A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO PARA A REALIZAÇÃO DO CAFÉ FILOSÓFICO

Antes da realização da atividade, o professor deve fazer sessões de apresentação dos vídeos. Posteriormente, recomenda-se dividir os alunos em grupos para leitura dos materiais selecionados (como os já mencionados), a fim de prepará-los para a discussão da temática.

É importante reservar o período de duas aulas consecutivas para o dia marcado para a realização do café filosófico, de modo que o grupo tenha tempo para o desenvolvimento das atividades de discussão e confraternização. A sala de aula deve ter as mesas dispostas em círculo, para acomodar os estudantes da maneira como foram divididos, isto é, participantes dos diferentes grupos se sentam com seus pares. Outras mesas, dispostas separadamente, servem para a escola organizar um lanche para ser consumido durante a atividade (a próxima figura oferece uma sugestão de distribuição espacial).

O FOCO DA ATIVIDADE É A DISCUSSÃO SOBRE

COMO FUNCIONA A RECICLAGEM NO BRASIL, QUEM SÃO AS PESSOAS DIRETAMENTE ENVOLVIDAS

NESSA ATIVIDADE E QUAL SUA IMPORTÂNCIA

SOCIOECONÔMICA E AMBIENTAL.

Como o fechamento dos lixões impactou as pessoas que viviam da coleta de recicláveis? De que maneira os aterros e suas centrais de triagem, assim como as cooperativas, ofereceram outra possibilidade de emprego e renda para esses indivíduos? Como é possível aumentar e melhorar a atividade de reciclagem no Brasil?