Recenzija u nega gradiva:
SVET IZ BESED 6
Recenzent/-ka:
Petra Podlesnik
Pisna utemeljitev ocene besedilnega in nebesedilnega dela prejetega rokopisa u nega gradiva: Svet iz besed 6 za 6. razred devetletne osnovne ole in 5. razred osemletne osnovne ole zaokro uje Rokusovo ponudbo beril za drugo triletje postopno uveljavljajo e se devetletke.
U itelju v obravnavo in u encem v branje ponuja 41 besedil, ki so po na elu literarnih zvrsti razvr ena v tri ob irnej a poglavja
Poezija (14 pesmi), Proza (23 pripovednih besedil) in
Dramatika (4 dramska besedila). Izbor besedil je usklajen z u nim na rtom pouka knji evnosti v 6. razredu devetletne osnovne ole, saj so v njem zastopana besedila vseh treh literarnih zvrsti doma ih in tujih avtorjev/ avtoric mladinske knji evnosti, pripadnikov razli nih generacij in slogovnih usmeritev, besedila mladinskega literarnega kanona, elitne in trivialne knji evnosti, razli ne vrste, teme in anri, avtorska in ljudska besedila; v njem pa najdemo tudi strip, multimedijsko besedilo, ki presega okvir zgolj literarne pojavnosti. Izbrana dela in odlomki razkrivajo domi ljeno odzivanje na bralne interese in percepcijo sodobnega enajstletnika.
Koncept obravnave slehernega besedila sledi sodobnim didakti nim na elom pouka knji evnosti: motivacijsko zasnovanim dejavnostim pred branjem sledi lokalizacija besedila, ki besedilo ume a v ir i spoznavni okvir; besedilu pa sledijo dejavnosti po branju, ki so razvr ene v tri sklope: Vpra anja za razumevanje, Ustvarjalne naloge ter Medijske predelave. Obravnavo zaklju uje kratka predstavitev avtorja in njegovega ustvarjanja (O avtorju), ki v posameznih besedilnih enotah sledi predhodnim literarnoteoreti nim definicijam. Dodatne spodbude in osvetlitve v do ivljajsko-spoznavni komunikaciji z besedilom vna ajo na vsebino ali na avtorja nana ajo e se misli, anekdote, s strani avtorske ekipe pripravljeno multimedijsko gradivo (videokaseta, zgo enka, CD-rom) ter spletna stran www.svetizbesed.com, ki s svojo oblikovanostjo daje slutiti, da bo
paradoksalno
odpihnila prah s prenekatere knjige.
Tako zasnovan osnovni scenarij obravnave posameznega besedila (in berilo v celoti) je utemeljen na na elu dialo kosti
u enec se v kontekstu dejavnosti branja, poslu anja,
govorjenja in pisanja vedno znova podaja v avanturo odkrivanja besedila in tako ustvarja