Kiene Kleuters
Bron: www.swv2202.nl
Stelling 1
Kiene kleuters lopen veelal voor op sociaal-emotioneel gebied
Begaafdheid als ontwikkelingspotentieel Tip: Gevoelig hoogbegaafd – Rineke Derksen
Dabrowski: niet vanuit IQ, maar vanuit ontwikkelingspotentieel. Intensiteit kan tot uiting komen op vijf gebieden: Psychomotorisch Zintuiglijk Intellectueel Beeldend Emotioneel
Zes profielen van begaafde leerlingen
Bron: www.unique-talentbegeleiding.com/
Onderpresteerders Michael Withley onderscheidt zes typen: De uitsteller De heimelijke perfectionist De martelaar Het muurbloempje Het feestbeest De charmante oplichter
Stelling 2
Kiene kleuters hebben meer kans om sociaal-emotionele problemen te ontwikkelen dan andere leerlingen
Kiene kleuters begeleiden Tips: Eerlijke en kritische feedback Hoge zone van naaste ontwikkeling Ontwikkelingsgelijken Niet alleen spelen, ook cognitieve uitdaging Volwassen taalgebruik Executieve functies Mindset
Executieve functies
Tip: Slim maar‌ hoe je de e
Executieve functies zijn vaardigheden zoals: plannen, organiseren en emoties reguleren. Alle executieve functies bij elkaar zorgen ervoor dat je taken kunt uitvoeren. Bron: http://www.kinderpraktijkcool.nl/
Fixed en growth mindset
Bron: www.gelukkighbkids.nl
Tip:
- Filmpje Mindset – Gelukkigh
Hoe kun je werken aan een growth mindset? Tips: Compliment voor doorzetten. Leer het kind omgaan met kritiek. Wijs het kind op de dingen die al goed gaan en wat hij al heeft geleerd. Moedig aan om alternatieven te proberen. Prijs een mooi resultaat allĂŠĂŠn na inspanning.
Niet… of nóg niet
Kiene kleuters uitdagen In de kring en in de hoeken. Vragen en activiteiten die… • Open, ontdekken • Complex • Grote denksprongen • Creativiteit • Behoefte om te (leren) lezen, schrijven en rekenen • Brede ontwikkeling
Stelling 3
Kiene kleuters hebben geen instructie nodig
Stel goede denkvragen
Denksleutels Voorbeeld: ‘Ander gebruik’ sleutel • Wat kun je nog meer met een vork doen? Voorbeeld: ‘Anders dan anders’ sleutel • Hoe kun je tandenpoetsen zonder tandenborstel?
Creativiteit
Tip: - Bloemen zijn rood – Gerard
Stelling 4
Verrijken is prima, maar pas nรก al het gewone werk
Wat kun je doen in de bouwhoek? Beroemde bouwwerken. Elkaars bouwwerk nabouwen. Bouwwerk in spiegelbeeld nabouwen. Bouwtekening maken van hun eigen bouwwerk. Overbrugging laten maken. Combineer met moza誰eken. Stadsplattegrond bouwen, met straten. Waytoplay. Uitdagend materiaal: rolmaten, duimstokken, schilderstape. Makedo.
Wat kun je doen in de lees/schrijfhoek? Tip: Prentenboek Zeno en Co – Inne van den Bossche
Leesboekjes op verschillende niveaus. Prentenboeken waarover je kunt doordenken en praten. Zorg voor briefpapier, enveloppen, gebruikte postzegels etc. Zelf postzegels ontwerpen. Letterspelletjes en woordpuzzels. Tekening van woorden. Boekje schrijven en erbij tekenen. Voorlezen aan andere kinderen.
Wat kun je doen in het atelier?
Abstract. Stijl van een bepaalde schilder. Verschillende technieken in ĂŠĂŠn tekening. Perspectief. Kleurnuances.
En in andere hoeken‌
Rekenhoek: zorg voor diverse meetinstrumenten: weegschaal, zandlopers, klokken, geld, een rekenmachine, etc.
Winkelhoek: wissel af met de inhoud van de winkel: dierenwinkel, etc. Laat reclame ontwerpen, zelf geld maken.
Themahoek: kies thema’s die kiene kleuters aanspreken. Bijv. Oceanen, etc.
Verrijken met… de kralenplank Een doolhof ontwerpen.
Tweehandig werken – symmetrisch.
Opdrachten kaarten ontwerpen.
Kralenplank in tweeën. Aan de ene kant een figuur leggen – spiegeltje.
Verrijken bij‌ vouwen
Leer de beginselen van origami.
Laat nieuwe vouwwerkjes bedenken. Geef een afgemaakt vouwwerkje en laat de leerling zelf uitzoeken hoe het gemaakt is.
Laat handleidingen maken bij vouwwerkjes.
Verrijken met…puzzels Gooi twee puzzels door elkaar
Puzzel ontwerpen
Puzzelladder Kleurenkopie van één puzzelstukje, van een onbekende puzzel
Op zijn kop
Originele puzzels
Het draait om betrokkenheid
Onderwijs geven is geen vat vullen, maar een haard aansteken