TB1
PORTAFOLIO Cabrera R. 20180298
CV
CABRERA ROBERTO
CV
Contacto y Social Media roberm23@outlook.com +51 988 703 280
Roberto_beto23 Roberto cabrera COD 20180298 Lima-Perú 23/10/2000
Idiomas Inglés
Sobre mi
Español
Desde pequeño he tenido una afición por las estructuras, me gustaba mucho jugar con legos u otro tipo de piezas armables creo que ese fue el inicio para poder elegir esta carrera para estudiarla.
Intereses
Siento que tengo bastante habilidad espacial para lograr ver cosas que otros no lo ven tan rapido.
Con esta carrera espero poder dejar mi marca en la sociedad y ayudar con las necesidades de las personas..
Videos Juegos Motar Bicicleta
Educación 2003-2012
Primaria
2013-2017
Secundaria Colegio Trilce
2018-Actualidad
Pre-grado
Programas Autocad 2018 Adobe Illustrator Adobe Photoshop
Colegio RSM college
Universidad de Lima
INFORMACIÓN DEL CURSO
INFORMACIÓN DEL CURSO Nombre del curso Proyecto de Arquitectura I
Sección 137 Nombre de los profesores Martin FABBRI / Angeles MAQUEIRA / Claudia SANCHEZ Sumilla del curso La asignatura tiene como propósito enseñar los fundamentos básicos del diseño y de la arquitectura, que posteriormente son aplicados por los estudiantes mediante ejercicios de composición en dos y tres dimensiones, en los que introducen conceptos de organización formal, espacial y funcional. Los alumnos cursan esta asignatura en forma conjunta con los alumnos de Proyecto de Arquitectura II, dentro de un Taller Básico. Objetivos Explorar el papel de los sentidos a través de diferentes estímulos perceptuales en la definición del espacio. Aplicar las herramientas básicas de composición espacial y perceptual en un proyecto de diseño básico.
Entender mediante la exploración de diferentes materiales, la influencia de estos en el diseño y cualidad espacial, así como en el lenguaje formal resultante. Aplicar las herramientas básicas de composición espacial, perceptual y material en un proyecto de diseño basado en una idea personal y en respuesta a un problema de diseño previo. Sustentar el desarrollo del proceso de diseño y las caracterís ticas del proyecto final.
PROYECTO PARCIAL
Albergue de árboles ESPACIALIDAD X
X
A partir de una visita al Bosque del Olivar de San Isidro, se propone al taller la reflexión entorno a las condiciones ambientales del bosque y la inclusión de un objeto arquitectónico ALBERGUE DE ARBOLES como una forma de conservar la memoria del lugar. En el proyecto, el estudiante conceptualiza cómo un edificio podría albergar los arboles jóvenes del bosque y concibe un objeto arquitectónico que considera la continuidad espacial del bosque,
Diseñar un elemento arquitectónico que resuelva las tres situaciones propuestas: naturaleza, comunidad y arquitectura. El proyecto debe considerar que los espacios se encuentren relacionados haciendo uso de proximidades y niveles de empatias distintos. El estudiantes debe proponer condiciones de densidad distintos en cada espacio (ligero/macizo). Entre ambas densidades de debe resolver el movimiento de la persona y la composición utilizando los conceptos del Tratado del Taller relacionados con la gravedad.
X X
X X
B 137
Albergue de arboles
los ritmos de los elementos verticales del proyecto y el recorrido a través del objeto. En esta relación A RQUITE CTURA/PAISAJE la comunidad que habita una ciudad se relaciona y encuentra una autoreferencia a la arquitectura del lugar.
AREA SOCIAL Y HUMANA Saberes que amplían los conocimientos de la carrera
Reconocer la función cultural y social de la arquitectura.
AREA METODOLOGICA Adquirir un vocabulario apropiado. Saberes de cultura general y propedéutica Capacidad de análisis y síntesis. AREA DISCIPLINAR Saberes específicos de la carrera
Habilidad para percibir, concebir y manejar el espacio en sus tres dimensiones y en las diferentes escalas con sus distintas cualidades. Capacidad para conocer y aplicar diferentes tipos de material según sus características físicas y sensoriales.
Criterios de evaluación PROYECTO PARCIAL ASPECTOS A SER EVALUADOS POR LA CATEDRA EN LA ENTREGA PARCIAL
DEL PROYECTO AREA SOCIAL Y HUMANA
AREA DISCIPLINAR
EMPLAZAMIENTO Relación del proyecto con el paisaje Resolución del BOSQUE/CLARO/SENDA y la movilidad exterior del proyecto
MATERIALIDAD
MOVIMIENTO
Resolver el concepto de ALBERGUE DE ARBOLES del proyecto con espacios integrados Resolver el movimiento al interior en un recorrido continuo y variado P
R O D U C T
Proponer y/o resolver la lógica constructiva del proyecto VIGAS/COLUMNAS/PIELES Modelación que represente la lógica constructiva del proyecto VISTAS FRONTAL/PERFIL/PLOT
O S
MAQUETA 1 / 100
PLANTAS /CORTES/ELEVACIONES
20 %
40 %
40 %
PARCIAL
MAQUETA 1/200
DE LA SUSTENTACION / PRESENTACION AREA METODOLOGICA TEORIA DEL TALLER Uso de un marco teórico apropiado del taller para la explicación del proyecto
PROCESO
REFLEXION
Definicion de las etapas del proyecto con un registro total: gráfico, fotográfico y escrito (mapas mentales, infografias, lineas del tiempo, planimetrias, apuntes y bocetos) P
R O D U C T
Capacidad de análisis y síntesis del proyecto propio y de los compañeros
O S
SUSTENTACION / MANEJO SEPARATA
BOOK / CRITICA A OTROS PROYECTOS
CONCLUSIONES / PROCESO PARCIAL
40 %
40 %
20 %
PORTAFOLIO PARCIAL INDICE
1-PROCESO
2-PROYECTO PARCIAL
3-CONCLUSIONES
-Infografia del rio Rimac
-Maqueta Emplazamiento
-Autoevaluacion sobre el
-Mapa mental espacio
-Lamina HFP final
proyecto parcial
-Infografia Olivar
-Cortes transversales
-Autoevaluacion sobre el
-Bosques
-Cortes Longitudinales
proceso parcial
-Celosías
-Isometria
-Planos del Proyecto
-Maqueta 1/50 -Fotomontaje
PROCESOS
Infografia del Rio Rimac Esta fotografia es de una infografia que se hizo en conjunto con compaĂąeros de Nivel 1 y 2, tuvimos que averiguar informacion del rio rimac desde donde se origina hasta donde termina, creo que lo hicimos bastante bien para ser nuestro primer trabajo
Mapa Mental Espacio Esta es una foto de una trabajo que nos dejaron, sobre una lectura de "espacio", tuvimos que hacer una mapal mental sobre esa lectura.
Infografia Olivar Este fue nuestro segundo trabajo grupal junto a nivel 2, tuvimos que ir al olivar de San Isidro e investiar y recolectar informacion sobre el bosque/parque
Celosias
Aqui nos pidieron hacer en una las laminas de papel vegetal unas especie de pieles, para lograr denotar la transparencia que estas lograban mostrar.
Planos del Proyecto 1)HFP
Estos son los primeros planos que hicimos sobre nuestra maqueta, contiene Vistas HFP, Cortes Transversales y Cortes Longitudinales, estรก en escala 1/50. Creo que logre representar de una forma bastante clara como seria el proyecto
2)Cortes Transversales
3)Cortes Longitudinales
PROYECTO PARCIAL
En esta maqueta lo que logramos la
Maqueta Emplazamiento
clase y yo fue reacionar una estructura de en el claro de un bosque, que serviriria como representacion de un albergue de arboles. Teniamos que definir patrones de arboles y ritmos y yo lo hice de una forma algo constante.
En estas vistas HFP se puede ver lo
Lamina HFP final
que seria las vistas horizontal, frontal y perfil de la maqueta final, creo que pude averlo hecho de una forma mas paciente, para que se notara con mas claridad las valoraciones y las diferencias entre celosias y columnas. Pero igual creo que lo hice de una manera aceptable
En clase nos pidieron hacerle 3
Cortes Transversales
cortes a nuestra maqueta, nos recomendaron que lo hagamos los cortes por zonas donde se pueda ver claramente un espacio cortado y el resto de la maqueta. En mis 3 cortes estoy atravesando un plano y creo que es lo mejor que he podido representar en base a lo pedido
Este es similar al anterior, teniamos
Cortes Longitudinales
que representar cortes, pero ya no de forma transversal sino longitudinal, con las mismas indicaciones, que cortara planos y mostrara partes importantes de la estructura. Represente un poco mal la valoracion lineal, pero creo que para futuros dibujos lo hare mejor.Â
En este punto ya lo que nos habian
Isometria
pedido no era solo vistas, teniamos que armar una Isometria en perspectiva caballera. Aqui si tengo que tener mรกs practica, es claro que no logre el objetivo de la representacion por varios motivos y creo que un poco mas de practica podre lograrlo a futuro
Esta fue nuestra ultima maqueta que
Maqueta 1/50
hicimos, una representacion de un albergue de arboles a escala 1/50, teniamos que basarlo en la altura de nuestros arboles del bosque que hicimos durante el proceso, por lo que eso varia por persona, en mi caso es de 10metros, por lo que albergaria arboles de 10m a menos, tambien teniamos que poner espacios dentro de la escrutura que nos diera sensaciones de espacios abiertos y cerrados, creo que eso lo logre, lo que me falto un poco creo que seria la densidad de las celosias
Fotomontage
Nos pideron que a nuestra Maqueta 1/50 del albergue de arboles le tomaros fotos en fondo negro para poder editarlo en photoshop y asi quitarle todo el fondo ÂĄ, al hacer eso lo que tenimos que hacer era poner esta foto dentro de un bosque como si fuera una estructura de ahi. Creo que no me salio del todo bien esto ya que la perspectiva en que tomĂŠ la foto de mi maqueta no ayudaba al colocarla sobre un bosque.
CONCLUSIONES
Autoevaluacion Sobre el Proyecto Parcial Creo que este proyecto que nos dejaron hacer, lo hice de una forma aceptable, aunque aceptable no es algo que me guste porque me huier agustado que fuera mรกs que eso, pude haber hecho mejor mi maqueta, con mas densidad y mejor espacialidad o mejores ritmos en las celosias, y como ya habia dicho, el fotomontaje tambien pude haberlo hecho mejor si hubiese escigdo otra foto para editarla. Creo que para futuros trabajos podre hacerlo aun mucho mejor, este solo es el inicio.
Autoevaluacion Sobre el Proceso Parcial La verdad que estoy mas satisfecho con mi proceso parcial que con el proyecot parcial, siento que todo lo hice mejor en esta etapa, hice mejores vistas, mejores maquetas, mejores cortes, etc. Me ha gustado este proceso, pero creo que deberia hacer las cosas con mas calma, porque tengo tantas ideas en la cabeza que ucando quiero plasmarlo no puedo, en resumen estoy mas que contento con mi proceso parcial, y no cambiaria nada porque estoy orgulloso de lo que hice.
PROYECTO FINAL
Módulo de servicios vecinales X
X
A partir de una visita al CREA de Villa El Salvador (Ex Parque Zonal Huayna Capac) , se propone al taller la reflexión entorno a las condiciones ambientales del vecino de la zona y la concepción de servicios comunales distribuidos a lo largo de borde costero del distrito. Se proyecta un modulo de bibliotecas, comedores, refugios silvestres como una prolongar los beneficios del Parque Zonal a toda la comunidad. En el proyecto, el
Diseñar módulos de servicios vecinales explorando distintas distribuciones interiores que contengan las funciones colectivas (bibliotecas, comedores, refugios silvestres) y acondicionando los ambientes al uso de los vecinos de Villa El Salvador Componer con el territorio un proyecto que incluya el bosque circundante y un espacio común, resolviendo los problemas de trama, masa y volumen. Componer con todo el taller, un gran barrio, que permita conectar los espacios comunes, resolviendo los espacios públicos compartidos y las circulaciones horizontales y verticales.
X X X X
MATERIALIDAD MODULO DE SERVICIOS VECINALES
B 137
estudiante conceptualiza la relación del edificio con la idea espacial interior y con la relación del paisaje a través de una continuidad espacial del bosque, las posibilidades de expresión de sóplanos de composición y el recorrido a través del objeto. En esta relación ARQUITECTURA/PAISAJE la comunidad que habita una ciudad se relaciona y encuentra una autoreferencia a la arquitectura del lugar.
AREA SOCIAL Y HUMANA Saberes que amplían los conocimientos de la carrera
Reconocer la función cultural y social de la arquitectura.
AREA METODOLOGICA Adquirir un vocabulario apropiado. Saberes de cultura general y propedéutica Capacidad de análisis y síntesis. AREA DISCIPLINAR Saberes específicos de la carrera
Habilidad para percibir, concebir y manejar el espacio en sus tres dimensiones y en las diferentes escalas con sus distintas cualidades. Capacidad para conocer y aplicar diferentes tipos de material según sus características físicas y sensoriales.
Criterios de evaluación PROYECTO FINAL ASPECTOS A SER EVALUADOS POR LA CATEDRA EN LA ENTREGA FINAL
DEL PROYECTO AREA SOCIAL Y HUMANA
AREA DISCIPLINAR
EMPLAZAMIENTO Relación del proyecto con el paisaje. El cerro/el rio y el contexto urbano Resolución de la movilidad exterior del proyecto Resolución del diseño del territorio y los emplazamiento colectivos
MATERIALIDAD
MOVIMIENTO
Resolver el lenguaje y el concepto de modulo del proyecto MODULO/UNIDAD/ COMPLE JO Resolver los problemas de densidad TRAMA = MASA = VOLUMEN
Proponer y/o resolver la lógica del movimiento PERSONA / OBJETO / CONJUNTO
TAREA ACADEMICA N˚ 04 P
R O D U C T
O S
MAQUETA
HUELLA / PLANTAS /CORTES/ELEVACIONES
30 %
20 %
50 %
FINAL
PLOT PLAN
DE LA SUSTENTACION AREA METODOLOGICA TEORIA DEL TALLER
PROCESO
REFLEXION
Uso de un marco teórico apropiado del taller para la explicación Definicion de las etapas del proyecto con un registro total: del proyecto gráfico, fotográfico y escrito (mapas mentales, infografias, lineas del tiempo, planimetrias, apuntes y bocetos)
Capacidad de análisis y síntesis del proyecto propio y de los compañeros
ENTREGA FINAL DEL CICLO P
R O D U C T
O S
VIDEO / MANEJO SEPARATA
BOOK / LINEA DE TIEMPO
VIDEO / CRITICA A OTROS PROYECTOS
40 %
40 %
20 %
Indice
Proceso: -Panel parque Huascar -Video parque Huascar -Plot Plan -Planos del Proceso -Planos del Programa -Maqueta 1/100 Proyecto Final: -Plantas -Cortes -elevaciones -Maqueta 1/100 Concluciones: -Autoevaluacion sobre el proyecto Final -Autoevaluacion sobre el proceso final -Critica
PROCESO
Panel Parque Huascar
Toda la clase fuimos al parque huascar para poder estudiar un ecosistema artificial en el distrito de villa el salvador, recopilnado infromacion de ese lugar, logramos hacer una panel a manera de resumen de sus ecosistemas y utilidades del parque
Video Parque Huascar
Plot Plan
Este fue un trabajo hecho por grupos de primer y segundo ciclo, lo que hicimos fue ubicar nuestros edifiios segun su utilidad, por ejemplo a mi me toco un centro de dia por lo cual lo colocamos en la playa para que este en un ambiente mas relajante
Planos del Proceso
Lo que hice fue hacer una serie de planos de me dieran diferentes proyectos para asi ver cual seria el mas interesante, porque luego de eso teniamos que elegir 2 mejores de las 6 propuestas para asĂ hacer un trabajo mas elavorado que contabada con la duplicacion, tranparencia, circulacion, el emplazamiento rotado 4 veces
Planos del Proceso
Maqueta 1/100 Este fue el primer modelo de mi maqueta que hicimos en clase para darnos una idea de como se veria, la verdad que me gusto mucho el resultado de esta, aunque aun habia algunas cosas que cambiar como el tamaĂąo del piso de la segunda planta o las transparencias
Planos del programa Estos planos son la representacion grafica del programa de centro de dia, son ligeros cambiamos a los planos del proceso, como por ejemplo, tuve que rotar un espacio ya que era un requisito asi que rote ligeramente el que esta en la parte superior.
Proyecto Final
PLANOS FINALES
En esta parte del ciclo tuvimos que ya hacer los planos definitovs para nuestra maqueta, yo optĂŠ por hacer ligeros cambios de lo que fueron mis planos del proceso, decidi darle mayor transparencia y controlarla atravez de celocia y vidrios, cambiando tambien algunas entradas y puertas de lugar y agrandando espacio que antes eran muy pequeĂąos
Maqueta con Emplazamiento 1/100
Esta es la maqueta final basada en los planos hechos anteriormente, con su respectivo emplazamiento que en este caso es una playa, el emplazamiento cuenta con un bosque que tiene unos senderos que comunican a otras obras
Conclusiones
Autoevaluacion del Proceso
La verdad que estoy bastante satisfecho con lo que he logrado, aunque no sea lo mejor que he hecho en el ciclo, pero me gusta lo que he logrado hacer al final de todo, creo que debí organizar mejor mi tiempo ya que por ese motivo no pudeo terminar unas entregas, por ejemplo, en los trabajos de Duplicacion Transparencia Circulacion y Emplazamiento, por hacerlo todo a ultima hora
Añadir un poco de texto
no tuvieron la imagen que esperaba, y la verdad espero mejorar eso para un futuro. En cuanto al resultado que obtuve por diseños, creo que deberias arriesgarme más y no seguir al pie de la letra de lo que dicen los profesores para asi entrenar mejor mi creatividad.
Autoevaluacion del Proyecto Final
En esta ultima entrega, me gustó el resultado obtenido, posiblementen o sea mi mejor nota, porque tambien todo lo hice a ultima hora, pero me gusto mucho lo que logre hacer, los planos en general me gustaron mucho su diseño y la maqueta final creo que pude hacer el bosque un poco mas denso pero en general tambien me gusto el resultado.
Añadir un poco de texto
Al decidir los senderos con las maqutas vecinas y ver que nuestras maquetas conjugaban demasiado bien me parecio que logragamos comunicarnos de una manera clara para lograrlo. Espero mejorar aun más mis entregas futura porque comparando a como inicie el ciclo sin saber nada, es orgullos de hasta donde he llegado
Critica
Este es el proyecto de Marko Montero, al momento de verla me gustó bastante e diseño, como por ejemplo tiene pequeño balcón que esta delimitado por celocias como unas paredes virtuales y un techo virtual, y me gusto muchos como es que para llegar de un espacio a otro tienes que Añadir un poco de texto pasar por uno anterior, del jerarquico se pasa a uno elevado y del elevado a otro y asi, en particulas el espacio que esta mas arriba de todo, su rotacion me gusta es como que rompe la simetrias de todos los demas.