Recenzija u nega gradiva:
SVET IZ BESED 7
Recenzent/-ka:
Nata a polad Manfreda
Pisna utemeljitev ocene besedilnega in nebesedilnega dela prejetega rokopisa u nega gradiva: Na uspe no doseganje temeljnega cilja pouka knji evnosti, tj. komunikacije z leposlovjem, vplivajo poleg metod tudi vsebine pouka (knji evna dela in knji evnovedne vsebine). V berilo Svet iz besed 7 so vklju ena sporazumevalnim in spoznavnim/ domi ljijskim zmo nostim, izku njam, zanimanju in starosti u encev v sedmem razredu devetletke ustrezna umetnostna besedila. Tako imajo u itelji mo nost, da u ence vodijo pri dejavnem razvijanju ustvarjalne, spoznavne in sporazumevalne zmo nosti oziroma pri dejavni komunikaciji z leposlovjem. Izbor knji evnih besedil v berilu Svet iz besed 7 ustreza primarnemu merilu za izbor v za etku tretjega triletja osnovne ole, tj. literarni kakovosti in primernosti besedil u en evi stopnji osebnostnega in bralnega razvoja. Berilo vsebuje vsa kanonska besedila (in avtorje), ki jih predpisuje u ni na rt, nekatera druga v u nem na rtu predlagana besedila, del besedil pa je po na elu aktualnosti, zanimivosti in estetske vrednosti izbran e dodatno. Zastopana so dela klasikov in besedila iz sodobne knji evnosti, zastopani so doma i in tuji avtorji, vklju ene so vse tri knji evne zvrsti, opazna pa je tudi velika tematska in motivna raznolikost besedil. Pri olski interpretaciji umetnostnih besedil se lahko predvsem s pomo jo besedil, dodanih na robu berila, i ejo tudi prehodi in povezave med visoko in trivialno knji evnostjo. Neumetnostna besedila (del ki biografij, izseki predvsem iz literarne zgodovine in mitologije, razli ne zanimive anekdote in misli), ki se pojavljajo v berilu Svet iz besed 7 ob posameznem umetnostnem besedilu, so zelo dobrodo la kot sredstvo za doseganje, irjenje u en evega obzorja ter dopolnitev in podkrepitev olske interpretacije. Doseganje izobra evalnih ciljev pri pouku knji evnosti lahko zelo olaj ajo ob besedilih navedene literarnoteoreti ne definicije. Umetnostnim besedilom dodana besedila so torej pomembna predvsem za pridobivanje znanja iz literarne teorije in literarne zgodovine ter za spoznavanje Âťpomo nihÂŤ vsebin, potrebnih za sprejemanje umetnostnih besedil (zgodovina, sociologija, mitologija ...). Berilo je razdeljeno na tri sklope: Sodobna knji evnost (po letu 1975), Besedila iz novej e knji evnosti (19. in 20. stoletje do leta 1975) ter Umetno in ljudsko slovstvo (do 19. stoletja). Taka razvrstitev besedil e zaznamuje postopen prehod od razvrstitve besedil po tematskem klju u do razvrstitve po obdobjih in smereh, predvidene v devetem razredu.
Naju inkovitej a in temeljna metoda za spodbujanje u encev k dejavnemu stiku z leposlovjem je aktivna olska interpretacija. Ugotavljam, da se izbor besedil v berilu Svet iz besed 7 zelo dobro sklada s to metodo. K spodbujanju branja literature, njenemu do ivljanju, razumevanju, vrednotenju in izra anju ob branju pa zelo pripomorejo tudi knji evnim besedilom dodane naloge za dejavnosti pred branjem in po njem, ki so za u ence, eprav re itve
ker berilo ni ve zasnovano kot samostojni delovni zvezek
zapisujejo v zvezek, na
delovne liste ipd. ali pa ob nalogah vadijo govorno izra anje, e vedno privla ne, saj jih take dela predvsem vsebina. Naloge v berilu Svet iz besed 7 omogo ajo (zunanjo ali notranjo) diferenciacijo pri pouku knji evnosti, temeljijo pa na za u ence navadno najprivla nej em, komunikacijskem modelu pouka knji evnosti (pogovarjanje, uprizarjanje besedil, pisanje SMS-sporo il, sodelovanje v klepetalnicah, organiziranje debatnih klubov ...). Poleg teh nalog pa bi morale u ence pritegniti tudi nekatere medijske predelave (film, gledali ka predstava, uglasbitev ...). Naloge v berilu omogo ajo razvijanje sposobnosti knji evne recepcije, tj. sposobnosti knji evnega branja in sposobnosti literarnega raziskovanja, vplivajo na do ivljanje, razumevanje in vrednotenje prebranega besedila ter spodbujajo u en evo izra anje po branju besedila. Za razvijanje sposobnosti literarnega branja, v asih pa tudi e za interpretacijo, primerjanje, sklepanje in vrednotenje besedil (literarno raziskovanje) pa so pomembna tudi dodatna gradiva za u ence oziroma zgo enka, na kateri so posnetki profesionalnega branja odlomkov iz beril, uglasbene poezije, ki jo obravnava berilo, in intervjuji z avtorji v videoobliki. Nekatere naloge spodbujajo tudi sposobnost ustvarjalnega pisanja. Berilo se navezuje tudi na spletno stran www.svetizbesed.com, kjer so dodatne naloge za u ence, povezane z obravnavanimi besedili, video- in avdioposnetki, ki jih vsebuje tudi ra unalni ka zgo enka, klepetalnica in nate aji, ki tudi spodbujajo branje in pisanje umetnostnih besedil. Zaklju im lahko, da berilo spodbuja vse tiri sporazumevalne dejavnosti poslu anje in govorjenje ter branje in pisanje, kar predvideva tudi u ni na rt. Lahko re em, da berilo Svet iz besed 7 poleg tega, da omogo a doseganje vseh v u nem na rtu predvidenih funkcionalnih in izobra evalnih ciljev, spodbuja tudi k poglabljanju knji evne kulture (ogled gledali kih predstav, obisk kulturnih prireditev ...) ter prispeva k splo ni kulturni razgledanosti u encev, k oblikovanju odnosa do tradicije ter sooblikovanju moralnih, socialnih in drugih vrednot pri posamezniku.
Nata a polad Manfreda
This document was created with Win2PDF available at http://www.win2pdf.com. The unregistered version of Win2PDF is for evaluation or non-commercial use only. This page will not be added after purchasing Win2PDF.