ ;;اف ;;ر أن َ‬ ‫أول َم ; ْن إك ;;تشف ق ;;اب ;;ليات ;;ه ال ;;شعالن ;;ية ه ;;و م ;;دي ; ُ;ر م ;;درس ;;ته ) امل ;;ربِّ ;;ي‬ ‫ع ;;لِ ْم ُ‬ ‫ال;;كبير ذو ال;;ذك;;اء ال;;عال;;ي !! ( ال;;ذي ك;;ان ‪ ‬ي;;صطحبه ال;;ى س;;اح;;ة س;;باق ال;;خيل ‪ ‬م;;تصوراً‬ ‫املدير الى الحصان الفائز !‪ ‬‬ ‫أن للصبي قابليات تنبؤية ترشد‬ ‫َ‬ ‫وق ;;د خ ;;صص ك ;;ام ;;ل ال ;;دب ;;اغ ح ;;لقة خ ;;اص ;;ة م ;;ن‪ ‬ح ;;لقات » ال ;;علم للج ;;ميع « إلس ;;تعراض‬ ‫إج ;;راءات ظ ;;اف ;;ر الس ;;ري ;;عة‪ ‬مل ;;ختلف إن ;;واع ال ;;عمليات ال ;;حساب ;;ية م ;;ن ج ;;مع وط ;;رح وض ;;رب‬ ‫‪ ‬وقسمة وتجذير ‪ ‬‬ ‫;دت أن ظ;اف;ر ي;متلك إض;اف; ًة ال;ى ال;قاب ِ‬ ‫;لية ال;شعالن;ية ق;اب;لي ًة ف;ذة ف;ي ق;راءة أع;داد ك;ثيرة‬ ‫وج ُ‬ ‫امل;;رات;;ب بس;;رع;;ة ه;;ائ;;لة مس;;تعمالً م;;صطلح » ظ;;اف;;ري;;ون « ال;;ذي وض;;عه ه;;و ل;;لدالل;;ة ع;;لى‬ ‫ال;;عدد ال;;ذي رم;;زه واح;;د وع;;لى ي;;مينه ث;;الث;;ون ص;;فر ‪ .‬ف;;كان‪ ‬ي;;قرأ ُ رق;;ما ً ذا م;;رات;;ب ك;;ثيرة‬ ‫خ;;مس‬ ‫بمج;;رد إل;;قاء ن;;ظرة ال يس;;تغرق م;;داه;;ا خ;;مس عش;;ر ث;;ان;;ية ‪ ‬ف;;يقول م;;ثال‪» :‬‬ ‫ظ ;;اف ;;ري ;;ون ;;ات وس ;;تة وس ;;بعني أل ;;ف م ;;ليون ت ;;رل ;;يون وت ;;سعة وت ;;سعني أل ;;ف م ;;ليون وأرب ;;ع م ;;ئة‬ ‫الف وثماني مئة وسبعة وعشرون ‪ !!!« ‬بينما تستغرق قراءتي للرقم زهاء عشر دقائق‬ ‫;نت أت ;;وق ;;ع‬ ‫;يت ع ;;ناي ; َة خ ;;اص ;;ة ال ;;ى ظ ;;اف ;;ر ألن ;;ي‪ ‬وج ;;دتُ ;;ه ال ;;وح ;;يد ف ;;ي املج ;;موع ;;ة ال ;;ذي ك ; ُ‬ ‫أول ; ُ‬ ‫;نت أش;رح ل;ه ب;عض ال;صيغ ال;ري;اض;ية امل;ناس;بة ل;سنه وامل;فيدة‬ ‫إم;كان;ية ت;نضيج ق;اب;ليات;ه‪ .‬ك ُ‬ ‫ح ;;ساب ;;يا ً‪ .‬ل ;;كنه خ ;يَّب ت ;;وق ;;عات ;;ي‪ .‬إذ أن ;;ه ل ;;م يُ ; ِ‬ ‫;بال ول ;;م ي ;;كثرث لش ;;روح ;;ات ;;ي‪ .‬أن ;;ا وه ;;و ف ;;ي‬ ‫ع ;;الـَ ;;مني م ;;ختلفَني‪ .‬أن ;;ا ف ;;ي عالـَ ;;م اإلس ;;تنتاج واإلس ;;تقراء امل ;;نطقي ب ;;ينما ه ;;و ف ;;ي ع ;;الـَ ;;م‬ ‫تلمع فيه األدمغة باألجوبة دون أن يعرف أصحا ُبها كيف حدث اللمعان‬


‫م; ;;ن ال; ;;واض; ;;ح ع; ;;دم وج; ;;ود أي س; ;;بب ي; ;;دع; ;;و ظ; ;;اف; ;;ر أو ع; ;;ادل ش; ;;عالن أو أم; ;;ثال; ;;هما ال; ;;ى‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫منطقية ما دامت النتائجُ املطلوبة تنقدح في أذهانهم ‪ ‬دون عناء‬ ‫آإلهتمام‬ ‫بشروحات‬ ‫ي;شير ع;الـَ ُ;مهم إ ّ;م;ا ال;ى ط;الئ;ع أدم ٍ‬ ‫;غة س;تـتـفـتح ف;ي زم ٍ;ن ٍ‬ ‫آت وإ ّ;م;ا ال;ى مخ;لـَّفات أدم;غةٍ‬ ‫إنقرضت في ٍ‬ ‫زمن ولـَّى‬ ‫ْ‬ ‫ب;عد دخ;ول ظ;اف;ر ال;ى ك;لية ال;هندس;ة ن;أى ب;نفسه ع;ني وع;ن األض;واء‪ ،‬ول;م نَ; ُعد ن;سمع ع;ن‬ ‫رج;;ح أن دم ;;اغ ;;ه إض ;;طر ت ;;حت‬ ‫ق ;;اب ;;ليات ;;ه ش ;;يئا ً لس ;;ت م ;;تأك ;;دا ً م ;;ن الس ;;بب ل ;;ذل ;;ك‪ ،‬ل ;;كني أ ُ ِّ;‬ ‫;ذت ال;;قاب;;ليات‬ ‫ض;;رب;;ات م;;طرق;;ة امل;;واض;;يع ال;;جام;;عية ال;;ى ال;;تأق;;لـُم م;;ع ع;;الـَ;;م ال;;واق;;ع ف;;أخ; ْ‬ ‫تخبو‬ ‫ت ب;عد إن;تقال;ي ال;ى س;ان;دي;اگ;و أن ظ;اف;ر ه;اج;ر ال;يها ب;عد تخ;رج;ه م;ن ك;لية ال;هندس;ة ‪.‬‬ ‫ع;لِ ْم ُ‬ ‫وق ;;د أب ;;لغني أح ;;د ط ;;الب ;;ي ال ;;ساب ;;قني ال ;;ساك ;;نني ف ;;ي س ;;ان ;;دي ;;اگ ;;و أن ظ ;;اف ;;ر م ;;نشعل ٌف ;;ي‬ ‫ِ‬ ‫شجا ٍر قضائي بقضية تحايل‪ .‬لم أشأ أن أقوم بمحاولة اإللتقاء به‬ ‫‪ ‬‬ ‫ِ‬ ‫أن;تق ُل اآلن ال;ى م;وه ٍ‬ ‫;وب ع;راق;يٍ م;ن خ;ارج مج;موع;ة ال;ناش;ئة امل;وك;لة ل;ي ال;رع;اي;ة ال;فكري;ة‬ ‫ألعضائها‪ ،‬إسمه سالم سلو‬ ‫ك;ان أول ل;قائ;ي ب;سال;م س;لو س;نة ‪ 2006‬ف;ي ال;نادي ال;كلدان;ي ف;ي س;ان;دي;اگ;و ح;يث ك;ان‬ ‫ي;عمل ‪ ‬ف;يه غ;ساالً ل;لصحون‪ .‬ي;نطبق ع;لى س;ال;م امل;ثل ال;قائ;ل » أب;و س;بع ص;نائ;ع وال;بخت‬ ‫ض;ائ;ع «‪ .‬أخ;برن;ي أن;ه ع;ندم;ا ك;ان ف;ي س;ن ال;خام;سة عش;ر‪ ‬ف;ي ب;داي;ات س;بعينات ال;قرن‬ ‫امل;;اض;;ي أح;;ال ال;يَّ ك;;امـ;;ل دب;;اغ‪ ،‬م;;دي;;ر دائ;;رة رع;;اي;;ة ال;;شياب‪ ،‬م;;ا س;;ماه » ب;;حثا ً « ل;;ه‬ ‫ف ;;ي ال ;;ري ;;اض ;;يات ) أي ل ;;سال ;;م ( ب ;;غية أن أُق ;;ييمه ع ;;لميا ً‪ .‬أخ ;;برن ;;ي س ;;ال ;;م‪ ،‬أن ;;ه‪ ‬ب ;;نا ًء ع ;;لى‬ ‫ت;;قييمي ال;;جيد ل;;بحثه‪ ،‬أه;;داه أح;;مد ح;;سن ال;;بكر‪ ‬ق;;لم پ;;ان;;دان‪ .‬أم;;ا أن;;ا ف;;لم أك;;ن أع;;لم ع;;ن‬ ‫النتيجة املترتبة على تقييمي إال بعد قرابة ثالثني عاما ً‬ ‫;ت ع;;ن ك;;ثب ع;;لى م;;واه;;ب س;;ال;;م‬ ‫;عرف; ُ‬ ‫خ;;الل ال;;سنني األرب;;ع م;;ن م;;كوث;;ي ف;;ي س;;ان;;دي;;اک;;و ت; ّ‬ ‫س;لو‪ .‬ف;وج;دتُ;ه‪ ،‬رغ;م ع;مله امل;تواض;ع إن;سان;ا ً ش;به م;وس;وع;ي امل;عرف;ة أذ أن ل;ه إمل;ام ل;يس‬ ‫ب ; ;;قليل ب ; ;;عدد م ; ;;ن ال ; ;;علوم وامل ; ;;عارف م ; ;;نها والتش ; ;;ري ; ;;ح وال ; ;;طب الش ; ;;رع ; ;;ي ع ; ;;لم ال ; ;;نفس‬ ‫وال;;پاراس;;اي;;كول;;وج;;ي ‪ ‬وال;;برم;;جة ال;;كوم;;پيوت;;ري;;ة وال;;صحاف;;ة وق;;واع;;د ال;;لغة ال;;عرب;;ية وغ;;يره;;ا ‪،‬‬ ‫لكن ــ على الرغم من قلم الپاندان ــ لم يظهر عليه إهتمام بالرياضيات‬ ‫;رت ف;;جأةً وه;;و ص;;بي ذو خ;;مس‬ ‫م;;ن ط;;ري;;ف م;;ا رواه س;;ال;;م ل;;ي ع;;ن ن;;فسه أن ق;;اب;;ليات;;ه ظه; ْ‬ ‫عشرة سنة عمرا ً بعد سقوط طابوقة على رأسه ‪!!! ‬‬


‫أ ّما أنا فلم يهبط على رأسي سوى إفرازات عصفور‬ ‫أي;;ها ال;;دم;;اغ ي;;ا ل;;ك م;;ن ج;;هاز س;;اح;;ر م;;حيِّ ٍر م;;ده;;ش‪ .‬ط;;اب;;وق ; ٌة ت;;سقط ع;;لى الج;;مجمة‬ ‫ت‬ ‫ْتشف قانون الجاذبية‪.‬‬ ‫قابليات‪ ،‬وتفّاح ٌة تسقط عليها فيُـكـ‬ ‫ستَـنْبَ ُ‬ ‫ٌ‬ ‫التي تحتويك فت ُ ْ‬ ‫ُ‬ ‫لكن شتّـان بني سالم ٍ ونيوتن‬ ‫أخيرا ً أو ُّد التحدث عن ِ‬ ‫ٍ‬ ‫وخاطف بموهوبة في امريكا‬ ‫لقاء مختص ٍر‬ ‫;رت ال;;ى م;;دي;;نة دي;;موي;;ن‬ ‫ف;;ي س;;نة ‪1962‬ع;;ندم;;ا ك; ُ‬ ‫;نت ط;;ال;;با ً أدرس ف;;ي م;;دي;;نة آي;;وا س;;اف; ُ‬ ‫عاصمة والية آيوا لزيارة شقيقي فريد‬ ‫;وت ف ;;ري ;;د وث ;;الث ;;ة م ;;ن أص ;;دق ;;ائ ;;ه ال ;;ى ت ;;ناول ال ;;عشاء ف ;;ي ك ;;اف ;;يتيري ;;ا‪ .‬وض ;;ع ك ;;ل م ;;نا‬ ‫دع ; ُ‬ ‫;لت ل;;ها‬ ‫الـ;;طعام ال;;ذي إخ;;تاره ف;;ي ص;;ينيته وت;;وج;;هنا ال;;ى ال;;كاش;;يرة ل;;دف;;ع ال;;حساب‪ .‬ق; ُ‬ ‫;بعت رق;;ما ً واح;;داً‬ ‫;قت ن;;ظرةً ع;;اج;;لة ت;;مسح ال;;صوان;;ي الخ;;مس وط; ْ‬ ‫» ق;;ائ;;مة واح;;دة «‪ .‬أل; ْ‬ ‫;عت م ;;ا ه ;;و م ;;طلوب‬ ‫;لت ل ;;ها‪ O.K. :‬دف ; ُ‬ ‫;عت امل ;;بلغ‪ .‬ث ;;م ق ; ُ‬ ‫ك ;;حساب ث ;;من ال ;;طعام‪ .‬دف ; ُ‬ ‫ل ;;كن ل ;;ي رج ;;اء أن ت ;;عيدي ال ;;حساب ب ;;ال ;;تفصيل‪ ،‬ف ;;إذا ظه ;;ر ال ;;حساب الج ;;دي ;;د أق ;;ل م ;;ما‬ ‫;عت ف ;;لن أط ;;ال ;;ب ب ;;ال ;;فرق‪ ،‬أم ;;ا إذا ظه ;;ر أع ;;لى ف ;;أن ;;ا مس ;;تع ٌد ب ;;دف ;;ع ال ;;زي ;;ادة‪ .‬ن ;فَّذتْ‬ ‫دف ; ُ‬ ‫طلبي بعد أن أومأ لها مدير الكوفيتيريا باملوافقة‬ ‫كانت النتيحة مطابقة تماما ً لحسابها األول‬ ‫;تقيت ب;;هم أو أع;;رف;;هم‬ ‫;رت أن ت;;كون رس;;ال;;تي م;;قتصرة ع;;لى ق;;ضاي;;ا امل;;وه;;وب;;ني ال;;ذي;;ن إل; ُ‬ ‫آث; ُ‬ ‫ش ;;خصا ً‪ .‬ل ;;كن ه ;;نال ;;ك آالف أُخ ;;ر ف ;;ي ح ;;ميع أن ;;حاء ال ;;عال ;;م ال ;;ذي ;;ن م ;;ن امل ;;مكن اإلط ;;الع‬ ‫ع ;;لى ق ;;صصهم م ;;ن خ ;;الل اإلن ;;ترن ;;يت أو امل ;;وس ;;وع ;;ات‪ .‬إال أن ;;ي أع ;;لم إن م ;;عظم ذوي‬ ‫ال;;قاب;;ليات ال;;شعالن;;ية ال;;ذي;;ن ت;;ثير األوس;;اط اإلع;;الم;;ية ق;;صصهم ال يـ ; َعـ ِّولـ;;ون وال ي;;رغ;;بون‬ ‫ف ; ;;ي ال ; ;;تعوي ; ;;ل ف ; ;;ي إج ; ;;راءات ; ;;هم ل ; ;;لعمليات ال ; ;;حساب ; ;;ية عـ ; ;;لى اإلس ; ;;تـنـتاج واإلس ; ;;تـنباط‬ ‫أى جه;د‪،‬‬ ‫واإلس;تـقـراء ف;هم » ي;رون « ال;نتيجة َامل;طلوب;ة ج;اه;زةً ت;لمع ف;ي أذه;ان;هم دون ِّ‬ ‫أ َّما نحن فنجهل كلمة السر للولوج الى أدمغتهم‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.