http://www.devetletka.net/resources/files/doc/test/OS_anglescina/7.%20razred/Prirocniki_priprave/ang

Jezikovni listovnik

2

Z jezikovnim listovnikom: boš načrtoval/-a svoje delo pri angleščini, boš zapisoval/-a svoje delo in napredek, boš zbiral/-a svoje dosežke pri jeziku, boš pokazal/-a svojim novim učiteljem, kaj že znaš.

a c i n z a k z i a n Jezikov

Your photo

e: First name / Im Priimek: Family name / lov: Address / Nas tum rojstva: a D / th ir b f o Date rojstva: Born in / Kraj arodnost: Nationality / N terni jezik(i): a M / ) (s e u g n Mother to / Drugi jeziki: s e g a u g n la r Othe

School / Šola: : Grade / Razred končano: o D / n o d te le Comp

2 2

Nivojski pouk Ð Unit 2

© Cambridge University Press 2005

Jezikovni življenjepis I learn English because: Angleščino se učim, ker:

I like it.

I want to understand English texts (e.g. songs).

Mi je všeč.

Želim razumeti besedila v angleškem jeziku (npr. pesmi).

I want to travel.

I want to read books in English.

Želim potovati.

Želim brati knjige v angleškem jeziku.

I like learning languages.

I want to watch films and TV programmes in English.

Se rad/-a učim jezike.

Želim gledati filme in TV-oddaje v angleškem jeziku.

It’s one of my school subjects.

I want to have (more) friends in other countries.

Je eden izmed mojih šolskih predmetov.

Želim imeti (več) prijatelje(v) v drugih državah.

I need it for the Internet.

My parents want me to learn it.

Jo potrebujem za delo z internetom.

Moji starši želijo, da se jo naučim.

My friends learn it.

Se jo učijo moji prijatelji.

Other reasons: Drugi razlogi:

I learn English: Angleščino se učim:

At school.

V šoli.

In extra lessons after school.

Pri dodatnih urah po pouku.

On language courses in English-speaking countries.

Na jezikovnih tečajih v angleško govorečih državah.

On holiday (with my parents/family/friends) in English-speaking countries.

Na počitnicah (s starši/družino/prijatelji) v angleško govorečih državah.

With pen friends.

Ko si dopisujem z angleško govorečimi prijatelji.

Other places: Drugje:

Nivojski pouk Ð Unit 2

© Cambridge University Press 2005

3 3

Gledam TV-oddaje v angleškem jeziku.

Watching films in English.

Gledam filme v angleškem jeziku.

Exchanging e-mails with my e-pals.

Si dopisujem po elektronski pošti.

Exchanging letters in English with my pen friends from other countries.

Si dopisujem v angleškem jeziku s prijatelji iz drugih držav.

Translating songs.

Prevajam pesmi.

Learning songs.

Se učim pesmi.

Looking up new words in a dictionary.

Poiščem nove besede v slovarju.

Using the Internet.

Uporabljam internet.

Things I like doing in language lessons: Pri pouku angleščine rad/-a počnem:

Things I am good at: Dobro mi gre:

Things I find difficult: Kaj mi je težko:

4

© Cambridge University Press 2005

ly

Watching TV programmes in English.

r

Poslušam pesmi v angleškem jeziku.

ular regedno

Listening to songs in English.

pog

Angleščino se učim tako, da:

n oftoesto

nik

es et im som asih č v er nevoli

I learn English by:

Module 1 My life

Listening / Slušno razumevanje

My opinion

My teacher’s opinion

Moje mnenje

Mnenje mojega učitelja

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

I can understand simple opinions.

Razumem preprosta mnenja.

I can understand the dialogue between Jack and Lisa.

Razumem pogovor med Jackom in Liso.

I can understand the descriptions of Mel, Sadie and Ben’s favourite activities.

Razumem opise najljubših dejavnosti Mel, Sadie in Bena.

I can understand the text about Nick’s life in the Antarctic.

Razumem besedilo o Nikovem življenju na Antarktiki.

I can understand the dialogue between Lisa and Sadie.

Razumem pogovor med Liso in Sadie.

I can understand the song Monday Morning.

Razumem pesem Monday Morning.

Reading / Bralno razumevanje I can find facts in the short texts.

Znam poiskati dejstva v kratkih besedilih.

I can read the text About Matt.

Znam prebrati besedilo About Matt.

I can read the text about New York.

Znam prebrati besedilo o New Yorku.

I can read the text about teenagers’ lifesyles.

Znam prebrati besedilo o življenjskem slogu najstnikov.

I can read the text about Matt’s routines.

Znam prebrati besedilo o Mattovih vsakdanjih opravilih.

I can rad the text A postman’s day.

Znam prebrati besedilo A postman’s day.

I can read the text about orchestras.

Znam prebrati besedilo o orkestrih.

I can read Matt’s newsletter.

Znam prebrati Mattov bilten.

© Cambridge University Press 2005

5

Speaking presentation / Govorno izražanje

My opinion

My teacher’s opinion

Moje mnenje

Mnenje mojega učitelja

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

I can give my opinion.

Znam izraziti svoje mnenje.

I can say what I like and don’t like.

Znam povedati, kaj mi je všeč in kaj ne.

I can describe the photos.

Znam opisati slike.

I can compare teenagers’ lifesyles.

Znam primerjati življenjske sloge najstnikov.

I know some ‘everyday routine’ words.

Poznam nekaj besed za vsakdanja opravila.

Speaking interaction / Govorno sporazumevanje I can ask and answer questions about opinions.

Znam vprašati za mnenje in ga povedati.

I can ask my friend questions about personal data.

Znam vprašati prijatelja/prijateljico po osebnih podatkih.

I can ask and answer questions about everyday activities.

Znam vprašati in odgovoriti na vprašanja o vsakdanjih dejavnostih.

I can ask and answer questions about how often I do things.

Znam vprašati in odgovoriti na vprašanja o tem, kako pogosto kaj delam.

Writing / Pisno izražanje I can write facts about my class.

Znam napisati dejstva o svojem razredu.

I can present an opinion poll in the form of a pie chart.

Znam predstaviti mnenjsko raziskavo v obliki tortnega grafikona.

I can write questions about personal data.

Znam napisati vprašanja o osebnih podatkih.

I can describe my friend’s daily life.

Znam opisati vsakdanjik svoje/-ga prijateljice/prijatelja.

I can write a questionnaire about somebody’s daily life.

Znam sestaviti vprašalnik o vsakdanjiku.

I can write about my average day.

Znam pisati o svojem običajnem dnevu.

6

© Cambridge University Press 2005

Culture / Kultura

My opinion

My teacher’s opinion

Moje mnenje

Mnenje mojega učitelja

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

I know some facts about New York.

Poznam nekaj dejstev o New Yorku.

I know some facts about orchestras in Britain.

Poznam nekaj dejstev o britanskih orkestrih.

Coursework 1 I can write a newsletter about my country.

Znam napisati kratko predstavitev Slovenije.

Areas I need to work on: Področja na katerih moram svoje znanje angleščine izboljšati:

© Cambridge University Press 2005

7

Module 2 Looking back

Listening / Slušno razumevanje

My opinion

My teacher’s opinion

Moje mnenje

Mnenje mojega učitelja

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

I can understand the quiz about famous people.

Razumem kviz o znanih ljudeh.

I can understand the text about Ben’s childhood.

Razumem besedilo o Benovem otroštvu.

I can understand the conversation about Brooklyn Boys.

Razumem pogovor o glasbeni skupini Brooklyn Boys.

I can understand Matt’s story about holidays in France.

Razumem Mattovo zgodbo o počitnicah v Franciji.

I can understand the song Last Night.

Razumem pesem Last Night.

Reading / Bralno razumevanje I can read the quiz about famous people.

Znam prebrati kviz o znanih ljudeh.

I can read the dictionary definition.

Znam prebrati razlago besede v slovarju.

I can read the text about Jane Goodall.

Znam prebrati besedilo o Jane Goodall.

I can read Chapter 1 of Wild Flowers.

Znam prebrati prvo poglavje zgodbe Wild Flowers.

I can read the text about the South Pole.

Znam prebrati besedilo o južnem tečaju.

I can read the text Look at her now!.

Znam prebrati besedilo Look at her now!

I can read Chapter 2 of Wild Flowers.

Znam prebrati drugo poglavje zgodbe Wild Flowers.

I can read the quiz about the UK and the USA. Znam prebrati kviz o Veliki Britaniji in ZDA.

I can read the biographies in Matt’s newsletter.

Znam prebrati življenjepise v Mattovem biltenu.

8

© Cambridge University Press 2005

Speaking presentation / Govorno izražanje

My opinion

My teacher’s opinion

Moje mnenje

Mnenje mojega učitelja

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

I know some names of the occupations.

Znam poimenovati nekaj poklicev.

I can describe the photos from Jane Goodall’s life.

Znam opisati fotografije iz življenja Jane Goodall.

I can say what happened in the past.

Znam povedati, kaj se je zgodilo v preteklosti.

I know some ‘holidays’ words.

Poznam nekaj besed, ki so povezane s počitnicami.

I know some past time expressions.

Poznam nekaj časovnih izrazov za preteklost.

I can say when things happened in the past.

Znam povedati, kdaj so se stvari zgodile v preteklosti.

Speaking interaction / Govorno sporazumevanje I can ask and answer questions about occupations.

Znam vprašati in odgovoriti na vprašanja o poklicih.

I can ask and answer questions about the past with ‘was/were’.

Znam vprašati in odgovoriti na vprašanja o preteklosti z »was/were«.

I can ask and answer questions about past actions.

Znam vprašati in odgovoriti na vprašanja o preteklih dejanjih.

I can ask and answer questions about what I/my friend did last night.

Znam vprašati in odgovoriti na vprašanja o tem, kaj sem naredil oz. kaj je prijatelj/-ica naredil/-a prejšnji večer.

I can talk about my ideal summer holiday.

Znam govoriti o svojih idealnih poletnih počitnicah.

I can talk about events in the past.

Znam govoriti o dogodkih v preteklosti.

© Cambridge University Press 2005

9

Writing / Pisno izražanje

My opinion

My teacher’s opinion

Moje mnenje

Mnenje mojega učitelja

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

I can write sentences about people from the past.

Znam napisati stavke o ljudeh iz preteklosti.

I can write about an imaginary zoologist.

Znam pisati o namišljenem zoologu.

I can write sentences about my childhood memories.

Znam napisati stavke o svojem otroštvu.

I can write a letter about past events.

Znam napisati pismo o preteklih dogodkih.

I can write about a real or imaginary holiday.

Znam pisati o resničnih ali namišljenih počitnicah.

I can write about the last time I went to the cinema.

Znam pisati o zadnjem obisku kina.

Culture / Kultura I know some facts about the South Pole.

Poznam nekaj dejstev o južnem tečaju.

I can do the quiz about the UK and the USA. Znam rešiti kviz o Veliki Britaniji in ZDA.

Coursework 2 I can write about famous people in Slovenia.

Znam pisati o slavnih ljudeh v Sloveniji.

Areas I need to work on: Področja na katerih moram svoje znanje angleščine izboljšati:

10

© Cambridge University Press 2005

Module 3 Out and about

Listening / Slušno razumevanje

My opinion

My teacher’s opinion

Moje mnenje

Mnenje mojega učitelja

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

I can understand directions.

Razumem opis poti.

I can understand the rap Smiling.

Razumem rap Smiling.

I can understand conversations at Paddington Station.

Razumem pogovore na postaji Paddington.

I can understand the description of Jono.

Razumem opis Jona.

I can understand the story What was it like?

Razumem zgodbo What was it like?

I can understand the conversation between Lisa, Finn and the Guard in the Tower of London.

Razumem pogovor med Liso, Finnom in stražarjem v londonskem Towerju.

I can understand the story I couldn’t move my arm.

Razumem zgodbo I couldn’t move my arm.

Reading / Bralno razumevanje I can read the notice about a tortoise.

Znam prebrati obvestilo o želvi.

I can read the newspaper article about a tortoise.

Znam prebrati časopisni članek o želvi.

I can read the rap Smiling.

Znam prebrati rap Smiling.

I can read Chapter 3 of Wild Flowers.

Znam prebrati tretje poglavje zgodbe Wild Flowers.

I can read the text about the Eco-Challenge race.

Znam prebrati besedilo o tekmi Eco-Challenge.

I can read the text about Ann Boleyn.

Znam prebrati besedilo o Ann Boleyn.

I can read Chapter 4 of Wild Flowers.

Znam prebrati četrto poglavje zgodbe Wild Flowers.

I can read Chapter 5 of Wild Flowers.

Znam prebrati peto poglavje zgodbe Wild Flowers.

I can read Chapter 6 of Wild Flowers.

Znam prebrati šesto poglavje zgodbe Wild Flowers.

I can read the text about the Native North Americans.

Znam prebrati besedilo o prvotnih prebivalcih Severne Amerike.

I can read Matt’s newsletter.

Znam prebrati Mattov bilten.

© Cambridge University Press 2005

11

Speaking presentation / Govorno izražanje

My opinion

My teacher’s opinion

Moje mnenje

Mnenje mojega učitelja

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

I know the names of some places on the map.

Znam poimenovati nekaj krajev na zemljevidu.

I know some ‘directions’ words.

Poznam nekaj besed za opis poti.

I can describe the photos of Paddington Station.

Znam opisati slike s postaje Paddington.

I can describe actions in progress at the moment.

Znam opisati dejanja, ki potekajo v tem trenutku.

I know some ‘places’ words.

Poznam nekaj besed za kraje in zgradbe.

Speaking interaction / Govorno sporazumevanje I can talk about life in the past.

Znam govoriti o življenju v preteklosti.

I can act out the conversation between Ben and a woman.

Znam zaigrati pogovor med Benom in neko žensko.

I can ask for and give directions.

Znam vprašati za pot in jo opisati.

I can act out the conversation between Lisa and Finn.

Znam zaigrati pogovor med Liso in Finnom.

I can ask and answer questions about actions in progress in the past.

Znam vprašati in odgovoriti na vprašanja o dejanjih, ki so potekala v preteklosti.

Writing / Pisno izražanje I can write an imaginary telephone conversation with my friend.

Znam napisati namišljen telefonski pogovor s prijateljem/prijateljico.

I can describe one of the people on the tube in the picture.

Znam opisati enega človeka na podzemni železnici na sliki.

I can describe a place in the past.

Znam opisati kraj v preteklosti.

I can write a ghost story.

Znam napisati zgodbo o duhovih.

I can make a list of things Ben couldn’t do when he broke his arm.

Znam napisati seznam stvari, ki jih Ben ni mogel početi, ko si je zlomil roko.

12

© Cambridge University Press 2005

Culture / Kultura

My opinion

My teacher’s opinion

Moje mnenje

Mnenje mojega učitelja

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

I know some facts about the Eco-Challenge Race.

Poznam nekaj dejstev o tekmi Eco-Challenge.

I know some facts about Native North Americans.

Poznam nekaj dejstev o prvotnih prebivalcih Severne Amerike.

Coursework 3 I can write about my town or my capital city.

Znam pisati o svojem kraju ali o našem glavnem mestu.

Areas I need to work on: Področja na katerih moram svoje znanje angleščine izboljšati:

© Cambridge University Press 2005

13

Module 4 It’s different

Listening / Slušno razumevanje

My opinion

My teacher’s opinion

Moje mnenje

Mnenje mojega učitelja

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

I can understand the telephone conversation between Ben and Helen.

Razumem telefonski pogovor med Benom in Helen.

I can understand the conversation between George and Marlene on Richie Sowa’s island.

Razumem pogovor med Georgeem in Marlene na otoku Richieja Sowe.

I can understand the conversation at the cathedral.

Razumem pogovor v stolnici.

I can understand the text about Kate.

Razumem besedilo o Kate.

I can understand the conversation between George and Marlene in the Yellowstone National Park.

Razumem pogovor med Georgeem in Marlene v narodnem parku Yellowstone.

I can understand the text about a telescope.

Razumem besedilo o teleskopu.

Reading / Bralno razumevanje I can read the adverts.

Znam prebrati oglase.

I can read the text about Richie Sowa.

Znam prebrati besedilo o Richieju Sowi.

I can read Chapter 1 of Swim!

Znam prebrati prvo poglavje zgodbe Swim!

I can read the poem Mum, Dad and Me. Znam prebrati pesem Mum, Dad and Me.

I can read the text about immigration.

Znam prebrati besedilo o priseljevanju.

I can read about Kate’s plans.

Znam prebrati besedilo o Katinih načrtih.

I can read Matt’s essay.

Znam prebrati Mattov spis.

I can read Chapter 2 of Swim!

Znam prebrati drugo poglavje zgodbe Swim!

I can read the text about the longest road in the world.

Znam prebrati besedilo o najdaljši cesti na svetu.

I can read Matt’s map.

Znam prebrati Mattov zemljevid.

14

© Cambridge University Press 2005

Speaking presentation / Govorno izražanje

My opinion

My teacher’s opinion

Moje mnenje

Mnenje mojega učitelja

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

I can compare things and people.

Znam primerjati stvari in ljudi.

I can compare two adverts.

Znam primerjati dva oglasa.

I can compare different ways of life.

Znam primerjati različne življenjske sloge.

I can compare one thing with the rest of the group.

Znam primerjati en predmet z drugimi iz skupine.

I can make questions about places I know / in my town / in Slovenia.

Znam spraševati o krajih, ki jih poznam, / v okolici mojega doma / v Sloveniji.

Speaking interaction / Govorno sporazumevanje I can act out a conversation at the cathedral.

Znam zaigrati pogovor v stolnici.

I can talk about plans for a trip.

Znam govoriti o načrtih za izlet.

I can ask and answer questions about future plans and intentions.

Znam vprašati in odgovoriti na vprašanja o načrtih in namenih v prihodnosti.

Writing / Pisno izražanje I can write an advert.

Znam napisati oglas.

I can write a conversation based on an example.

Znam napisati pogovor po zgledu.

I can describe plans for a trip.

Znam opisati načrte za izlet.

I can recommend Slovenia to a visitor.

Znam priporočiti Slovenijo obiskovalcu.

© Cambridge University Press 2005

15

Culture / Kultura

My opinion

My teacher’s opinion

Moje mnenje

Mnenje mojega učitelja

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

I know some facts about immigration.

Poznam nekaj dejstev o priseljevanju.

I know some facts about the longest road in the world.

Poznam nekaj dejstev o najdaljši cesti na svetu.

I can compare some American and British words.

Znam primerjati nekaj ameriških in britanskih besed.

Coursework 4 I can write about ‘superlative’ places in Slovenia.

Znam pisati o »izjemnih« krajih v Sloveniji.

Areas I need to work on: Področja na katerih moram svoje znanje angleščine izboljšati:

16

© Cambridge University Press 2005

Module 5 A healthy future

Listening / Slušno razumevanje

My opinion

My teacher’s opinion

Moje mnenje

Mnenje mojega učitelja

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

I can understand the messages for Mel’s article.

Razumem sporočila za članek, ki ga je napisala Mel.

I can understand the poem by Colin West.

Razumem pesem avtorja Colina Westa.

I can understand the song Sweet Dreams.

Razumem pesem Sweet dreams.

I can understand the conversation about Natalie.

Razumem pogovor o Natalie.

I can understand the conversation about food and drink.

Razumem pogovor o hrani in pijači.

Reading / Bralno razumevanje I can read Dr Wiseman’s message.

Znam prebrati sporočilo dr. Wisemana.

I can read Chapter 3 of Swim!

Znam prebrati tretje poglavje zgodbe Swim!

I can read the text about basketball.

Znam prebrati besedilo o košarki.

I can read the quantity quiz.

Znam prebrati kviz o količinah.

I can read the text about Michael Smith.

Znam prebrati besedilo o Michaelu Smithu.

I can read the text There isn’t much fresh air.

Znam prebrati besedilo There isn’t much fresh air.

I can read Chapter 4 of Swim!

Znam prebrati četrto poglavje zgodbe Swim!

I can read Chapter 5 of Swim!

Znam prebrati peto poglavje zgodbe Swim!

I can read Chapter 6 of Swim!

Znam prebrati šesto poglavje zgodbe Swim!

I can read the text about food in the USA. Znam prebrati besedilo o hrani v ZDA.

I can read Matt’s newsletter.

Znam prebrati Mattov bilten.

© Cambridge University Press 2005

17

Speaking presentation / Govorno izražanje

My opinion

My teacher’s opinion

Moje mnenje

Mnenje mojega učitelja

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

I can talk about my attitude towards life.

Znam govoriti o svojem pogledu na življenje.

I can describe how a person will look in 50 year’s time.

Znam opisati, kako bo nekdo videti čez 50 let.

I can talk about events in the future.

Znam govoriti o dogodkih v prihodnosti.

I can talk about future arrangements.

Znam govoriti o dogodkih za prihodnost.

I know some ‘food and drink’ words.

Poznam nekaj besed za hrano in pijačo.

I can describe the photo of a picnic.

Znam opisati sliko s piknika.

Speaking interaction / Govorno sporazumevanje I can ask and answer questions about the future.

Znam vprašati in odgovoriti na vprašanja o prihodnosti.

I can act out a conversation with a fortune teller.

Znam zaigrati pogovor z vedeževalko.

I can act out a conversation in the school canteen.

Znam zaigrati pogovor v šolski jedilnici.

I can ask and answer questions about quantity.

Znam vprašati in odgovoriti na vprašanja o količini.

Writing / Pisno izražanje I can write a conversation based on the conversation between Matt and Laura.

Znam napisati pogovor po zgledu pogovora med Mattom in Lauro.

I can write about healthy and unhealthy lifestyles.

Znam pisati o zdravih in nezdravih življenjskih slogih.

18

© Cambridge University Press 2005

Culture / Kultura

My opinion

My teacher’s opinion

Moje mnenje

Mnenje mojega učitelja

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

a little še kar

well dobro

very well odlično

I know some facts about basketball.

Poznam nekaj dejstev o košarki.

I know some facts about food in the USA. Poznam nekaj dejstev o hrani v ZDA.

Coursework 5 I can write about holidays in my country.

Znam pisati o počitnicah v Sloveniji.

Areas I need to work on: Področja na katerih moram svoje znanje angleščine izboljšati:

© Cambridge University Press 2005

19

Zbirnik Moj dnevnik dosežkov Datum

Kraj

Vrsta dosežka pri jeziku1

1

Podpis tvojega učitelja ali žig ustanove

Na primer: šolski obisk v tujini; če gostiš prijatelja s partnerske šole; bivanje v tujini (med počitnicami); diplome, spričevala, potrdila; sodelovanje pri jezikovnem projektu; redna izmenjava elektronskih sporočil/pisem s prijateljem iz druge države; dodatne dejavnosti/angleški krožek/jezikovni tečaj v Sloveniji; sodelovanje na tekmovanju Britanskega sveta; tekmovanje v znanju angleškega jezika v Sloveniji.

20

© Cambridge University Press 2005

Zbirnik Zbirka mojih del Datum

Naloga

Vse svoje doseĹžke in izdelke zbiraj v mapi.

Š Cambridge University Press 2005

21