UČNI PREDMET: SLOVENŠČINA RAZRED: 4. UČITELJICA: Slavka Crljen TEMATSKI SKLOP: VPRAŠALNIK O OSEBNIH PODATKIH ČASOVNI OKVIR: 4 ure UČNA ENOTA: TO SEM JAZ FUNKCIONALNI CILJI • učenci ustno in pisno predstavljajo samega sebe • izpolnjujejo preproste obrazce • selektivno berejo • podrobno berejo in povzemajo bistvene podatke • pogovarjajo se • tvorijo smiselna vprašanja • ločujejo lastna imena od občnih IZOBRAŽEVALNI CILJI • učenci določijo sporočevalca in naslovnika
•
•
METODE UČENJA razgovor, razlaga, diskusija, raziskava, praktično delo, delo z besedilom, individualizacija OBLIKE DELA skupinsko delo, sodelovalno učenje, delo v parih, delo z učnimi listi, razgovor, pisanje, individualno delo
KOGNITIVNI KONFLIKT Ponovimo črke slovenske abecede. Svoje ime in priimek ter naslov napišejo s pisanimi in tiskanimi črkami. AKTIVNOST UČENCEV 1. ura Socialna igra to sem jaz. Učencem povem, naj se predstavijo z imenom in povedo, kaj najraje počnejo. Učenci natančno poslušajo drug drugega . Rešijo prvo nalogo v SDZ. Za domačo nalogo narišejo samega sebe. 2. ura Predstavijo risbice. Učenci preberejo besedila v SDZ. V njih poiščejo in podčrtajo ter iz njih izpišejo pomembne podatke. Samostojno zapisujejo povedi in so pozorni na končna ločila (učence opozarjam in navajam na estetsko pisavo in skrb za obliko). Pogovor, zapisan v oblačkih, tudi zaigrajo. 3. ura Razgovor o vzdevkih (kako vas/te kličejo doma?). Učenci predstavijo svoje vzdevke . Ugotovijo, da vzdevke pišemo z veliko začetnico. Napišejo jih tudi s tiskanimi črkami. Ugotovijo, da tudi imena živali pišemo z veliko začetnico. 4. ura Domačim živalim na sličicah dajo svoja imena in vzdevke. Poudarimo, da jih zapišemo z veliko začetnico. Preverjanje razumevanja: nepopolno besedilo dopolnijo in utemeljijo rabo velike začetnice. Pridobljene informacije o rabi velike začetnice zapišejo v obliki miselnega vzorca.
•
•
DIDAKTIČNI PRIPOMOČKI učbeniški komplet Gradim slovenski jezik 4 z delovnim zvezkom oz. samostojnim delovnim zvezkom (SDZ) in videokaseto, učni listi, slike domačih ljubljenčkov VIRI IN LITERATURA D. Kapko …(2007): Gradim slovenski jezik 4, Priročnik za učitelje, Založba Rokus Klett REFLEKSIJA
Z učenci se pogovorimo o vsebini učnega sklopa, učenci povedo, kaj je bilo zanimivo. Učitelj opravi samovrednotenje (kaj je bilo pri izvedbi dobro, kaj bi še lahko izboljšal in kako).