Slovenščina – neumetnostna besedila
Razred: 2.
Teden:
Ura:
Datum:
Učitelj:
Učna enota: KJE JE? – orientacija na listu Cilji:
Ugotavljajo položaj predmetov/bitij glede na druge predmete. Pri opisu položajev se pravilno izražajo. Vadijo rabo prislovov in predlogov. Vadijo osnove pisanja. Orientirajo se na listu.
Čas za izvedbo: 1 ura Učne metode: pogovor, pripovedovanje, poslušanje, poročanje, razlaga, demonstracija, grafično delo, branje, pisanje, didaktična igra, sodelovalno učenje, delo z besedilom, opazovanje
Učne oblike: frontalna, individualna, skupinska, delo v dvojicah
Učni pripomočki/sredstva: DZ, stran 12 IZVEDBA UČNE URE Uvod v dejavnost
»Opis« slike – prosto; s pomočjo vprašanj
Učencem naročimo, naj pripravijo DZ in poiščejo stran 12. Na tablo napišemo naslov KJE JE?. Pozovemo učenko, ki že bere, naj glasno prebere besedilo v oblačku in navodilo. Spodbujamo učence, da poimenujejo predmete in bitja na sliki. a) Učence spodbudimo, da sliko prosto »opisujejo«. b) Učencem naročimo, naj s pomočjo slike odgovarjajo na vprašanja, npr.: Na kateri strani učilnice je okno? Kje je omara? Kaj je nad učiteljico? Kje je žoga? Kaj je pod oknom? Kje stoji deklica? Kje imajo učenci zvezke? Kje stoji deček? Kaj je narisano na tabli? Kje je kitara? Na kateri strani omare so police? 1