sobrevoos

É preciso que, pelo contrário, processo, vá ficando cada ra diferentes entre si, quem ma ao for-mar e quem é formado ao ser formado.

contrário, desde os começos do vez mais claro que, emboquem forma se forma e re-forformado forma-se e forma

O necessário é que, subordinado, embora, tenha vivo em si o gosto da rebeldia que, sua capacidade de arriscar-se, de aventurar-se, o poder apassivador do “bancarismo”. Neste de que fazem parte a comparação, a repetição, curiosidade não facilmente satisfeita

embora, à prática “bancária”, o educando manque, aguçando sua curiosidade e estimulando aventurar-se, de certa forma o “imuniza” contra Neste caso, é a força criadora do aprender repetição, a constatação, a dúvida rebelde, a

Só, na verdade, quem pensa vezes, pense errado, é quem sar certo. E uma das condições sar certo é não estarmos

nossas certezas.

pensa certo, mesmo que, às quem pode ensinar a pencondições necessárias a pendemasiado certos de

Assumir-se como ser social pensante, comunicante,transformador, realizador de sonhos, capaz capaz de amar.

social e histórico, como ser comunicante,transformador, criador, capaz de ter raiva porque

O professor que pensa certo aos educandos que uma sa maneira de estar no mundo como seres históricos, é vindo no mundo, conhecer

certo deixa transparecer

uma das bonitezas de nosmundo e com o mundo, a capacidade de, interconhecer o mundo.

Só somos porque estamos sendo. Estar sendo é a condição, entre nós, para ser.