Slovenščina – neumetnostna besedila Razred: 2.
Teden:
Ura:
Datum:
Učitelj:
Učna enota: O DENARJU – razčlenjevanje neumetnostnega besedila Cilji: • Spoznajo metodo sodelovalnega učenja. • Tiho berejo besedilo. • Poročajo. • Povedo svoje mnenje o besedilu. • Pisno odgovarjajo na učiteljeva pisna vprašanja. Čas za izvedbo: 2 uri Učne metode: pogovor, pripovedovanje, Učne oblike: frontalna, individualna, poslušanje, poročanje, razlaga, demonstracija, skupinska, delo v dvojicah grafično delo, branje, pisanje, didaktična igra, sodelovalno učenje, delo z besedilom, opazovanje Učni pripomočki/sredstva: Učbenik, str. 39 in 40; DZ, str. 40, denar – bankovci in kovanci IZVEDBA UČNE URE Dejavnosti pred branjem
Učence razdelimo v skupine in naročimo, da napišejo na list, na kaj pomislijo, ko slišijo besedo DENAR. Skupine predstavijo zapise in jih utemeljijo.
Najava besedila
Danes boste brali besedilo o denarju. Branje bo potekalo nekoliko drugače kot ponavadi. Najprej se boste razdelili v skupine po 5 članov.
Branje besedila
a) Vsak član skupine bo prebral del besedila in se ga naučil pripovedovati. Besedilo preberejo večkrat, da si ga zapomnijo. Preverjamo in pomagamo učencem, ki imajo težave. (Pri razdeljevanju besedil za branje smo pozorni na bralne sposobnosti učencev.) Zdaj boste šli v skupino vsi tisti, ki ste brali besedilo ob prvi sličici, v drugo skupino tisti, ki ste brali besedilo pri drugi sličici itd. Drug drugemu v skupini boste povedali, kaj ste si zapomnili, nato pa bo poročal eden izmed članov skupine. Preverjamo in pomagamo skupinam.