Slovenščina – neumetnostna besedila
Razred: 2.
Teden:
Ura:
Datum:
Učitelj:
Učna enota: PREPIS POVEDI – splošna priprava Cilji: • Preberejo enostavčne povedi. • Povedi pravilno prepišejo. • Pravilno prepišejo končno ločilo. • Pazijo na pravilnost, čitljivost in estetskost zapisa. Čas za izvedbo: Učne metode: pogovor, pripovedovanje, poslušanje, poročanje, razlaga, demonstracija, grafično delo, branje, pisanje, didaktična igra, sodelovalno učenje, delo z besedilom, opazovanje
Učne oblike: frontalna, individualna, skupinska, delo v dvojicah
Učni pripomočki/sredstva: IZVEDBA UČNE URE Dejavnosti pred pisanjem
Z učenci se pogovarjamo o prepisu in njegovem namenu. Skupaj z učenci preberemo vsako poved. Preštejemo besede v povedi in poimenujemo končno ločilo. Učence seznanimo s postopkom prepisa enostavčnih povedi: • preberite poved in si jo zapomnite; • v mislih ponovite poved (lahko zaprete oči); • poved napišite tako, da si narekujete besede.
Najava
Učence pozovemo, naj prepišejo povedi v zvezek. Pri prepisu naj bodo pozorni na: • pravilni zapis besed; • presledek med besedami; • končno ločilo; • čitljivost zapisa; • estetskost zapisa (lepa pisava); • čistost prepisa. Pripravijo se na pisanje prepisa. S table ali iz knjige prepišejo enostavčne povedi v zvezek.
Pisanje
Dejavnosti po pisanju
Učencem naročimo, naj preverijo pravilnost prepisa. Preverimo pravilnost prepisa. Z učenci se pogovorimo o napakah in odpravljanju le teh.
Opomba: Učenci večkrat pišejo prepis. Glede na obravnavane črke sami sestavimo vsebino in določimo črke, s katerimi bodo pisali.