Učna priprava (59) Cilji: Izvajajo predpisalne vaje za pisane črke. Glas i zapisujejo z malo in veliko pisano črko, in sicer po dogovorjeni smeri, obliki in velikosti. Pridobivanje male in velike pisane črke i. Priprava: DZ, str. 73, 78, 82 in 83 (Besede gradijo svet: Delovni zvezek za opismenjevanje). Oblika dela: frontalna, individualna.
1.
Učitelj motivira učence za izvajanje predpisalnih vaj za pisane črke v DZ, str. 78. Učenci uporabljajo nalivno pero oz. svinčnik. Namig: Te vaje morajo biti pogoste. Ob tem pa moramo poskrbeti za časovno omejene izvedbe – priporočljivo je okrog deset minut na dan. Pozorni smo na kvaliteto in manj na kvantiteto grafomotoričnih vaj. Učitelj jih spodbuja k ustrezni smeri pisanja, k spretni in pravilni rabi pisala ter je pozoren na druge odklone s področja osnov pisanja (prijem pisala, sedenje, zaporedje potez, vezano izvedbo, obliko in velikost potez,
2.
orientacijo na listu itd.). Motivira učence za pisanje male in velike pisane črke i (tabelska slika). Malo pisano črko izpelje iz male tiskane črke i in veliko pisano črko izpelje iz velike tiskane črke I. Za nazornost pri postopku izpeljave poskrbi z uporabo barvice. Opozori na podobnost in razliko (obliko črk, smer potez, velikost črk). Učitelj jih opozarja na pomen upoštevanja pisanja zaporedja poteze, saj pride sicer pri vezavi pisanih črk v besede do
3.
težav (težave v vezavi). Naroči učencem, naj: pišejo črki s prstom po zraku; pišejo s prstom sošolcu po hrbtu; pišejo na individualne tablice oz. na tablo; pišejo črko v pripravljeno črtovje v DZ na str. 82 in 83; vadijo pisanje v individualni zvezek (dve oz. tri vrstice). Učitelj jih spodbuja k ustrezni smeri pisanja, k spretni in pravilni rabi pisala ter je pozoren na druge odklone s področja osnov pisanja (prijem pisala, sedenje, razmak med črkami, obliko in
1