ريمون العراقي وهنري الياباني

Page 1

‫قصة ريمون العراقي وهنري الياباني‬ ‫ِ‬ ‫ف‪#‬يما ي‪#‬أت‪#‬ي م ٌ‬ ‫‪#‬ساؤل ال‪#‬سيدة‪ ‬إن‪#‬عام ك‪#‬جه ج‪#‬ي ال‪#‬صحفية وال‪#‬روائ‪#‬ية‬ ‫‪#‬قال‪ ‬ك‪#‬تبتُه‪ ‬إج‪#‬اب‪ً #‬ة ع‪#‬ن ت‬ ‫‪#‬عت‪ ‬ع‪#‬نوان امل‪#‬قال "ق‪$‬صةُ‬ ‫ال‪#‬عراق‪#‬ية ال‪#‬الم‪#‬عة "مل‪#‬اذا ُ‪# #‬‬ ‫‪#‬ميت ب‪#‬أس‪#‬م غ‪#‬رب‪#‬ي `ري‪#‬مون`‪ ‬؟”‪ .‬وض ُ‬ ‫س ُ‬ ‫أربعِ مد ٍ‬ ‫ن وثنائي الپوانكا ِري َّ​َني‪ . ‬هل يمن ُعك دينُك تع ُّل َم الفرنسية؟‪ ‬ـــ‪ ‬هيروشي‬ ‫ويهارا‪" ‬‬ ‫‪#‬ت أن تنش‪#‬ره ف‪#‬ي أح‪#‬د أع‪#‬مدت‪#‬ها ال‪#‬صحفية ف‪#‬ي‬ ‫إس‬ ‫‪#‬تحسنت الس‪#‬ت إن‪#‬عام امل‪#‬قال وإق‪#‬ترح ْ‬ ‫ْ‬ ‫جريدة الشرق األوسط‪.‬‬ ‫وق‪#‬د نش‪#‬رتْ‪#‬ه ف‪#‬ي ‪ 20‬آذار ‪ 2016‬م‪#‬ع ت‪#‬غيرات ب‪#‬سيطة ي‪#‬قتضيها األس‪#‬لوب ال‪#‬صحفي‪.‬‬ ‫فجاء مقالها رائعا ً وممتعا ً ومفيدا ً‪ .‬أرفق رابطه في أدناه‪ ‬‬ ‫ريــمــون‪ ‬‬ ‫قص ُة أربعِ مد ٍ‬ ‫ن وثنائي الپوانكا ِريَ َّ‬ ‫ي‬ ‫هل يمن ُعك دينُك تع ُّل َم الفرنسية؟‪ ‬ـــ‪ ‬هيروشي ويهارا‪ ‬‬ ‫ف ‪##‬ي إح ‪##‬دى أزق ‪##‬ة ب ‪##‬غداد امل ‪##‬تعرج ‪##‬ة ف ‪##‬ي م ‪##‬نطقة تُ ‪##‬سمى ”الـ ‪#ْ #‬م َربْ‪َ # #‬عة“ ع ‪##‬ند ب ‪##‬داي ‪##‬ات س ‪##‬نة‬ ‫‪ 1931‬ك‪## #‬ان ن‪## #‬جيب ش ‪ُّ # #‬كوري امل‪## #‬تزوج ح‪## #‬دي‪## #‬ثاً‪ ،‬وال‪## #‬ذي ك‪## #‬ان ي‪## #‬تقن ال‪## #‬لغتني ال‪## #‬فرن‪## #‬سية‬ ‫واإلن‪#‬كليزي‪#‬ة ب‪#‬فضل ت‪#‬تلمذه ف‪#‬ي م‪#‬درس‪#‬ة ال‪#‬قدي‪#‬س ي‪#‬وس‪#‬ف ف‪#‬ي ب‪#‬غداد‪،‬ع‪#‬لى أي‪#‬ادي ال‪#‬ره‪#‬بان‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫كتاب فرنسي‪.‬‬ ‫الدومنيكان الفرنسيينە‪ ‬كان‪ ‬يواضب ِبن َ َهم ٍ على‬ ‫قراءة‬ ‫وي‪##‬بدو أن ن‪##‬جيب ك‪##‬ان م‪##‬تذوق ‪#‬ا ً ف‪##‬صاح ‪َ #‬ة وب‪##‬الغ ‪َ #‬ة امل‪##‬ؤل‪##‬ف وم‪##‬عجبا ً ِب‪##‬آرائ‪##‬ه‪ ،‬ذل‪##‬ك اإلع‪##‬حاب‬ ‫”ري َ‪#‬مون“ ت‪#‬يمنا ً ب‪#‬إس‪#‬م‬ ‫الش‪#‬دي‪#‬د ب‪#‬حيث إخ‪#‬تار ت‪#‬سمية إب‪#‬نه ال‪#‬بكر‪ ،‬ك‪#‬ات‪#‬ب ه‪#‬ذه الس‪#‬طور‪َ ،‬‬ ‫مؤلف الكتاب‪.‬‬ ‫ول ‪##‬م ي ‪##‬كن م ‪##‬ؤل ‪##‬ف ذل ‪##‬ك ال ‪##‬كتاب س ‪##‬وى ري ‪##‬مون پ ‪##‬وان ‪##‬كاري ‪##‬ه ال ‪##‬ذي ت ‪##‬و َّل‪##‬ى رئ ‪##‬اس ‪##‬ة الج ‪##‬مهوري ‪##‬ة‬ ‫ال‪#‬فرن‪#‬سية إب‪#‬ان الح‪#‬رب ال‪#‬عامل‪#‬ية األُول‪#‬ى وخ‪#‬دم ب‪#‬عدئ ٍ‪#‬ذ ك‪#‬رئ‪#‬يس وزرائ‪#‬ها ث‪#‬الث م‪#‬رات‪ .‬وك‪#‬ان‬


‫‪#‬حجة ف‪#‬صاح‪#‬ته‪ .‬ألـَّ‪#‬ف ك‪#‬تبا ً ت‪#‬تعلق ب‪#‬تاري‪#‬خ وس‪#‬ياس‪#‬ة ف‪#‬رن‪#‬سا م‪#‬نها ك‪#‬تاب‬ ‫خ‪#‬طيبا ً م‪#‬شهورا ً ب َّ‬ ‫”كيف تُحكم فرنسا“ الذي كان يقرؤه نجيب‪.‬‬ ‫وك ‪##‬ان ن ‪##‬جيب ي ‪##‬لفظ إس ‪##‬م إب ‪##‬نه ك ‪##‬ما ي ‪##‬لفظه ال ‪##‬فرن ‪##‬سيون ب ‪##‬فتح ال ‪##‬راء وال ‪##‬ياء وب ‪##‬إخ ‪##‬راج ن ‪##‬ونٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ملحنة‬ ‫خفيفة‬ ‫بلحن موسيقيٍ حسن الوقع على السمع‪.‬‬ ‫وف ‪##‬ي‪ ‬ط ‪##‬وك ‪##‬يو وب ‪##‬عد م ‪##‬ضي ت ‪##‬سعة عش ‪##‬ر ورب ‪##‬ما عش ‪##‬ري ‪##‬ن ع ‪##‬ام ‪#‬ا ً ع ‪##‬لى والدة َريَ ‪##‬مون ك ‪##‬ا ‪ ‬‬ ‫ن‬ ‫األُس‪##‬تاذ ال‪##‬جام‪##‬عي ه‪##‬يروش‪##‬ي وي‪##‬هارا ينش‪##‬ر ب‪##‬حوث ‪#‬ا ً ع‪##‬دي‪##‬دة ف‪##‬ي ال‪##‬دوري‪##‬ات امل‪##‬تخصصة‬ ‫ع تُ‪#‬عا َل‪#‬ج ف‪#‬يه ال‪#‬خواص‬ ‫ف‪#‬ي ال‪#‬ري‪#‬اض‪#‬يات ح‪#‬ول م‪#‬وض‪#‬وع ال‪#‬طوپ‪#‬ول‪#‬وج‪#‬يا ال‪#‬جبري‪#‬ة وه‪#‬و م‪#‬وض‪#‬و ٌ‬ ‫ي آخ‪#‬ر‪ ،‬ه‪#‬و ه‪#‬نري إب‪#‬ن ع‪#‬م‬ ‫ال‪#‬طوپ‪#‬ول‪#‬وج‪#‬ية ب‪#‬طرائ‪#‬ق ج‪#‬بري‪#‬ة ”أف‪#‬رزه‪#‬ا“ ذه‪ٌ #‬ن و َّق‪#‬ا ٌد لـِ‪#‬پوان‪#‬كار ٍ‬ ‫ريمون پوانكاريه‪.‬‬ ‫ه ‪##‬نري پ ‪##‬وان ‪##‬كاري ‪##‬ه واح ‪ٌ #‬د م ‪##‬ن أع ‪##‬ظم ال ‪##‬علماء ف ‪##‬ي ح ‪##‬قول ال ‪##‬ري ‪##‬اض ‪##‬يات ال ‪##‬بحتة وال ‪##‬تطبيقية‬ ‫‪#‬ثر م‪##‬ن م‪##‬ئة ع‪##‬ام‬ ‫وال‪##‬فيزي‪##‬اء ال‪##‬نظري‪##‬ة وم‪##‬يكان‪##‬يك األج‪##‬رام وف‪##‬لسفة ال‪##‬علوم‪ .‬ورغ‪##‬م م‪##‬رور أك‪َ #‬‬ ‫على وفاته ال يزال لفتوحاته الرياضياتية وقعٌ كبير حتَّى اليوم‪.‬‬ ‫م‪##‬ن امل‪##‬ؤ َّك‪##‬د أن امل‪##‬واط‪##‬ن ال‪##‬فرن‪##‬سي ال‪##‬عادي ي‪##‬علم َم ‪ْ #‬ن ه‪##‬و ري‪##‬مون پ‪##‬وان‪##‬كاري‪##‬ه‪ .‬إذ َ‬ ‫خ‪##‬لـَّدتْ‬ ‫ك‪#‬ثير م‪#‬ن امل‪#‬دن ال‪#‬فرن‪#‬سية ذك‪#‬راه ب‪#‬عد وف‪#‬ات‪#‬ه س‪#‬نة ‪ ،1934‬ب ِ‬ ‫‪#‬تسميَة م‪#‬ؤس‪#‬سات‪#‬ها ال‪#‬رس‪#‬مية‬ ‫ٌ‬ ‫املرجح أنه ال يعلم َم ْن هو هنري پوانكاريه‪.‬‬ ‫بإسمه‪ .‬لكن من‬ ‫َّ‬ ‫‪#‬ثر شه ‪##‬رةً ف ‪##‬ي األوس ‪##‬اط ال ‪##‬عامل ‪##‬ية ال ‪##‬راه ‪##‬نة ال ‪##‬يوم م ‪##‬ن إب ‪##‬ن ع ‪##‬مه‬ ‫ف ‪##‬ي ال ‪##‬واق ‪##‬ع إن ه ‪##‬نري أك ‪ُ #‬‬ ‫ال‪#‬سياس‪#‬ي‪ .‬ف‪#‬ال‪#‬باح‪#‬ث ف‪#‬ي اإلن‪#‬ترن‪#‬يت يج‪#‬د ت‪#‬حت ”پ‪#‬وان‪#‬كاري‪#‬ه“ م‪#‬قال‪#‬ة واح‪#‬دة ف‪#‬قط ت‪#‬تناول‬ ‫موضوع ريمون پوانكاريه‪ ،‬وسبع َة عشر مقاالً حول هنري ومساهماته منها‪ :‬‬ ‫• زمرة پوانكاريه‪ ‬‬ ‫• مظنونة پوانكاريه‪ ‬‬ ‫• نموذج پوانكاريه‪ ‬‬ ‫• أثنينية پوانكاريه‪ ‬‬ ‫• متراجحة پوانكاريه‪ ‬‬ ‫• ِمتْرية پوانكاريه‪ ‬‬ ‫• مبرهنة النقطة الصامدة‪ ‬‬


‫ونشـ‪## #‬ر ث‪## #‬الث‪## #‬ة ك‪## #‬تب ت‪## #‬بسيطية ف‪## #‬ي الـ‪## #‬علـوم ه‪## #‬ي ”الـ‪## #‬علـم وال‪## #‬فرض“‪ ‬و”ق‪## #‬مية ال‪## #‬عـلـم ‪“ ‬‬ ‫و”ال ‪##‬علم وامل ‪##‬نهج“ ب ‪##‬يـَّن ف ‪##‬يها آراءه ف ‪##‬ي ف ‪##‬لسفة ال ‪##‬علوم‪ .‬ك ‪##‬ما نش ‪##‬ر أك ‪##‬ثر م ‪##‬ن ‪ 150‬ب ‪##‬حثاً‬ ‫ع‪##‬لميا ً ‪ ‬وك‪##‬ان ع‪##‬امل‪#‬ا ً ك‪##‬النح‪##‬لة ي‪##‬تنقل م‪##‬ن زه‪##‬رة ال‪##‬ى أُخ‪##‬رى‪ .‬وال ي‪##‬ترك زه‪##‬رة إالَّ وق‪##‬د ف‪##‬تح‬ ‫ف‪## #‬يها آف‪## #‬اق ‪# #‬ا ً ج‪## #‬دي‪## #‬دةً ف‪## #‬ي ال‪## #‬ري‪## #‬اض‪## #‬يات أو ال‪## #‬فيزي‪## #‬اء أو ال‪## #‬فلك وت‪## #‬رك م‪## #‬سائ‪## #‬ل م‪## #‬فتوح ‪# #‬ةً‬ ‫ٍ‬ ‫تستشكل على عقول جبارة وتُ ْ‬ ‫لعقود عديدة‪.‬‬ ‫ش ِغ ُلها‬ ‫َّدت ذك ‪##‬راه ج ‪##‬ام ‪##‬عة ن ‪##‬ان ‪##‬سي ب ‪##‬تغيير إس ‪##‬مها ال ‪##‬ى ” ج ‪##‬ام ‪##‬عة‬ ‫ت ‪##‬وف ‪##‬ي س ‪##‬نة ‪ .1912‬وخ ‪##‬لـ ْ‬ ‫ت دوريات علمية بإسمه‪.‬‬ ‫س ِّميَ ْ‬ ‫هنري پوانكاريه“‪ .‬كما ُ‬ ‫***‬ ‫‪#‬ات ه‪##‬نري پ‪##‬وان‪##‬كاري‪##‬ه ف‪##‬ي ال‪##‬ري‪##‬اض‪##‬يات وال‪##‬فيزي‪##‬اء خ‪##‬اف‪##‬ي ًة ع‪##‬ن َريَ‪##‬مون ح‪##‬ني‬ ‫ول‪##‬م ت‪##‬كن ف‪##‬توح‪ُ #‬‬ ‫إل‪##‬تحق س‪##‬نة ‪ِ 1958‬ب‪##‬جام‪##‬عة آي‪##‬وا ك‪##‬طال‪##‬ب ب‪##‬عثة ل‪##‬يدرس ال‪##‬ري‪##‬اض‪##‬يات‪ .‬إذ ك‪##‬ان‪ ،‬وه‪##‬و ل‪##‬م‬ ‫‪#‬عرف م‪#‬ن خ‪#‬الل ال‪#‬كتب وامل‪#‬وسـ‪#‬وع‪#‬ات امل‪#‬توافـ‪#‬رة‬ ‫َي‪#‬ز َْل ف‪#‬ي م‪#‬رح‪#‬لة ال‪#‬دراس‪#‬ة ال‪#‬ثان‪#‬وي‪#‬ة‪ ،‬ق‪#‬د ت َّ‬ ‫وس‪#‬يَرِ‬ ‫ف‪##‬ي م‪##‬كـتبة م‪##‬درس‪##‬ته ث‪##‬ان‪##‬وي‪##‬ة ك‪##‬لية ب‪##‬غداد‪ ،‬ع‪##‬لى ك‪##‬ثي ٍر م‪##‬ن امل‪##‬فاه‪##‬يم ال‪##‬ري‪##‬اض‪##‬يات‪##‬ية ِ ‪#‬‬ ‫ح‪##‬ياة ك‪##‬بار ال‪##‬ري‪##‬اض‪##‬يات‪##‬يني‪ ،‬وع‪##‬لى األخ‪##‬ص م‪##‬ن ك‪##‬تاب ”رج‪##‬ال ال‪##‬ري‪##‬اض‪##‬يات“ ت‪##‬أل‪##‬يف إي‬ ‫ت‪#‬ي بَ‪#‬يل‪ ،‬ال‪#‬ذي ك‪#‬ان ع‪#‬نوان ف‪#‬صله األخ‪#‬ير‪” :‬ه‪#‬نري پ‪#‬وان‪#‬كاري‪#‬ه‪ :‬آخ‪#‬ر ال‪#‬شمول‪#‬يني“‪ .‬ح‪#‬يث‬ ‫قصير في القامة لكنه عمالقٌ في الرياضيات‪.‬‬ ‫املؤلف أن هنري‬ ‫يصف‬ ‫ُ‬ ‫ٌ‬ ‫‪#‬عمق ف‪#‬هم َريَ‪#‬مون خ‪#‬الل دراس‪#‬ته ال‪#‬جام‪#‬عية األول‪#‬ية ف‪#‬ي ج‪#‬ام‪#‬عة ب‪#‬غداد‪ ،‬ب‪#‬فتوح‪#‬ات‬ ‫ط‪#‬بعاً‪ ،‬ت َّ‬ ‫هنري پوانكاريه في الرياضيات والفيزياء‪.‬‬ ‫***‬ ‫أم‪##‬ري‪##‬كا ال‪##‬يوم م‪##‬غناط‪##‬يس يج‪##‬ذب ك‪##‬بار ال‪##‬علماء م‪##‬ن ج‪##‬ميع أن‪##‬حاء ال‪##‬عال‪##‬م‪ .‬ف‪##‬إنج‪##‬ذب ال‪##‬يها‪ ‬‬ ‫ال‪#‬دك‪#‬تور ه‪#‬يروش‪#‬ي وي‪#‬هارا ف‪#‬ي أواس‪#‬ط الخ‪#‬مسينيات‪ .‬وف‪#‬ي س‪#‬نة ‪ 1961‬ع‪#‬يَّنتْه ج‪#‬ام‪#‬عة‬ ‫‪#‬ادت خ ‪##‬طى“ َريَ ‪##‬مون ال ‪##‬ى م ‪##‬كتبه ل ‪##‬يطلب م ‪##‬نه اإلش ‪##‬راف ع ‪##‬لى‪ ‬‬ ‫آي ‪##‬وا أس ‪##‬تاذا ً ف ‪##‬يها‪” .‬ق ‪ْ #‬‬ ‫ٍ‬ ‫‪#‬حثية ت ‪##‬دور ج ‪##‬ميعها‬ ‫رس ‪##‬ال ‪##‬ته ل ‪##‬لدك ‪##‬توراه‪ .‬واف ‪##‬ق‪ .‬ووج ‪##‬هه ال ‪##‬ى دراس ‪##‬ة س ‪##‬بع أورا ٍق ب ‪#‬‬ ‫ب‪##‬صورة م‪##‬باش‪##‬رة أو غ‪##‬ير م‪##‬باش‪##‬رة ح‪##‬ول ن‪##‬تاج‪##‬ات ه‪##‬نري پ‪##‬وان‪##‬كاري‪##‬ه‪ .‬الح‪##‬ظ َريَ‪##‬مون أن‬ ‫إث‪##‬نني م‪##‬نها ب‪##‬ال‪##‬لغة ال‪##‬فرن‪##‬سية‪ ،‬ف‪##‬أب‪##‬دى أن م‪##‬ن ال‪##‬صعوب‪##‬ة ع‪##‬ليه ت‪##‬تبع ال‪##‬بحوث ب‪##‬ال‪##‬فرن‪##‬سية‪ .‬‬ ‫أجاب األُستاذ ِبحزم‪" :‬تعل ْم الفرنسية!! ‪ ‬هل يمن ُعك دينُـك تع ُّل َم الفرنسية؟"‬ ‫م‪#‬ن ال‪#‬عادات األم‪#‬ري‪#‬كية ع‪#‬ند أه‪#‬ال‪#‬ي امل‪#‬دن ال‪#‬جام‪#‬عية إس‪#‬تضاف‪#‬ة ال‪#‬طلبة األج‪#‬ان‪#‬ب ف‪#‬ي ع‪#‬يد‬ ‫ال ‪##‬شكر ل ‪##‬تناول ال ‪##‬ترك ‪##‬ي )ال ‪##‬دي ‪##‬ك ال ‪##‬روم ‪##‬ي(‪ .‬إتَّ ‪##‬بع ال ‪##‬دك ‪##‬تور وي ‪##‬هارا ه ‪##‬ذا ال ‪##‬تقليد ف ‪##‬دع ‪##‬ى‬


‫َريَ ‪##‬مون وط ‪##‬ال ‪#‬بَني آخ ‪#َ #‬ري ‪##‬ن ال ‪##‬ى ب ‪##‬يته‪ ‬وع ‪#َّ #‬رف ‪##‬هم ع ‪##‬لى إب ‪##‬نه أُنْ ‪#ِ #‬غي ال ‪##‬بال ‪##‬غ م ‪##‬ن ال ‪##‬عمر عش ‪##‬ر‬ ‫سنوات قائال‪ :‬‬ ‫ي ‪##‬عتقد َم‪ْ # #‬ن ال ي ‪##‬تكلمون ال ‪##‬فرن ‪##‬سية أن اإلس ‪##‬م ي ‪##‬اب ‪##‬ان ‪##‬ي‪ .‬ك ‪##‬ال إن ‪##‬ه ”ه ‪##‬نري“ ك ‪##‬ما يُ ‪##‬لفظ‬ ‫‪#‬رت‪ ‬ال‪#‬تسمي َة ب‪#‬ال‪#‬لفظ ال‪#‬فرن‪#‬سي إع‪#‬تزازا ً ب‪#‬هنري پ‪#‬وان‪#‬كاري‪#‬ه وم‪#‬ن ش‪#‬دي‪#‬د‬ ‫ف‪#‬رن‪#‬سيا ً‪ .‬ل‪#‬قد آث ُ‬ ‫إعجابي به‪.‬‬ ‫تعانق َريَمون وأُنْ ِغي‪.‬‬ ‫”ع‪#‬جيب أم‪#‬ور غ‪#‬ري‪#‬ب ق‪#‬ضية ”‪ ‬ك‪#‬ما ي‪#‬قول‪ “ ‬ج‪#‬عفر ال‪#‬سعدي ‪ ‬ح‪#‬كاي‪#‬ة أرب‪#‬ع م‪#‬دن وث‪#‬تائ‪#‬ي‬ ‫ال‪#‬پوان‪#‬كا ِريَ ِّ‪#‬ني‪ :‬ع‪#‬راق‪#‬ي م‪#‬ن ب‪#‬غداد وي‪#‬اب‪#‬ان‪#‬ي م‪#‬ن ط‪#‬وك‪#‬يو يُ‪#‬سميا إب‪#‬نيهما ت‪#‬يمنا ً ب‪#‬فردي‪#‬ن م‪#‬ن‬ ‫ن ‪##‬فس ال ‪##‬عائ ‪##‬لة ف ‪##‬ي پ ‪##‬اري ‪##‬س وي ‪##‬لتقي امل ُ‪##‬سميان ب ‪##‬عد ع ‪##‬قدي ‪##‬ن م ‪##‬ن ال ‪##‬زم ‪##‬ن ف ‪##‬ي م ‪##‬دي ‪##‬نة اي ‪##‬وا‬ ‫األمريكية‪.‬‬ ‫ك‪##‬ما ي‪##‬نبع نه‪##‬را دج‪##‬لة وال‪##‬فرات م‪##‬ن ن‪##‬فس امل‪##‬صدر وي‪##‬لتقيا ع‪##‬ند ال‪##‬فاو‪ ،‬ك‪##‬ذل‪##‬ك ص‪##‬در م‪##‬ن‬ ‫پ‪##‬اري‪##‬س ش‪##‬عاع‪##‬ان م‪##‬ختلفان م‪##‬ن األف‪##‬كار‪َ ،‬م‪#َّ #‬ر أح‪##‬ده‪##‬ما ب‪##‬بغداد واآلخ‪##‬ر ب‪##‬طوك‪##‬يو وال‪##‬تقيا‬ ‫في مدينة آيوا‪ ,‬حيث تعانق شبحا الپوانكا ِريَ َّني ريمون وهنري‪ ‬‬ ‫ريمون نجيب شكوري‬ ‫‪19/2/2016‬‬ ‫رابط مقال إنعام كجه جي‬ ‫‪h t t p : / / a a w s a t . c o m / h o m e / a r t i c l e /‬‬ ‫‪595906/%D8%A5%D9%86%D8%B9%D8%A7%D9%85‬‬‫‪%D9%83%D8%AC%D9%87-%D8%AC%D9%8A/‬‬ ‫‪%D8%B1%D9%8A%D9%85%D9%88%D9%86‬‬‫‪%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D9%82%D‬‬ ‫‪9%8A-%D9%88%D9%87%D9%86%D8%B1%D9%8A‬‬‫‪% D 8 % A 7 % D 9 % 8 4 % D 9 % 8 A‬‬ ‫‪%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D9%86%D9%8A‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.