Slovenščina – neumetnostna besedila
Razred: 2.
Teden:
Ura:
Datum:
Učitelj:
Učna enota: IGRA VLOG – pogovarjanje (splošna priprava)
Cilji: • Pogovarjajo se z različnimi sogovorci. • Smiselno sodelujejo v pogovoru. • Vadijo temeljna načela vljudnega pogovarjanja. • Bogatijo si besedni zaklad. Čas za izvedbo: Učne metode: pogovor, pripovedovanje, poslušanje, poročanje, razlaga, demonstracija, grafično delo, branje, pisanje, didaktična igra, sodelovalno učenje, delo z besedilom, opazovanje
Učne oblike: frontalna, individualna, skupinska, delo v dvojicah
Učni pripomočki/sredstva:
IZVEDBA UČNE URE Uvod v dejavnost
Načela pogovarjanja
Priprava pogovora
Učencem predstavimo temo/e za igro vlog. Podamo jim lahko naslove, slikovno gradivo; določimo obliko za pogovarjanje (telefonski pogovor, okrogla miza, intervju …). Z učenci obnovimo načela, ki jih moramo upoštevati pri pogovarjanju, npr.: Sogovorca moramo gledati v oči. Ne smemo govoriti predolgo. Sogovorcu moramo omogočiti, da tudi on kaj pove. Sogovorca ne prekinjamo, temveč počakamo, da pridemo na vrsto. Smiselno se odzovemo na sogovorca. Do sogovorca smo vljudni in ne žaljivi. Neznane, starejše in uradne osebe ogovorimo drugače kot znance, sorodnike, prijatelje. V javnosti (v avtobusu, čakalnici, trgovini …) se pogovarjamo tiho. Pogovor primerno zaključimo. (Križaj Ortar, 2000, str. 22) Učence pozovemo, naj si izberejo sogovorce in se pripravijo na pogovor.
1
Predstavitev pogovora (igre vlog)
Učence pozovemo, naj predstavijo igro vlog. Vodimo vrednotenje opravljenega dela s pomočjo načel pogovarjanja. Pozovemo učence, naj povedo, kako so se počutili. Opomba: Teme za pogovarjanje izbiramo pri predmetu SO, npr.: pošta, družina, knjižnica ipd.
2