UČNA PRIPRAVA Učitelj Predmet Razred Šolsko leto Tema Enota Učne oblike Učne metode Operativni cilji
Procesni cilji Pripomočki
Geografija 6. Vesolje in Zemlja Vesolje Frontalna, delo v dvojicah, skupinska, individualna. Pogovor, razlaga, demonstracija, primerjava. 1. Naštejejo in opišejo vesoljska telesa, ki jih najdemo v vesolju. 2. Primerjajo razumevanje dogajanja v vesolju v današnjem času in daljni preteklosti. 3. Pojasnijo, zakaj merimo razdalje v vesolju s svetlobnimi leti. 1. Znajo izračunati čas potovanja svetlobe od Sonca na Zemljo. Učbenik Raziskujem Zemljo str. 8 in 9, fotografije vesolja (računalniška projekcija), delovni zvezek Raziskujem Zemljo str.5. POTEK DELA UČITELJ UČENCI
1. Uvod (10 minut) a) Ponovitev Vodim pregled vaje v delovnem zvezku str. 4.
Izbrani posamezniki podajo rešitve, ostali se vključujejo v razgovor.
b) Motivacija 1. S pomočjo računalnika pokažem fotografijo dela vesolja.
Učenci povedo, da vidijo vesolje ali del vesolja.
2. Učence pozovem, da povedo asociacije na besedo vesolje, pri čemer si pomagajo s sliko. Zapisujem jih pod fotografijo (ali na tablo) in na koncu učence pozovem, da s pomočjo njihovih ključnih besed v paru poskušajo sestaviti definicijo vesolja.
Naštevajo asociacije.
Sestavljajo definicije in jih predstavijo.