http://www.devetletka.net/resources/files/doc/test/OS_gospodinjstvo/5.%20razred/Prirocniki_priprave/

Gospodinjstvo 5 Avtorja: Polonca Bratož Opaškar, Gregor Torkar

1

1. PORAZDELITEV VSEBIN Cilji: Uèenci:

Pojmi:

1. Dom in družina pod drobnogledom (4 ure) Moje ime, priimek - razumejo pomen imena in ime, priimek, in naslov bivališèa priimka ter domaèega naslova naslov, Ko bivališèe postane dom

- razvijajo vrednostnoèustveno usmerjenost in obèutek odgovornosti v Družina družini in domu Zakaj potrebujemo - interpretirajo pojme: dom in družino pripadnost, varnost, zašèita, razvoj Starši in otroci - so zavzeti za sodelovanje in pomoè v družini

dom, družina,

pripadnost, varnost, zašèita, razvoj medsebojni odnosi, delitev dela

2. Tudi doma so možne nesreèe (2 ure) Prva pomoè - izdelajo poroèilo o možnih prva pomoè, nesreèah doma in varstvu pred padci, opekline, Požar njimi zastrupitve, udar strele, požar 3. Kaj vse potrebujem za življenje? (2 ure) Vrste potreb - razvijajo obèutek potreba, fizièna odgovornosti za (osnovna) zadovoljevanje potreb, potreba, - formulirajo fiziène, èustvena intelektualne in socialne potreba, potrebe otrok, mladine, intelektualna Ljudje imamo odraslih in starejših oseb, potreba, razliène potrebe - razvijajo obèutek pomoèi socialna ljudem v stiski in ljudem s potreba, posebnimi potrebami, razkošna - predstavijo pogostnost, potreba, potrebe raznovrstnost in ljudi se spremenljivost potreb. spreminjajo, ljudje s posebnimi potrebami 4. Zdrav duh v zdravem telesu (1 ura) Varujmo svoje - razvijajo odgovornost za zdravje, zdravje svoje zdravje cepljenje,

2

stran v uèbeniku in delovnem zvezku

- so zavzeti za predstavljanje svojega dobrega Obisk pri zdravja in zdravih navad zdravniku - analizirajo pomen doma in družine za dobro fizièno poèutje, zdravje, higienske Kako skrbiš za okolišèine, pravilno prehrano svoje zdravje ter za varstvo pred nesreèami* 5. Kje dobim vse potrebno za življenje? (2 uri) - razumejo, da so viri bistveni za zadovoljevanje potreb Polona in Igor se - razvršèajo vire odpravljata na - razvijajo splošne vtise in izlet… informacijske vidike o virih, ki jih sprejemajo preko èutil 6. Biti urejen (1 ura) Uredi svoje stvari - osvajajo sprejemanja Kako se pravilno odloèitev in/ali odloèiti? obnašanja

higiena, pravilna prehrana, telesna aktivnost, spanje, poèitek

vir, izdelek, storitev, èas, hrana, denar, okolje, energija, razumna raba virov

proces proces odloèanja, enostavnih vrednote sprememb

7. Gospodar svojega èasa (2 uri) Od jutra do - opredelijo èasovne pojme naslednjega jutra - opredelijo porabo svojega èasa - doloèijo si èas za pomoè in Urnik celodnevnih skupne naloge v družini; obveznosti uèenec razloži organizacijo svojega prostega èasa - opazujejo in analizirajo Gospodinjsko delo gibe in èas je lahko tudi - interpretirajo, kako bi zabavno lahko prihranili gibe in èas pri delu - izdelajo naèrt za izvajanje delovne naloge - zakljuèijo in ovrednotijo, kaj jim pomeni upravljanje s èasom 8. Kje in kako kupovati (6 ur) Kje vse lahko - prepoznajo razliène tipe nakupuješ? trgovin in interpretirajo prednosti/slabosti razliènih oblik nakupov,

3

èas za prehranjevanje, èas za osebno higieno, delovni èas, polprosti èas, prosti èas, èas za spanje in poèitek naèrtovanje, odloèanje

potrošnik, trgovine, kataloška prodaja, TV prodaja, prodaja

Potrošnikove pravice Oglaševanje

Denar je sveta vladar V banki Oblike denarja Kako lahko plaèamo?

Zakaj starši hodijo v službo?

preko interneta, prodaja na domu, prodaja s prodajnimi avtomati, priložnostne prodaje - spoznajo vlogo varstva potrošnikove potrošnikovih pravic, pravice - primerjajo koristnost oglasov, - kritièno sprejemajo sporoèila oglasov, - preudarijo ali ponujeni izdelek potrebujejo ali ne, - oblikujejo oglas za nek izdelek ali storitev, - seznanijo z naèini plaèevanja nekoè in danes, - interpretirajo funkcije denarja in razvijajo odnos do denarja,

infomativni oglas, priporoèilni oglas, primerjalni oglas, zavajujoè oglas,

kovanci, bankovci, knjižni denar, elektronski denar, plastièen denar, menjalni posrednik, plaèilno sredstvo, merilec vrednosti, hranilec vrednosti - spoznavajo pomen in prejemki, izdatki, naèine naèrtovanja nakupov, družinski proraèun izdelajo finanène naèrte.

Igrajva se družinski proraèun

4

Porazdelitev vsebin: Tekstilni izdelki in obutev CILJI

POJMI

9. TEKSTILNI IZDELKI IN OBUTEV (0,5 ure) - Opredelijo pomen obleke in obutve za èloveka, - razvršèajo znane tekstilne izdelke v skupine oblaèil, skupine za dom, za šport, za industrijo, za promet …

10. OD VLAKNA DO OBLAÈILA (9.5 ur) KDO JE - Obnovijo poznavanje NAPRAVIL pravljice Frana Levstika, VIDKU - spoznajo osnovne pojme o SRAJÈICO? (0,5 tekstilijah in njihovem ure) nastanku.

TEKSTILNA - Razlikujejo med naravnimi VLAKNA (2 uri) in kemiènimi vlakni, - razvršèajo in poimenujejo živalska in rastlinska vlakna, - razlikujejo med razliènimi vrstami kemiènih vlaken, -

-

PREJA SUKANEC (1 ura) -

razumejo pomen dolžine, debeline, trdnosti, upogljivosti vlaken, razumejo pomen pojma tekstilije, razlikujejo izvor vlaken s preskusi sežiga naravnih vlaken, pripravijo mapo vzorcev, izpopolnjujejo zbirko tekstilij v mapi vzorcev, izdelajo slikovni miselni vzorec.

Razlikujejo prejo od sukanca, med prsti izdelajo konèek preje, izdelajo sukanec, izpopolnjujejo zbirko tekstilij v mapi vzorcev.

5

Stran VAJA v Stran v uèben DZ iku

Oblaèila, obutev, zavese, preproge, posteljnina, brisaèe, jadra, nahrbtniki, vrvi, nepremoèljiva pregrinjala, jermeni, oblazinjeno pohištvo…

CD Vaja 1, 2

Volna, mikanje, pramen, predenje, tkanje, blago, krojenje, šivanje.

CD

Naravna vlakna, kemièna vlakna, živalska vlakna, volna, dlake, svila, rastlinska vlakna, bombaž, lan, vlakna predelana iz naravnih surovin, sintetièna vlakna, dolžina, debelina, trdnost, upogljivost,

Vaja 3

tekstilije,

Vaja 7

gorljivost.

Vaja 8, Vaja 9

Preja, preslica, kolovrat, predivo, pramen, sukanec, kablana preja.

Vaja 4 DN Vaja 6 DN Vaja 5

Vaja 10 DN Vaja 11, Vaja 12

VRSTE BLAGA (4 ure) Tkanina

-

-

-

Pletivo

-

-

Vlaknovina

-

Èipka

-

Vezenina

-

Razumejo naèin povezovanja niti v tkanino, razumejo oblikovanje tkanine na roènih statvah, razlikujejo med tremi osnovnimi tkalskimi vezavami, izdelajo tri osnovne vezave iz trakov papirja in vezavo platno iz preje, izpopolnjujejo zbirko tekstilij v mapi vzorcev.

Osnova, votek, statve, listi, èolnièek, tkanje, vezava, platno, keper, atlas.

Razumejo naèin povezovanja niti v pletivo, razlikujejo med pletivom in pletenino, doma izdelajo nekaj vrst pletiva ali preprosto pletenino, opredelijo orodje in naprave za roèno in strojno pletenje, izpopolnjujejo zbirko tekstilij v mapi vzorcev.

Razlikujejo med vlaknovino, tkanino in pletivom, razvršèajo znane tekstilije med vlaknovine, izdelajo volneno polst, izpopolnjujejo zbirko tekstilij v mapi vzorcev.

Seznanijo se z naèini izdelave èipk, seznanijo se z izdelavo klekljane èipke v Sloveniji.

Seznanijo se z naèinom izdelave vezenine.

Zapletanje, zanka, kvaèka, pletilka, strojna igla, pletilni stroj, pletivo, pletenina.

Spoznajo pomen plemenitenja blaga, razumejo pomen beljenja in barvanja, spoznajo tehniko

Vaja 13

Vaja 14 zaèetek v šoli, konèajo kot DN CD CD

Vaja DN

Koprena, polnilo, talne obloge, èistilne krpe, klobuèevina.

Vaja 15

Pletena èipka, klekljana èipka, idrijska èipka.

CD

Vezilna nit, vezilni vbodi, vezenina.

CD

Beljenje, barvanje, tiskanje, kosmatenje, apretiranje, barvilo, barvna kopel.

CD

PLEMENITENJE BLAGA (2 uri) Beljenje in barvanje

-

6

vzorèenja, prevezovanja, pobarvajo svileno tkanino z naravnimi barvili.

Tiskanje - Razumejo naèin strojnega Šablona, vzorec. tiskanja.

Kosmatenje - Razumejo naèin Bodièasti valji, mehak kosmatenja blaga na Otip, kosmateno kosmatilnem stroju, blago.

- razvršèajo kosmateno blago glede na uporabo.

Apretiranje - Spoznajo pomen nanosa Apretura, krèenje umetnih snovi na blago, blaga, meèkavost - opredeljujejo lastnosti blaga, gorljivost blaga, blaga glede na nanos odbojnost vode, apreture. neprepustnost za veter.

- Izdelajo slikovni miselni vzorec Od vlaken do blaga.

11. OBLAÈILA IN TEKSTILNI IZDELKI ZA DOM (4 ure) Vrhnja oblaèila - Razvršèajo oblaèila in Hlaèe, krilo, suknjiè, tekstilne izdelke za dom jopica, pulover, Spodnje perilo glede na namen uporabe, majica, plašè, dežni - ugotavljajo, kakšno blago plašè, vetrovka, Športna oblaèila je primerno za doloèeno rokavice, šal, vrsto oblaèila, pokrivala, modrèek, Tekstilni izdelki v - izpopolnjujejo zbirko pižama, spalna srajca, gospodinjstvu tekstilij v mapi vzorcev. nogavice, dres, kopalke, trenirka, Tekstilni izdelki za vetrovka, prt, osebno higieno pogrinjek, kuhinjska brisaèa, prijemalka, Tekstilni izdelki za predpasnik, brisaèa, opremo postelj umivalna krpica, kopalni plašè, Tekstilni izdelki za vzmetnica, nadvložek, stanovanjsko vzglavnik, posteljnina, opremo zavese, preproge, talne in stenske obloge, prevleke.

IZDELAVA - Opišejo, kako se izdela Šivanje, šivalna igla, OBLAÈIL oblaèilo, gospodinjski šivalni - seznanijo se z stroj, dvojni prešivni industrijskim naèinom vbod. izdelave oblaèil, - razlikujejo pomen gospodinjskih in industrijskih šivalnih strojev.

OBLAÈILA IN - Razumejo pomen sloga Slog oblaèenja, moda, MODA oblaèenja, modna skica.

-

7

Vaja 16 CD CD

Vaja 17 DN

CD Vaja 18

Vaja 19

Vaja 20 Vaja 21

-

OBLAÈILA IN NAKUPOVANJE -

KAKO SO OZNAÈENA OBLAÈILA IN DRUGI TEKSTILNI IZDELKI

-

razumejo pojem moda, izdelajo modno skico oblaèila, izberejo barvo in opišejo vrsto blaga za skicirano oblaèilo.

Ugotavljajo merila za nakup novih oblaèil, ugotavljajo pomen lastnosti blaga pri uporabi, izvajajo preskuse lastnosti blaga.

Seznanijo se s pomenom oznak na oblaèilu.

-

CD

Lastnosti blaga, barva, videz, otip, meèkavost, vpojnost, vodoodbojnost, trdnost, razteznost, prožnost, odpornost proti drgnjenju.

Viseèa etiketa, všita etiketa.

Izdelajo slikovni miselni vzorec o oblaèilih.

12. VZDRŽEVANJE OBLAÈIL IN DRUGIH TEKSTILNIH IZDELKOV (2 uri) - Spoznajo pomen oznak, Simboli, oznake, simbolov za vzdrževanje pranje, sušenje, tekstilnih izdelkov. likanje, beljenje, kemièno èišèenje.

Pranje - Razvršèajo perilo po Pralni prašek, tekoèe barvah, vrstah vlaken in pralno sredstvo, namenu, pripomoèki za - doloèajo temperaturo mehèanje, pripomoèki pralne kopeli za za odstranjevanje posamezno vrsto perila, madežev, - izbirajo vrsto pralnega sredstva glede na barvo in vrsto vlaken perila, - ugotavljajo pomen simbolov na embalaži pralnih sredstev, - spoznavajo škodljiv vpliv fosfati, fosfatni krog. nekaterih pralnih sredstev na okolje.

Sušenje - Razlikujejo med sušenjem Vrv za sušenje, sušilni perila na zraku in v stroj. sušilnem stroju, - izbirajo naèin sušenja za posamezno vrsto perila.

Likanje - Razumejo smisel izbire Likalnik, likalna temperature za posamezno deska, likalni stroji. vrsto perila glede na vrsto vlaken,

8

Vaja 22

Vaja 23 DN Vaja 24

Vaja 25

Vaja 26

-

-

-

13. OBUTEV (2 uri) -

prepoznavajo razliène naprave in pripomoèke za likanje, seznanijo se z nevarnostjo in možnimi nesreèami pri likanju.

Izdelajo slikovni miselni vzorec o negi in vzdrževanju oblaèil.

Utemeljijo pomen zdrave obutve.

Materiali za izdelavo obutve

-

Naštejejo in ovrednotijo materiale za obutev.

Oznaèevanje velikosti obutve Vzdrževanje in nega obutve

-

Razumejo oznake in velikosti obutve.

Spoznajo pravilne postopke vzdrževanja obutve.

-

9

Vaja 27 DN

Obutev za vsakdanjo rabo, otroška obutev, športna obutev, ortopedska obutev, zašèitna obutev, copati.

Usnje, sintetièni materiali, tekstilni materiali.

Francoski sistem, angleški sistem.

Sredstva in pripomoèki za vzdrževanje: šèetinasta krtaèa, krema, inpregnacijska sredstva, mleko za èišèenje usnja.

Vaja 28

Vaja 29