n n n n
Onderwijs en beroeps vereniging: onlosmakelijk met elkaar verbonden Door de jaren heen hebben het Register Belastingadviseurs (RB) en zijn rechtsvoorgangers een belangrijk deel van het onderwijs aan belastingadviseurs voor hun rekening genomen. Sterker nog, onderwijs - als cruciaal instrument voor het leveren van kwaliteit - was initieel hun bestaansrecht. Waar staan we nu? En voor welke uitdagingen staan universiteiten, hogescholen én het RB in de komende jaren? Door Sonja Huising | foto’s Raphaël Drent
O
ver het belang van onderwijs komt in dit artikel onder meer mr. Marcel van Kooten MFP FFP CFP aan het woord. Hij is als fiscalist/financieel planner werkzaam in de financiële dienstverlening en geeft daarnaast al zo’n 15 jaar les aan de Hogeschool Arnhem Nijmegen (HAN) én bij het RB. Ook mr. drs. Frans-Jozef Haas spreekt zich uit. Hij is voorzitter van de RB-examencommissie en doceert procesvoering. Frans-Jozef is senior-raadsheer in het gerechtshof in Amsterdam; hij is voorzitter van één van de belastingkamers van dat hof. Ooit, zo’n dertig jaar geleden, gaf hij als fiscalist al les bij de FB.
Onderwijs essentieel om bij te blijven Volgens Frans-Jozef Haas is dat goed te duiden: ‘Wil je in dit vak iets betekenen dan moet je bij blijven, de ontwikkelingen op de voet volgen. En dus is onderwijs cruciaal. Met de opleidingen van hogescholen en universiteiten wordt een goede basis gelegd. Studenten zijn als het ware breed fiscaal gevormd. Maar daarmee ben je er niet; je weet als net afgestudeerde tenslotte ook heel veel (nog)
De wo’er kan buiten de lijnen redeneren en de vraag stellen hoe het ook zou kunnen; de hbo’er heeft meer ervaring met praktische toepassing van kennis richting de klant
42
Het Register | december 2021 | nummer 6
niet. Permanente educatie…daar draait het om. En daarbij komen de beroepsverenigingen in beeld; kijk maar naar de advocaten. Ik kon na mijn opleiding meteen lid worden van een beroepsvereniging; ik heb toentertijd zelf nog voor het invoeren van een aspirant lidmaatschap voor jonge fiscalisten gestemd. Als ik nu terugkijk zie ik de kennis die ontbrak en zeker ook de vaardigheden.’ Marcel van Kooten: ‘Naar mijn mening draait het om kennis én kunde. Iemand die net afgestudeerd is kan de theorie redelijk goed overzien, maar die verbinden met de praktijk is lastiger. Daar zetten we binnen het hbo vooral op in, bijvoorbeeld via verschillende stages. Het RB gaat uit van bepaalde startkwalificaties van de hbo’er dan wel wo’er. Dat is terecht. Maar ik denk dat alle partijen te winnen hebben bij meer afstemming. Het onderwijs aan fiscalisten zou meer een georganiseerde keten moeten zijn, waarbij de opleidingen die universiteiten en hogescholen bieden naadloos aansluiten op de beroepsopleiding zoals het RB die verzorgt.’
Generalist/specialist De hogescholen bieden op dit moment de opleiding Finance, Tax & Advice aan. Vanuit het veld wordt daar kritisch naar gekeken. De toekomstig hbo-professional krijgt de nodige fiscale en finance kennis mee. Desondanks kan gesteld worden dat afgestudeerden hierdoor eigenlijk geen finance specialist maar ook geen fiscaal specialist zijn. Tegelijkertijd zou je kunnen beargumenteren dat deze opleiding juist op de - door het RB omarmde - rol van trusted advisor voorsorteert.
