Slovenščina – neumetnostna besedila
Razred: 1.
Teden:
Ura:
Datum:
Učitelj/vzgojitelj:
Učna enota: POGOVARJANJE
Cilji: • Sodelujejo v pogovoru in spoznavajo ter usvajajo temeljna načela dialoškega sporazumevanja. • Pridobivajo si zaupanje do novega okolja. • Razvijajo pripravljenost za pogovarjanje s sošolci/učiteljem in drugimi sogovorci. • Začnejo pogovor oz. se smiselno odzovejo na govorjenje drugega. Čas za izvedbo: Učne metode: pogovor, pripovedovanje, poslušanje, poročanje, razlaga, demonstracija, grafično delo, branje, pisanje, didaktična igra, sodelovalno učenje, delo z besedilom, opazovanje
Učne oblike: frontalna, individualna, skupinska, delo v dvojicah
Učni pripomočki/sredstva: lutke
IZVEDBA UČNE URE Uvod v dejavnosti
Povabimo učence, naj sedejo v krog in se pripravijo na pogovarjanje. Vzamemo lutko in z njo vodimo pogovor. Učence sprašujemo, npr.: Kako se danes počutite? Kaj se vam je včeraj zanimivega zgodilo? Kaj ste delali popoldne? Kdo je bil z vami? Učenci (lahko z lutko) kratko odgovarjajo na vprašanje. Tudi sami postavljajo vprašanja sošolki/sošolcu/učitelju.
Pravila pogovarjanja
Z učenci določimo pravila sodelovanja v pogovoru: - govorimo glasno in razločno; - vljudno poslušamo drug drugega; - kratko odgovorimo na vprašanje; - postavljamo kratka vprašanja; - lahko povemo svoje mnenje in hkrati upoštevamo mnenje sogovorca.
Teme pogovarjanja
Teme pogovarjanja • za pogovor na začetku pouka, npr.: - o včerajšnjem dnevu: izlet, interesne dejavnosti, popoldanski prosti čas,.. - o delu v razredu,… 1