Slovenščina – neumetnostna besedila Razred: 1.
Teden:
Ura:
Datum:
Učitelj/vzgojitelj:
Učna enota: ZVOKI GLASBIL – razločujoče poslušanje Cilji: • Zaznavajo in prepoznavajo zvoke, ki jih ustvarjajo glasbila. • Poimenujejo glasbila. Čas za izvedbo: 30 minut Učne metode: pogovor, pripovedovanje, poslušanje, poročanje, razlaga, demonstracija, grafično delo, branje, pisanje, didaktična igra, sodelovalno učenje, delo z besedilom, opazovanje
Učne oblike: frontalna, individualna, skupinska, delo v dvojicah
Učni pripomočki/sredstva: DZ, stran 28; zvoki na zgoščenki, številke od 68 do 73; večje slike glasbil, predvajalnik IZVEDBA UČNE URE Dejavnosti pred poslušanjem
Učencem pokažemo slike glasbil in jih pozovemo, naj jih poimenujejo in povedo, kje so jih že videli ali slišali, kdo nanje igra, kako se imenuje oseba, ki nanje igra, kako se imenuje zvok, ki ga slišimo ipd., kje lahko slišijo zvoke, ki jih ustvarjajo (npr. na radiu, televiziji, CD …). Pozovemo učence, ki obiskujejo glasbeno šolo, naj povedo, na katero glasbilo se učijo igrati, kako je v glasbeni šoli, kako se učijo igrati na glasbilo ipd. Glasbilo naj opišejo. Učencem povemo, da bomo poslušali posnetke zvokov glasbil. Naročimo jim, naj se umirijo in pripravijo na poslušanje. Dejavnosti Predvajamo posnetke od številke 68 do 73. Pred predvajanjem vsakega med poslušanjem zvoka povemo, kaj bodo slišali. Dejavnosti po Učence vprašamo, zvok katerega glasbila jim je bil všeč. poslušanju
Drugo poslušanje Dejavnosti pred poslušanjem
Učencem povemo, da bodo poslušali zvoke glasbil še enkrat in reševali naloge v DZ. Vzpodbudimo jih, naj v DZ poiščejo list z naslovom ZVOKI GLASBIL (lahko napišemo na tablo), pripravijo naj tudi barvice. Pokažemo jim stran v DZ, katero iščejo (stran 28). Ogledamo si stran 28 v DZ in poimenujemo sličice glasbil. Preverimo razumevanje navodila »Obkroži.«.
1
Dejavnosti med poslušanjem Dejavnosti po poslušanju
Nasveti
Opozorimo jih, naj dobro poslušajo, ker bodo po poslušanju posameznega zvoka glasbila reševali naloge. Predvajamo posnetek zvoka enega glasbila. Damo navodilo za reševanje naloge v DZ na strani 28: »Obkrožite glasbilo, katerega zvok ste slišali.« Po vsakem posnetku preverimo pravilnost rešitve. Opomba: Dejavnosti med poslušanjem in po njem se ponovijo petkrat. Nalogo lahko otežimo tako, da med drugim poslušanjem predvajamo zvok vseh petih glasbil, nato pa učenci rešijo nalogo.
2