Slovenščina – neumetnostna besedila Razred: 1.
Teden:
Ura:
Datum:
Učitelj/vzgojitelj:
Učna enota: NAGAJIVI ŠKRAT 2 – poslušanje krajših nepravilnih besedil
Cilji: • Prepoznajo napake v krajšem besedilu. • Razvijajo logično mišljenje. • Razvijajo slovarske in slovnične zmožnosti. Čas za izvedbo: Krajši čas – večkrat Učne metode: pogovor, pripovedovanje, poslušanje, poročanje, razlaga, demonstracija, grafično delo, branje, pisanje, didaktična igra, sodelovalno učenje, delo z besedilom, opazovanje
Učne oblike: frontalna, individualna, skupinska, delo v dvojicah
Učni pripomočki/sredstva: Več krajših »napačnih« besedil, slikovno gradivo istovrstnih predmetov (npr. sadje) ali živali (npr. domače živali) Opomba: Učenci poslušajo v kotičku za poslušanje ali pa sedijo v krogu. IZVEDBA UČNE URE Dejavnosti pred poslušanjem
Dejavnosti med poslušanjem Dejavnosti po poslušanju
Učencem ponudimo nekaj sličic, ki vse razen ene prikazujejo predmete ali živali iste vrste. Naročimo jim, naj najdejo vsiljivca in povedo, zakaj ne spada v skupino. Dejavnost ponovimo večkrat. Učencem povemo, da bomo poslušali »narobe« besedila in jih popravljali, vendar šele na koncu posameznega besedila. Pozovemo jih, naj se umirijo in natančno poslušajo. Počasi in razločno preberemo besedilo z napačno povedjo. Učence pozovemo, naj povedo, kaj je bilo narobe. Popravijo naj napako v besedilu. Opazujemo, kako sodelujejo posamezniki in si zabeležimo napredek posameznega učenca. Opomba: Dejavnosti med poslušanjem in po poslušanju se ponovijo tolikokrat, kolikor je besedil.