Predlog letne priprave za pouk MATEMATIKE v 4. razredu osnovne šole
IME IN PRIIMEK _________________________________________________________ ŠOLA ____________________________________________________________________
Učbenik: Nataša Centa, Jožica Frigelj, Vasja Kožuh, Maja Rakun Beber, Igra števil in oblik 4, Rokus, Ljubljana, 2009, posodobljena izdaja. Delovni zvezek: Nataša Centa, Jožica Frigelj, Vasja Kožuh, Maja Rakun Beber, Igra števil in oblik 4, Rokus, Ljubljana, 2009, posodobljena izdaja.
MESEC VSI
SKLOP
CILJI IZ UČNEGA NAČRTA
Reševanje problemov
uporabljati računske operacije pri reševanju problemov
Obdelava podatkov, prikazi, kombinatorične situacije
predstaviti preproste podatke s preglednico prebrati preprosto preglednico rešiti problem, ki zahteva, da učenec zbere in uredi podatke, jih predstavi in prebere nastaviti in prešteti vse mogoče izide pri kombinatoričnih situacijah grafično, s preglednico in s kombinatoričnim drevesom predstaviti kombinatorične situacije
September
MESEC
SKLOP Ponovitev
Simetrija
CILJI IZ UČNEGA NAČRTA Preverimo usvojene standarde 1. triletja: usvojiti št. do 1000 seštevati in odštevati v množici naravnih števil do 1000 brez prehoda znati poštevanko 10 x 10 in količnike prepoznati dele celote ločiti med geom. oblikami: črte, liki, telesa
STANDARDI
prepoznati simetrijo poznati osnovne merske enote za dolžino, maso, prostornino, denar in čas
prepoznati simetrijo pri predmetih iz S prepogibanjem okolice in pri likih določi simetrale poiskati simetrijo s pomočjo mreže kvadratu in pravokotniku.
Do 1000 s prehodom
STANDARDI: minimalni, temeljni Reši preproste besedilne naloge s sklepanjem. Sklepa iz enote na množino. Reši preproste besedilne naloge. Sklepa iz enote na množino in obratno.
zapisati in brati števila do 1000 seštevati in odštevati do 1000 s prehodom
Uredi naravna števila do 1000 po velikosti. Uredi naravna števila do 1000.
Oktober
MESEC
SKLOP Daljice
Izmeri dolžino daljice.
prepoznati in narisati skladne daljice Skladnost daljice s pomočjo prozornega papirja, povezuje z dolžino. mreže, ravnila Nariše daljico z dano dolžino in dani daljici skladno daljico.
Merjenje dolžin
uporabljati pojma merska enota in mersko število meriti z izbrano enot pretvarjati mnogoimenske količine v enoimenske in obratno primerjati količine in računati z njimi uporabljati standardne enote in poznati pomen njihove uporabe
Meritev zapiše z merskim številom in mersko enoto. Pretvarja med dvema sosednjima enotama in računa s količinami.
CILJI IZ UČNEGA NAČRTA usvojiti algoritem pisnega seštevanja do 1000 usvojiti algoritem pisnega odštevanja do 1000
STANDARDI Pisno sešteva in odšteva do 1000. Sešteva in odšteva do 10 000.
November
STANDARDI
Skladne daljice
MESEC
CILJI IZ UČNEGA NAČRTA narisati in prepoznati ravne črte z dvema točkama daljice opisati, poimenovati izmeriti dolžino daljice, narisati daljico z določeno dolžino
SKLOP Pisno seštevanje in odštevanje do 1000 Števila do 10 000
zapisati in brati števila do 10 000 urediti naravna števila določiti predhodnik in naslednik oblikovati zaporedje in nadaljevati dano zaporedje
December
MESEC
SKLOP Premica, poltrak
Kvadrat, pravokotnik
Januar
MESEC
SKLOP Množenje
CILJI IZ UČNEGA NAČRTA usvojiti pojma premica, poltrak prepoznati sečnico, vzporednico, pravokotnico narisati in označiti presečišče dveh premic prepoznati pravokotnik in kvadrat, opisati medsebojno lego stranic in lastnosti stranic
CILJI IZ UČNEGA NAČRTA ustno množiti in deliti z 10, 100 ustno in pisno množiti z enomestnim številom
STANDARDI Pisno množi in deli do 1000. Množi in deli naravna števila do 1000.
pisno deliti z enomestnim številom in napraviti preizkus pisno deliti z večkratniki števila 10 uporabljati pojme: je deljiv, je delitelj, je večkratnik
Uporablja pojme: je deljiv, je delitelj, je večkratnik.
Deljenje
STANDARDI Prepozna, poimenuje in nariše vse vrste ravnih črt, prepozna in opiše njihovo medsebojno lego ter jih prikaže z modeli. Simboliko uporablja delno. Prepozna kvadrat in pravokotnik ter ju riše s šablono. Pozna in nariše vse vrste ravnih črt, opiše njihovo lego, nariše sečnici, označi presečišče. Opiše kvadrat in pravokotnik. Lika riše s pomočjo mreže.
Februar
MESEC
SKLOP Deli celote
Krog in krožnica
Marec
MESEC
SKLOP Številski izrazi
Enačbe, neenačbe
CILJI IZ UČNEGA NAČRTA deliti celoto na enake dele na modelu in na sliki zapisati dele celote z ulomkom poiskati celoto, če je dan del celote
STANDARDI Na modelu in na sliki razdeli celoto na enake dele in del celote poimenuje. Razdeli celoto na enake dele. Dele poimenuje in zapiše z ulomkom.
poznati in razlikovati med pojmi središče, polmer, krožnica, krog risati s šablono, vrvico in priročnimi togimi predmeti
Uporablja pojma središče in polmer krožnice. Označi središče krožnice. Krožnici z danim središčem izmeri polmer.
CILJI IZ UČNEGA NAČRTA izračunati vrednost številskega izraza in upoštevati vrstni red računskih operacij izračunati vrednost številskega izraza z oklepaji zapisati številski izraz na dano besedilo črkovno oznako v preprostem izrazu zamenjati z danim številom in izračunati vrednost izraza
STANDARDI Izračuna vrednost preprostega številskega izraza brez oklepajev. Izračuna vrednost preprostega številskega izraza brez oklepajev in z njimi.
uporabiti komutativnost in asociativnost seštevanja in množenja razumeti pomen črkovne oznake v neenačbah in jih rešiti s premislekom v množici števil do 100
Reši preproste enačbe oblike x + a = b in x . a = b. Reši preproste enačbe.
April
MESEC
SKLOP Masa
Prostornina
Maj
MESEC
SKLOP Množenje z dvomestnim številom
Junij
MESEC
SKLOP Čas
CILJI IZ UČNEGA NAČRTA uporabljati pojma merska enota in mersko število meriti z izbrano enoto pretvarjati iz mnogoimenske v enoimensko enoto in obratno primerjati dve količini, računati s količinami uporabljati standardne enote in poznati pomen njihove uporabe
STANDARDI Meritev zapiše z merskim število in mersko enoto. Pretvarja med dvema sosednjima enotama in računa s količinami.
uporabljati pojma merska enota in mersko število meriti z izbrano enoto pretvarjati iz mnogoimenske v enoimensko enoto in obratno primerjati dve količini, računati s količinami uporabljati standardne enote in poznati pomen njihove uporabe
Meritev zapiše z merskim število in mersko enoto. Pretvarja med dvema sosednjima enotama in računa s količinami.
CILJI IZ UČNEGA NAČRTA usvojiti algoritem pisnega množenja z dvomestnim številom v množici naravnih števil do 1000
STANDARDI
uporabljati računske operacije pri reševanju problemov CILJI IZ UČNEGA NAČRTA uporabljati pojma merska enota in mersko število meriti z izbrano enoto pretvarjati iz mnogoimenske v enoimensko enoto in obratno primerjati dve količini, računati s količinami uporabljati standardne enote in poznati pomen njihove uporabe
STANDARDI Meritev zapiše z merskim število in mersko enoto. Pretvarja med dvema sosednjima enotama in računa s količinami.
18. člen Pravilnika o preverjanju in ocenjevanju znanja ter napredovanju v 9-letni osnovni šoli pravi: »Učitelj pomaga učencu doseči in preseči standarde na posamezni ravni zahtevnosti. Zato učbenik in delovni zvezek vsebujeta naloge, ki zadostijo minimalnim standardom, naloge za doseganje temeljnih standardov ter naloge, ki presegajo te standarde. Učiteljeva avtonomna presoja pa je, katere naloge bo vključil v svoj učni proces in katerih ne.