Slovenščina – neumetnostna besedila Razred:1.
Teden:
Ura:
Datum:
Učitelj/vzgojitelj:
Učna enota: ZRCALNE SLIKE – grafomotorične vaje (splošna priprava) Cilji: • Učijo se in vadijo osnove pisanja. - vadijo orientacijo na listu; - vadijo poteze, ki tvorijo prvine črk in števk; - vadijo smer pisanja, držo telesa pri pisanju, držo ter spretno rabo pisala in položaj lista/zvezka; - razvijajo pozornost in vztrajnost. Čas za izvedbo: Učne metode: pogovor, pripovedovanje, poslušanje, poročanje, razlaga, demonstracija, grafično delo, branje, pisanje, didaktična igra, sodelovalno učenje, delo z besedilom, opazovanje
Učne oblike: frontalna, individualna, skupinska, delo v dvojicah
Učni pripomočki/sredstva: DZ Danes rišem, jutri pišem, str. 14 – 25; Priročnik Danes rišem, jutri pišem, str. 19 – 21; različna pisala IZVEDBA UČNE URE Uvod v dejavnosti
a) Učence povabimo k igri Zrcalo Razdelimo jih v dve skupini, ki si stojita nasproti. Prva skupina kaže z gibi neko dejavnost, druga skupina jih posnema – so njihova zrcala. Nato skupini vlogi zamenjata vlogi. Pogovorimo se o pomenu igre. Primeri dejavnosti: umivanje zob, igranje na kitaro/harmoniko, mešanje polente, šivanje s šivanko, tuširanje, … b) Pozovemo jih, naj pripravijo delovni zvezek in pisalo.
Risanje zrcalnih slik
a) Učencem naročimo, naj v DZ poiščejo stran z izbrano vajo. Preverimo, ali imajo vsi učenci odprto pravo stran delovnega zvezka. b) Pripovedujemo zgodbico, ki ustreza izbrani vaji in hkrati na tablo z
1
Nasveti
barvno kredo rišemo levo polovico slike kot je v delovnem zvezku. Rišemo z eno potezo. (Zgodbico si izmislimo glede na interese otrok. Primeri zgodbic so tudi v priročniku.) Učence spodbudimo, naj v delovnem zvezku s prsti prevlečejo črto, ki je narisana na levi polovici risbe. Opozorimo jih, naj črto prevlečejo z eno potezo. c) Na tablo z drugo barvno kredo narišemo z eno potezo desno polovico slike kot je v delovnem zvezku. Učencem naročimo, naj v delovnem zvezku z izbranim pisalom prevlečejo črto, ki je narisana desno od črtkane linije. Opozorimo jih, naj črto prevlečejo z eno potezo. č) Učence spodbudimo, naj na levi polovici slike narišejo še več črt. Opozorimo jih, naj črte rišejo z eno potezo, od zgoraj navzdol. Med črtami naj bo malo razmaka. desno od črtkane linije narišejo črte – zrcalna slika. d) Učence spodbudimo, naj povedo, kako so se počutili med risanjem. Vaje za risanje zrcalnih slik izvajamo v časovnih razmikih. Pri risanju smo pozorni na smer potez, držo telesa, držo ter spretno rabo pisala in položaj lista/zvezka.
2