Slovenščina – neumetnostna besedila
Razred: 1.
Teden:
Ura:
Datum:
Učitelj/vzgojitelj:
Učna enota: ČESTITAM! ČESTITAM, ODLIČNO SI IGRALA! – izrekanje čestitke/priznanja Cilji: • Spoznavajo temeljna načela dialoškega sporazumevanja in jih upoštevajo. • Spoznavajo pomen, okoliščine in načine izrekanja čestitke/priznanja. • Vadijo načine izrekanja čestitke/priznanja. • Ob dosežkih ali uspehih ustrezno čestitajo, izrečejo priznanje. Čas za izvedbo: 2 uri Učne metode: pogovor, pripovedovanje, Učne oblike: frontalna, individualna, poslušanje, poročanje, razlaga, skupinska, delo v dvojicah demonstracija, grafično delo, branje, pisanje, didaktična igra, sodelovalno učenje, delo z besedilom, opazovanje Učni pripomočki/sredstva: Učbenik, stran 10, 11; čestitke, priznanja, ki jih učenci prinesejo od doma, klobčič volne IZVEDBA UČNE URE Čestitam! učbenik, stran 10 Uvod v dejavnosti – poslušanje zgodbe
Učence povabimo k poslušanju zgodbe. Povemo zgodbo. Ana je že eno leto trenirala tenis. Nekega dne ji je trener povedal, da se lahko prijavi na tekmovanje in ji izročil prijavnico. Z očetom sta izpolnila prijavnico. Ana je rekla: »Še nikoli nisem tekmovala.« Oče je razumel njen strah, zato ji je rekel: »Nič ne skrbi, saj si pridno trenirala.« V soboto zjutraj sta Ana in oče odšla na tekmovanje. V prvi igri je Ana premagala nasprotnico in se uvrstila v naslednjo igro. Sodnica ji je stisnila roko in rekla: »Čestitam za zmago.« Ana se je sodnici zahvalila za čestitko. Tudi oče je stopil k Ani. Rekel ji je: »Ana, čestitam za zmago,« in jo stisnil k sebi.
1