Urna učna priprava za predmet GEOGRAFIJA Šol a:
Razre d:
7.
Učna tema:
JUŽNA EVROPA
Učna enota:
Ognjeniki
Datum :
Učna ura:
Operativni učni cilji: Učenec zna: na karti pokazati glavna vulkanska območja v Južni Evropi, pojasniti delovanje vulkana in opisati posledice vulkanskih izbruhov za ljudi in okolje. Učne oblike: individualna, frontalna.
Učne metode : delo z delovnim zvezkom, razgovor.
Strategija izobraževalno- vzgojnega dela:
Usvajanja nove učne snovi.
Učila in učni pripomoč ki: učbenik, atlas, delovni zvezek, računalnik s projektorjem, elektronske prosojnice.
Artikulacijska stopnja
MOTIVACIJA IN U VAJANJE
NAPOVED U Č NI H CILJEV
Dejavnost učitelja
Dejavnost učenca
Projiciram rebuse s pojmi, vezanimi na vulkanizem (magma, žrelo, lava), nato učence vprašam, ali vedo, o čem bo tekla tema današnje ure.
Razvozlajo rebuse in odgovorijo, da bo tema današnje ure povezana z ognjeniki.
Povem, da bodo učenci temo učne ure obdelali individualno, s pomočjo učbenika, delovnega zvezka in atlasa.
Spremljajo napoved učnih ciljev.
Pojasnim navodila za delo.
Odprejo delovne zvezke, učbenike in atlase ter spremljajo navodila.
USVAJANJE Nadziram potek dela. Pokličem posamezne učence,
Samostojno rešujejo naloge v DZ na str. 26 – 27.
Učne oblike in metode Uč ila in učni pripomoč ki FRONTALNA razgovor računalnik s projektorjem elektronske prosojnice FRONTALNA razlaga
INDIVIDUALN A FRONTALNA razlaga delo z
da sporočijo rešitve.
SINTEZA
PONAVLJANJE IN UTRJEVANJE
Na kratko strnem, kako nastanejo in delujejo ognjeniki.
Spremljajo sintezo.
Učencem zastavim vprašanja iz delovnega zvezka str. 27 (spodaj).
Odgovarjajo na vprašanja in razvijajo diskusijo.
delovnim zvezkom razgovor učbenik delovni zvezek atlas FRONTALNA razgovor FRONTALNA razgovor delovni zvezek
--DOMA Č E DELO
Izbrani učenci preberejo rešitve, ostali spremljajo in po potrebi popravijo in/ali dopolnijo svoje rešitve.
---
---