Slovenščina – neumetnostna besedila
Razred: 3.
Teden:
Ura:
Datum:
Učitelj:
Učna enota: OPIS ZGRADBE – poslušanje posnetega neumetnostnega besedila Cilji: • Pozorno poslušajo posneto neumetnostno besedilo. • Prepoznavajo okoliščine nastanka besedila in namena besedila. • Razumejo besedilo in si zapomnijo podatke. • Vrednotijo besedilo • ter utemeljujejo mnenja. • Sodelujejo v pogovoru. • Tvorijo besedilo – govorno nastopanje. Čas za izvedbo: 2 uri (1. ura poslušanje besedila; 2. ura govorni nastopi učencev) Učne metode: pogovor, pripovedovanje, poslušanje, poročanje, razlaga, demonstracija, grafično delo, branje, pisanje, didaktična igra, sodelovalno učenje, delo z besedilom, opazovanje
Učne oblike: frontalna, individualna, skupinska, delo v dvojicah
Učni pripomočki/sredstva: Posnetek, številka 8; DZ, stran 106 in 107; slikovno gradivo – različne zgradbe IZVEDBA UČNE URE
Dejavnosti pred poslušanjem
Prva ura Prvo poslušanje Učencem pokažemo slike raznih zgradb (tudi iz preteklosti) in jih pozovemo, naj si jih ogledajo ter izberejo eno izmed njih. Zastavljamo vprašanja in ključne besede zapisujemo na tablo (glej tabelsko sliko). »Kakšna je oblika zgradbe? Kakšna je po velikosti? Kakšne barve je? Iz česa je zgrajena?/Kateri material je uporabljen za gradnjo? Kateri so sestavni deli zgradbe? Koliko prostorov je v zgradbi? Kaj se v njih dogaja?/ Katere vrste prostorov ima? Kakšna je njihova razmestitev? Za kaj uporabljamo zgradbo?/Kakšen je njena namembnost? Kje je postavljena?« Nato jim povemo, da bodo poslušali posnetek, npr. »Poslušali bomo opis zgradbe. Še prej pa mi pojasnite sledeče besede: jasa, pritlična hiša, leseno bruno, pročelje, odprtina, polkno/naoknica, skodla, sod, sleme, lesen plot. 1