Urna učna priprava za predmet GEOGRAFIJA Šol a:
Razre d:
7.
Datum :
Učna ura:
Učna tema:
VZHODNA EVROPA IN SEVERNA AZIJA
Učna enota:
Utrjevanje
Operativni učni cilji: Učenec zna: določiti države in glavna mesta Vzhodne Evrope in Severne Azije, s pomočjo zemljevida določiti lego in glavne geografske enote Vzhodne Evrope in Severne Azije glede na toplotne pasove, s pomočjo ustreznih kart, slikovnega gradiva in klimogramov sklepati na klimatske ter rastlinske značilnosti naravnih enot in pogoje za življenje ljudi, analizirati vzroke in posledice različne razporeditve prebivalstva ( gostota in poseljenost), našteti prednosti in slabosti za razvoj kmetijstva, s pomočjo gospodarske karte našteti glavne naravne vire in sklepati na možnosti gospodarskega razvoja, opisati politično in narodnostno sestavo Vzhodne Evrope in Severne Azije, opisati različne oblike prometa, značilne za Vzhodno Evropo in Severno Azijo. Učne oblike: individualna, frontalna.
Učne metode : delo z učnim listom, razlaga, razgovor.
Strategija izobraževalno- vzgojnega dela:
Usvajanja nove učne snovi.
Učila in učni pripomoč ki: učni list, učbenik, delovni zvezek, atlas, stenski zemljevid Evrope.
---
---
Učne oblike in metode Uč ila in učni pripomoč ki ---
Povem, da bodo z individualnim delom ponovili znanje o Vzhodni Evropi in Severni Aziji.
Spremljajo napoved učnih ciljev.
FRONTALNA razlaga
Artikulacijska stopnja
Dejavnost učitelja
Dejavnost učenca
MOTIVACIJA IN U VAJANJE
NAPOVED U Č NI H CILJEV
---
---
---
---
---
---
Razdelim učne liste in podam navodila za delo.
Pripravijo si potrebne učne pripomočke in spremljajo navodila.
INDIVIDUALNA FRONTALNA delo z učnim listom razgovor
USVAJANJE
SINTEZA
PONAVLJANJE IN UTRJEVANJE
Nadziram potek dela.
Rešitve preverim tako, da pokličem posamezne učence, da jih preberejo.
--DOMA Č E DELO
S pomočjo učbenika, delovnega zvezka in atlasa, individualno utrjujejo znanje o Vzhodni Evropi in Severni Aziji. Izbrani učenci sporočajo rešitve, ostali spremljajo in po potrebi dopolnijo in/ali popravijo svoje rešitve. ---
---