Slovenščina – neumetnostna besedila Razred: 1.
Teden:
Ura:
Datum:
Učitelj/vzgojitelj:
Učna enota: NAGAJIVI ŠKRAT 2 – poslušanje krajših nepravilnih besedil
Cilji: • Prepoznajo napake v krajšem besedilu. • Razvijajo logično mišljenje. • Razvijajo slovarske in slovnične zmožnosti. Čas za izvedbo: Krajši čas – večkrat Učne metode: pogovor, pripovedovanje, poslušanje, poročanje, razlaga, demonstracija, grafično delo, branje, pisanje, didaktična igra, sodelovalno učenje, delo z besedilom, opazovanje
Učne oblike: frontalna, individualna, skupinska, delo v dvojicah
Učni pripomočki/sredstva: Več krajših »napačnih« besedil, slikovno gradivo istovrstnih predmetov (npr. sadje) ali živali (npr. domače živali) Opomba: Učenci poslušajo v kotičku za poslušanje ali pa sedijo v krogu. IZVEDBA UČNE URE Dejavnosti pred poslušanjem
Dejavnosti med poslušanjem Dejavnosti po poslušanju
Učencem ponudimo nekaj sličic, ki vse razen ene prikazujejo predmete ali živali iste vrste. Naročimo jim, naj najdejo vsiljivca in povedo, zakaj ne spada v skupino. Dejavnost ponovimo večkrat. Učencem povemo, da bomo poslušali »narobe« besedila in jih popravljali, vendar šele na koncu posameznega besedila. Pozovemo jih, naj se umirijo in natančno poslušajo. Počasi in razločno preberemo besedilo z napačno povedjo. Učence pozovemo, naj povedo, kaj je bilo narobe. Popravijo naj napako v besedilu. Opazujemo, kako sodelujejo posamezniki in si zabeležimo napredek posameznega učenca. Opomba: Dejavnosti med poslušanjem in po poslušanju se ponovijo tolikokrat, kolikor je besedil.
Nasveti
Tudi naloge za poslušanje »narobe« besedil sestavimo tako, da so prilagojene učencem. Za boljše učence (če delamo v skupinah) lahko sestavimo zahtevnejša besedila. Učencem naročimo, naj se ne odzivajo vsi hkrati, ampak naj poslušajo drug drugega. Učence navdušimo, da sestavijo podobna besedila.
PRIMERI NEPRAVILNIH BESEDIL 2
Pri Maji imajo mucke. Njihova muca je lepa in zelo prijazna. Muca bo zvalila mladičke, mlade psičke.
V kokošnjaku živi sedem kokoši, dvajset piščancev, trije petelini. Najbolj priljubljen prebivalec kuhinje pa je lisica.
Zima je čas, ko se narava odene v sneg. . Vse naokoli je rumena cvetna odeja. Živali imajo veliko dela, da si poiščejo hrano. Monika je stara štiri leta. Obiskuje prvi razred osnovne šole.
V morju živijo vodne živali. Največ je zelenih žab. V šoli se učijo učenci. Radi poslušajo pravljice, rišejo, poslušajo in pojejo. V šolo prihajajo brez šolskih torbic.
V avtobusu se vozijo potniki. Avtobus ustavi na avtobusni postaji. Šofer izstopi in avtobus odpelje naprej.
Cvetličarna je oblačilo, v katerem lahko kupimo sladkarije. Zelo rada imam torto, sladoled in kremne rezine. Za igro z žogo so si otroci obuli pancerje, si nadeli slalomske smuči in se popeljali po gladini vode. Na igrišču se je zbralo veliko ljudi, ki so opazovali igralce.
Leto je razdeljeno na štiri letne čase. Najbolj vroč letni čas je zima. Martina je stara sedem let, njen brat Jani je starejši. Praznoval je peti rojstni dan.