Slovenščina – neumetnostna besedila Razred: 1.
Teden:
Ura:
Datum:
Učitelj/vzgojitelj:
Učna enota: V MESTU – poslušanje navodil
Cilji: • Razumejo govorjena navodila. • Razvijajo sposobnost orientacije na listu. • Razvijajo grafomotoriko. Čas za izvedbo: Učne metode: pogovor, pripovedovanje, poslušanje, poročanje, razlaga, demonstracija, grafično delo, branje, pisanje, didaktična igra, sodelovalno učenje, delo z besedilom, opazovanje
Učne oblike: frontalna, individualna, skupinska, delo v dvojicah
Učni pripomočki/sredstva: DZ, stran 23; barvice
IZVEDBA UČNE URE Dejavnosti pred poslušanjem
Učence pozovemo, naj pripravijo DZ in barvice. Vzpodbudimo jih, naj v DZ poiščejo besedilo z naslovom V MESTU (lahko napišemo na tablo). Pokažemo jim stran v DZ, katero iščejo (stran 23). Učenci povedo, kaj je na sliki ali pa postavljamo vprašanja, npr.: Kaj je narisano? Katere osebe so na sliki? Katera prevozna sredstva so na cestah? Koliko je osebnih avtomobilov? Ali so vsi enako veliki? Pokažite največji osebni avto. Pokažite tovornjak. S prstom pobarvajte kabino tovornjaka. Ali je na sliki kolesar? Koliko je semaforjev? Katere rastline so na sliki? Pokažite stavbo šole; pošte. Kaj je na strehah hiš? Koliko je dimnikov? … Učence pozovemo, naj odprejo puščico in si ogledajo barvice. Naredimo nekaj vaj za utrjevanje barv, npr.: »Dvignite zeleno barvico.«, »V levo roko vzemite rdečo barvico.«, »Pokažite mi vijolično barvico.« … Učencem povemo, da bomo risbo v DZ pobarvali po navodilih, ki jih morajo natančno poslušati in upoštevati. Povemo jim, da bomo navodilo povedali samo enkrat. Preverimo razumevanje navodila »Pobarvajte.« Učencem naročimo, naj se umirijo in pripravijo na poslušanje.
1