Slovenščina – neumetnostna besedila Razred: 3.
Teden:
Ura:
Datum:
Učitelj:
Učna enota: ČEMU MORAMO PITI VODO? – branje in razčlenjevanje neumetnostnega besedila Cilji: • Berejo besedilo. • Povedo svoje mnenje o besedilu. • Ustno odgovarjajo na učiteljeva ustna vprašanja. • Natančno berejo trditve in rešijo nalogo. Čas za izvedbo: 1 ura Učne metode: pogovor, pripovedovanje, poslušanje, poročanje, razlaga, demonstracija, grafično delo, branje, pisanje, didaktična igra, sodelovalno učenje, delo z besedilom, opazovanje
Učne oblike: frontalna, individualna, skupinska, delo v dvojicah
Učni pripomočki/sredstva: Učbenik, stran 20; DZ, stran, 18. IZVEDBA UČNE URE Dejavnosti pred branjem
Najava besedila
Vzpodbujamo učence, naj povedo, čemu moramo piti vodo? Učenci predstavijo svoja vedenje o temi. Pojasnimo pojme: tretjina, celica, strupena snov, uriniranje, vzrok, alergija, zdravstvene težave … Povemo: »V učbeniku na strani 20 je besedilo z naslovom Čemu moramo piti vodo. Odprite učbenik.«
Branje besedila
Besedilo tiho preberite. Pozovemo učence, naj povedo, kar so si zapomnili. Ponovno preberite besedilo.
Dejavnosti po drugem branju
a) Učenci ustno odgovarjajo na učiteljeva ustna vprašanja. Postavljamo vprašanja o podatkih iz besedila, npr.: Koliki del človeškega telesa sestavlja voda? Kako ti to razumeš? Čemu celice v našem telesu potrebujejo vodo? S čim naše telo izgublja vodo? Kaj povzroči pomanjkanje vode v našem telesu? Ali moramo v vseh letnih časih spiti enako količino vode? Zakaj ne? 1