O Mês de Dezembro de 2012 se Iniciou!
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Nossa! meu aluno tem dois pais e não pai e mãe! O que devo fazer?
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A velocidade tecnológica muda os paradigmas da educação
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Frases de educadores
“A tarefa do professor é preparar motivações para atividades culturais, num ambiente previamente organizado, e depois se abster de interferir.” Maria Montessori Artigo
A velocidade tecnológica muda os paradigmas da educação Desde que Marshall MacLuhan apontou que no futuro viveríamos numa verdadeira Aldeia Global ligados em rede (na época não existia internet) e que a tecnologia se tornaria uma extensão do corpo humano (não existia o celular) que nós professores estamos vivendo uma verdadeira revolução tecnológica. A sala de aula mudou muito pouco, talvez a lousa digital ou os datashows dêem um clima de modernidade, mas a questão a ser abordada é um pouco mais conceitual. Mesmo estas ferramentas dentro de sala ainda funcionam como recurso para um modelo antigo, onde o professor sabe tudo e passa seu conhecimento para seus alunos, que estão sentados enfileirados todos de frente para o mestre. A questão é até quando este formato de aprendizagem será mantido, com tanta informação disponível nas redes, com buscadores cada vez mais eficientes, portais de conteúdo mais inchados
e a facilidade dos alunos acessarem tudo isso. No último Intercom, Congresso Brasileiro de Comunicação, realizado em Fortaleza neste ano, um dos assuntos mais debatidos foi a mobilidade e suas implicações. Afinal, temos que entender que os “smartfones”, aliados aos buscadores, disponibilizam qualquer informação em tempo real, inclusive dentro da sala de aula. O professor terá que assumir uma nova posição, quase inevitável, de trazer informações comentadas, somadas as suas experiências pessoais e profissionais para se diferenciar do que a rede vai disponibilizar. Muito mais do que trazer uma nova equação, deverá se posicionar sobre esta mesma equação, trazendo exemplos seus, que não estarão nas redes e isso os diferenciará. Outro aspecto que se comenta muito por aí é a qualidade do ensino a distância, que tirará cada vez mais
alunos das salas de aula. Se este formato se consolidar nos próximos anos, haverá uma tendência dos professores, chamados de tutores, trazerem uma experiência para suas aulas presenciais e esta mistura gerar um novo formato, mais próximo do que será a realidade da sala de aula no futuro. Fatores econômicos também terão influência nesta transformação, já que os tutores poderão falar com muito mais alunos e potencializar sua hora aula, algo que as mantenedoras necessitam e buscam muito. Em outras palavras, a tecnologia terá uma importância cada vez maior neste novo formato de ensino, seja presencial ou a distância, já que os alunos da chamada geração Y não aguentam mais aulas expositivas da mesma forma que os mais antigos aprenderam. Cada vez mais os professores serão facilitadores de conhecimento e a tecnologia será
Ari Brito é professor universitário e palestrante. Membro da Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento com pós-graduação em Neuropsicologia.
um acessório necessário para aquisição de conhecimento. Para quem já está familiarizado com as redes indico no Youtube o Sir Ken Robison e o seu vídeo Changing Education Paradigms, ilustrado e que esclarece alguns pontos colocados aqui. Afinal, neste tempo de novas tecnologias, o artigo não se completa se você não acessar as redes.
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FOLHA CIÊNCIA
O Mês de Dezembro de 2012 se Iniciou! Seria este o último mês do Planeta Terra como o conhecemos? Faltam alguns dias para a derradeira data! Quem está preparado para o que poderá acontecer? "Os antigos nos avisam desde os tempos mais remotos, deixando sinais do que estaria por vir. Escritos antigos, hieróglifos, desenhos, códigos e imagens, transmitem mensagens sobre uma grande catástrofe que irá acontecer em nossa era. Diversas previsões realizadas desde milênios por civilizações distintas com crenças e culturas diferentes indicam a mesma data como o "Dia do Juízo Final". Qual a data? "21/12/2012". Estaríamos realmente chegando ao fim? Em diversas culturas ancestrais o ano de 2012 é marcado nos calendários como o “apocalipse”, o “fim do mundo”, “o juízo final”, “o fim de um ciclo” e, nos mais otimistas, “o ano em que esta era terminará e outra, melhor, será iniciada”. Maias, Egípcios, Celtas, Hopis, Nostradamus e diversos profetas, Chineses e Budistas, WebBots, Cientistas e Religiosos das mais diferentes crenças afirmam que algo extraordinário ocorrerá em nosso planeta em 2012. Nunca antes uma data foi tão importante para muitas culturas, para muitas religiões, cientistas e governos. Mas o que acontecerá na fatídica data de 21 de dezembro de 2012? Para muitos será o dia da aniquilação da raça humana devido a uma inversão dos pólos da Terra. Como isso seria possível? Devido a distúrbios nos campos magnéti-
cos do Sol que, gerando colossais tormentas solares, afetarão a polaridade de todo o nosso planeta. Resultado: o campo magnético terrestre se inverterá imediatamente, com conseqüências catastróficas para a humanidade. Violentos terremotos demolirão todos os edifícios, alimentando tsunamis colossais e atividade vulcânica intensa. Na verdade, a crosta terrestre deslizará, arremessando continentes a milhares de quilômetros de sua localização atual. Outros falam que grandes cataclismos serão gerados devido a passagem de um "astro/ cometa/planeta" perto da Terra. Seria o “Abominável da Desolação” de Jesus, a “Abominação Desoladora” do profeta Daniel, a grande estrela ardente com um facho, chamada "Absinto” do Apocalipse de João, a “Grande Estrela“, “o Grande rei do Terror“, “O Monstro” ou “O Novo Corpo Celeste” de Nostradamus, o “Astro Intruso” ou “Planeta Higienizador” de Ramatis, o “Planeta Chupão” citado por Chico Xavier, ou o “Planeta X”procurado pelos astrônomos, ou o “12º planeta” de Zecharia Sitchin, ou o “Nibiru/ Marduk” dos Sumérios, ou ainda o “Hercólubus” dos estudiosos da Gnose. Para os cientistas da NASA a data desse acontecimento será marcada pelas piores tormentas solares da história. Para os governos e a ONU algo terrível está para ocorrer com nosso planeta,
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por isso foi inaugurado no início de 2008 o “cofre do fim do mundo” que visa abrigar sementes de todas as variedades conhecidas no mundo de plantas com valor alimentício, com o objetivo de realizar um "recomeço" após a ocorrência de um grande cataclisma. Outros esperam pelo “Juízo Final” com a separação espiritual do “joio e do trigo” (visão bíblica), que se dará com a chegada de Jesus Cristo, ou através de uma visão mais atual com relação à seres extraterrestres, ou mesmo com o colapso total da civilização humana baseada no materialismo/egoísmo (fim do sistema econômico) e início de uma nova civilização voltada ao espiritualismo, amor e fraternidade. Nesta mesma linha de “juízo final”, a teoria sobre a chegada dos seres extraterrestres se dará após um cataclismo provocado pela chegada do “segundo sol”, ou também conhecido como o "Planeta "X" / Nibiru", citado anteriormente. Não podemos esquecer que na visão espiritualista do “fim do mundo”, o lado material (catástrofes, fim do dinheiro, materialismo, consumismo, etc) é colocado em segundo plano. Não que isso não acontecerá. Eles falam que sim, mas o que vai separar um mundo do outro é uma mudança consciencial: a consciência egoísta e individualista “sou ser humano, pertenço ao planeta Terra” morrerá e nascerá a consciência universalista “sou a encarnação de
um espírito, pertenço ao Universo”. Segundo essa crença, os espíritos reprovados no “juízo final”, ou seja, aqueles que não mudarem a consciência frente as últimas “provas”, serão exilados no "Planeta "X" / Nibiru" e terão que recomeçar do zero todo o processo de reencarnação, enquanto que os aprovados para a nova Terra vão estar livres de recordações do passado e qualquer traço de egoísmo e individualismo. Serão os habitantes da Terra de regeneração (como os espíritas falam). Para os WebBots (programas dedicados à realizar previsões com base em dados colhidos na rede mundial de computadores) algo devastador vai ocorrer no ano de 2012. Como pode-se notar, muitos têm a sua versão e sua própria previsão do que poderá ocorrer no ano de 2012. Mas se notar você vai ver que não será o “fim do mundo”, mas o fim de um tipo de mundo. Não nos restam dúvidas que a nossa civilização está à beira do colapso. Prova maior disso é a atual crise financeira mundial e o aumento das catástrofes naturais, além do agravamento da violência e distúrbios psicológicos. Qualquer um que usar a inteligência e fizer uma análise sobre os fatos mundiais que estão ocorrendo, deve compreender que se não houver uma mudança radical em nossa forma de viver, nossa sociedade não terá como sobreviver por por muito tempo.
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Professor: gigante pela própria natureza! A Educação faz parte da vida de todas as pessoas. A Educação familiar é a primeira delas. Depois, e tão logo depois, a Educação da Escola!!!! Ah! Quanta saudade nos dá, lembrando nossos mestres? O que houve de tão importante que não nos esquecemos deles? Uns, nos mostraram a vida como ela é. Outros, como a vida poderia ser. Mostraram que somos importantes, que fazemos parte de uma sociedade que está sempre em acelerada transformação. Que as mudanças são bem vindas e que podemos sim, fazer a diferença. E principalmente, que necessitamos entender tudo isso. Alguns foram carinhosos, nos entenderam e nos aceitaram. Com o simples gesto de terem nos escutado, sempre farão parte de nossas vidas. Serão sempre os inesquecíveis! E hoje? Como estará esse elenco tão importante em nossas escolas? Certamente, muitos estão em perfeita sintonia com as nossas crianças e nossos jovens, que são como um dia nós fomos: repletos de energia, dúvidas e indecisões. E com tantas informações que lhes são oferecidas, por todos os lados, em todos os momentos... Não é fácil. E quem disse que foi um dia? Hoje, o tempo é outro. Mas os sentimentos são os mesmos. Encontrar o caminho certo para indicar aos nossos jovens é necessário que os novos mestres sejam gigantes. Gigantes em sentimentos e emoções. Gigantes em abraços para poder acolher a todos que estiverem em seu caminho. Gigantes em entender a habilidade de cada um e saber despertar a realidade da vida. E, sobretudo, serem Gigantes em informações e conhecimento. Estar em sintonia com todos que fazem parte desta festa chamada Escola exige garra e que seja com muita magia. Pois com magia, tudo fica mais fácil! Sem magia não há encantamento e sem encantamento, nada
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permanece. Tudo que fazemos com determinação e amor nos leva ao sucesso, ao nosso esplendor. E principalmente a nossa satisfação pessoal. Sem ela, nos sentimos infelizes e vazios. Caso alguém não se sinta assim ao ser professor.....é bom repensar! Ser PROFESSOR é estar antenado com as mudanças e fazer parte delas. É ser amor ao transmitir, é abraçar ao atender, é transformar a si para entender. Ser PROFESSOR é acreditar. É agigantar-se para fazer a diferença. Podemos ser inesquecíveis para alguns! Mas devemos ser “os melhores” para todos!
NO NATAL: Vivemos numa época de grande consumismo. E o Natal é uma grande oportunidade para desenvolver ainda mais este nosso comportamento. Todavia, isto não tem feito bem às crianças. Elas têm tantas coisas que nem as usufruem, e nem as valorizam. E não é difícil ouvir delas que não têm nada para fazer, enquanto estão cercadas de brinquedos. Pense nisso. Que tal ir mudando este comportamento e fazer um Natal diferente? Afinal, de quem é mesmo o aniversário? NA VIAGEM: Viajar é sempre um momento de rica experiência, em que a bagagem de vida pode ser amplamente desenvolvida. Mas é preciso estar aberto a isto. Porém, cada vez mais as crianças se fecham em seus iphones, ipads ou notebooks. Mas como fazer para conectá-las às novas oportunidades geradas em uma viagem? Favoreça atividades interessantes e instigantes. Explore o local onde estão, conecte o que está ao redor com o que seu filho já sabe, buscando trazer novos elementos. Chame a sua atenção para o que está a sua volta, pois só percebemos aquilo que de alguma forma já conhecemos. Ajude-o a explorar, a manter a curiosidade, a inquietar-se com coisas diferentes do seu habitual. Que tal levar um mapa na viagem e ir acompanhando o trajeto e fazendo comparações de como a realidade é e como foi representada no mapa? Que tal explorar a diversidade geográfica, observar e discutir o entorno das estradas, procurar animais em meio a mata, encantar-se com a grandeza das montanhas, ouvir o barulho do mar, sentir o vento no rosto, tomar banho de chuva? Que tal pedir para que ele encontre na viagem coisas que estudou na escola? Que tal fazer coisas bem diferentes do que estão acostumados? Ajude o seu filho a desenvolver todos os sentidos, a abrir-se ao novo, a dar sentido ao que percebe, a gostar de explorar o mundo e a si. E voltem com a bagagem transformada. NO REVEILLON: É bom desde pequenos ensinarmos os filhos a serem autores da própria vida, bem como planejá-la. Fizemos certa vez uma “caixa dos sonhos” e foi uma experiência bastante rica. Primeiramente, conversamos sobre os sonhos e da nossa responsabilidade para transformá-los em realidade. Depois, cada um escreveu secretamente os seus para serem realizados no novo ano. Os papéis foram dobrados e guardados numa caixa pequena e leríamos em família um ano depois. A ideia era discutirmos o que cada um conseguiu realizar, como conseguiu ou o que faltou para atingir a meta. Isto ajudaria a todos a melhor pensar, planejar e viver a vida. Combinamos que durante o ano poderíamos abrir a caixa para rever os sonhos sonhados, mas apenas poderia ser lido o próprio papel. Confiança, respeito ao outro e cumplicidade estavam também sendo desenvolvidos. Durante o ano, fazíamos reuniões para verificar como encontravam-se os planejamentos e se havia alguma necessidade de ajuda para dar continuidade a eles. E num instante o ano passou, sonhos foram realizados, outros foram reajustados, outros perderam o sentido. E novos sonhos foram e são constantemente sonhados para este presente chamado vida.
Angela Caetano. Supervisor de Ensino da Seduc/São Vicente - Psicopedagoga e Especialista em Educação Inclusiva
Lígia Pacheco. Mestre em Psicologia da Educação (USP), Graduada em Educação Física e Pedagogia (USP). Experiência docente da Educação Infantil ao Ensino Médio, Educação de Jovens e Adultos, Universidade da Maturidade (PUC), Graduação e PósGraduação (Lato Sensu). Palestrante, Assessora Educacional, Pesquisadora da Educação e Coach. Autora do blog FILHOsofar e Colunista exclusiva da Revista Pais & Filhos.
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meu aluno tem dois pais e não pai e mãe! O que devo fazer? Olá pessoal! Tudo bem? Vamos conversar e refletir um pouco? No espaço desta edição conversaremos de um tema que particularmente gosto muito, abordaremos a questão da ética nas relações inter-pessoais e veremos algumas dicas de como conviver e aprender com a diversidade. Preste atenção! Em primeiro lugar, temos que lembrar que vivemos em um período extremamente positivo no sentido de as pessoas poderem ser o que realmente são. Por muito tempo existiu a padronização do comportamento e do modo de ser das pessoas e historicamente vimos que os resultados foram péssimos. Assistimos a grandes episódios de intolerância, de preconceito e de violência. Basta lembrarmos do Nazismo ou dos regimes militares da América. E atenção, pois muita gente já esqueceu destes horrores que não completaram ainda um século. Como educador e cidadão gosto sempre de lembrar destes episódios para que tenhamos consciência dos perigos da padronização. Felizmente hoje podemos escolher a nossa religião, nosso modo de pensar, de se vestir, podemos escolher nossos parceiros e muito mais do que isso, podemos ser felizes com a nossa essência. É claro que existem alguns lugares em nosso planeta onde a condição é a que descrevemos no parágrafo anterior.
Diante desta perspectiva a escola vem recebendo diferentes pessoas, diferentes formações familiares e temos que aproveitar esta riqueza de modelos de vida. Hoje temos crianças que se orgulham de ser africanas e defendem sua cultura, crianças com credos diferentes, principalmente com o crescimento da religião evangélica, pequenos da periferia com cultura própria, famílias tradicionais, famílias com dois pais ou duas mães, famílias de mãe ou pai solteiro, um mix de estilos, sentimentos e modos de viver. Ao mesmo tempo que este panorama configura-se como um desafio, oferece uma ampla possibilidade de enriquecimento cultural, afetivo e social. Vejamos! É um desafio porque a maioria das pessoas estão acostumadas a viver na padronização, a ter uma vida como a mostrada pelas novelas da TV aberta, idealizam e incorporam este modelo. Sabemos também que as pessoas tendem e gostam de viver em uma zona de conforto e que querem evitar qualquer desafio. Aceitar a pessoa
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que difere de você é sair do conforto e dar espaço para o outro, é colocar em xeque suas crenças e estilo, é se ver no outro e poder chegar à conclusão que algumas características nossas não são legais e que temos que mudar. Por outro lado, a escola deve ser democrática e sendo desta maneira tem que receber as diferentes pessoas. Não como obrigação, porque está previsto em lei, mas porque é o espaço coletivo, é o espaço meu e do outro. Ao mesmo tempo, esta nova configuração pessoal e familiar abre condições de o educador e os alunos aprenderem muito através da socialização. Também traz a oportunidade de conhecerem diferentes crenças, pensamento e sentimentos. Pode ainda fortalecer o aluno na defesa de suas características e também ajuda-lo a ceder nas mudanças, de aprender com o outro, de derrubar preconceitos e olhar as pessoas com o olhar humano, que vai além da aparência e privilegia a essência.
Que bom que podemos encontrar alunos que sentem orgulho de morar e ter a cultura da periferia, de termos alunos que usam a Bíblia sem vergonha de dizer: “eu sou evangélico”, que formidável receber nas reuniões de pais, dois pais que são pais e mães ao mesmo tempo. Pais e educadores devem orientar as crianças para o convívio e aprendizagem com a diversidade. Vale algumas dicas: Nunca faça comentários e brincadeiras preconceituosas perto das crianças e não permita que haja este tipo de comportamento entre eles. Não fuja das perguntas e interesses dos pequenos quando o assunto for a diversidade, compre livros e revistas que abordem este tema e leia com as crianças, escolha filmes que trabalham com a aceitação das diferenças e proponha atividades que enfatizem a socialização. Use a melhor ferramenta que temos: o diálogo. Mostre que o que mais vale na nossa existência é a essência da pessoa e que o amor é o sentimento mais importante do mundo, independente da forma que exista. Vamos viver e trabalhar nesta direção?
Marcos Daniel Liba é Cientista Social e Pedagogo, Especialista em Educação. Atuando como professor de História e gestor nas redes municipal e particular de Araraquara/SP e região. Atualmente trabalhando com palestras e oficinas, também atua como coordenador pedagógico do Ensino Fundamental II no COC Araraquara/SP. Conscientizando sobre os efeitos do bullying e da importância dos valores humanos. Mais informações e contato: www.marcosliba.com.br e contato@marcosliba.com.br
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A importância do esporte na Educação Percebo que a massa crítica em relação à importância da Educação Física no currículo escolar e no currículo da vida está se consolidando de forma irreversível
car. Experimente também o “outro olhar”, ou seja, pense nas competências que gostaria de aperfeiçoar e desenvolver e, além dos métodos que usa, adicione o esporte como um dos seus mestres. Tenho certeza de que os ganhos serão inúmeros na vida, na saúde, na felicidade.
Já tivemos oportunidade de falar sobre este tema quando houve uma série de reportagens envolvendo vários países de vanguarda, mostrando como a Educação Física estava inserida no currículo normal, como forma de desenvolvimento global da criança, ou seja, como um instrumento capaz de interagir na formação e na aprendizagem de outras matérias, como matemática, comunicação, e na percepção e conquista de autonomia e auto-estima. Este fato foi extremamente importante, principalmente, para aqueles que como eu acreditam que a atividade física é um corrimão para a vida, propiciando inúmeros benefícios além do corpo. Percebo que a massa crítica em relação à importância da Educação Física no currículo escolar e no currículo da vida está se consolidando de forma irreversível. Uma prova concreta foi a recente matéria exibida no Programa Esporte Espetacular da Rede Globo, de 08 de abril, onde tive a oportunidade de contribuir com a matéria, bem como participar como um dos entrevistados, cujo tema foi “A importância do Esporte na Educação”. Foi muito gratificante poder falar e demonstrar através de exemplos reais e diversos como o esporte foi determinante na vida de muitas crianças, como uma diretriz, para solucionar problemas físicos e de saúde, de autoaceitação, auto-estima, de aprendizagem. A matéria enfocou situações tanto da periferia como das classes privilegiadas, em que a atividade física foi benéfica, tendo uma contribuição decisiva, muito além do esporte e de sua própria riqueza. Felizmente, muitas escolas estão fazendo parte dessa corrente em que a Educação Física faz parte do primeiro time das disciplinas, como algo que possibilita o desenvolvimento integral. Alguns clubes e entidades esportivas têm também essa filosofia e trabalham em prol dessa vertente. Os resultados estão tendo visibilidade e mostrando à sociedade um caminho viável e saudável para o desenvolvimento das crianças e do ser humano, através da atividade física. Cada esporte tem as suas particularida-
José Rubens D’Elia, que assina esta coluna, é formado em educação física, treinou equipes nacionais de ciclismo, que representaram o Brasil nas Olimpíadas de Los Angeles, Seul e Barcelona. D’Elia é consultor esportivo da Equipe Olímpica de Ciclismo, preparador físico do velejador heptacampeão e ouro em Atenas Robert Scheidt há mais de seis anos. Em mais de 20 anos, atendeu mais de 500 atletas nacionais e internacionais, entre eles pilotos como Christian Fittipaldi, Mário Haberfeld e Bruno Senna. Sua metodologia, a Terapia Esportiva, foi recentemente oficializada em seu Livro Fábrica de Campeões . Atualmente, é consultor de empresas, professor e palestrante de qualidade de vida, colunista de revistas e jornal.
des e pode contribuir no desenvolvimento de várias características decisivas para a vida adulta, para a qualidade pessoal e profissional, para a saúde e Felicidade. Imagine todo este potencial disponível a acessível às crianças e às pessoas, direcionado por profissionais da saúde, terapeutas formais e informais! Como um dos idealizadores desse caminho, já visualizo a grande metamorfose positiva que o mundo poderá ter. Como contribuição, elaborei dentro da minha experiência, visão e conhecimento técnico o que cada esporte pode agregar
com a sua prática, além dos benefícios da atividade física. Conheça o quadro, veja o esporte que pratica ou que gostaria de prati-
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Aprenda a ter mais paciência! “A paciência é amarga, mas seu fruto é doce” Por: Karen Jardzwski Quando abordei o assunto paciência na e-zine, recebi inúmeros e-mails de pessoas afirmando que sabiam que precisavam desacelerar, mas não tinham ideia de como fazer isso. Afinal, como é possível diminuir o
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ritmo vivendo em um mundo que exige cada vez mais velocidade? Bem, conforme prometi, fui em busca de respostas.. Após consultar especialistas no assunto, descobri que realmente há situações em que precisamos agir com rapidez, mas existem outras em que podemos desacelerar. E é possível agir dessa forma sem que isso nos prejudique, pelo contrário, ao diminuir um pouco a velocidade e aprender a ter mais paciência, podemos, até mesmo, conseguir muitos benefícios, pois obtemos vantagens, como: vida mais saudável, excelência no que fazemos, decisões mais acertadas e até desperdiçamos menos tempo, dinheiro e energia. Eu acabei encontrando diversos movimentos que pregam a ideia da desaceleração, como o slow food (comer devagar), o slow work (trabalhar devagar), etc. Então, busquei sugestões práticas de como exercer a paciência em nosso dia. Encontrei diversas dicas da autora do livro O poder da paciência, M. J. Ryan, sobre como praticar a paciência. Confira três sugestões:
1. Ao ficar em pé numa fila, transportese para férias mentais. Visualize o lugar mais tranquilo que puder, imagine, sinta e ouça a si mesmo nesse ambiente. Reflita sobre os sentimentos que ele evoca em você. Em vez de se conectar no tempo que terá de esperar, aproveite essa oportunidade para sonhar com o lugar mais bonito que conhece ou deseja conhecer. 2. Quando tiver de esperar um bom tempo para alguma coisa se realizar – por exemplo: um projeto grande –, comemore os pequenos avanços ao longo do caminho. Dez páginas concluídas? Leve-se para almoçar fora. Ao nos premiarmos por algo que realizamos, injetamo-nos ânimo para continuarmos. 3. Está esperando, impacientemente, seu computador ligar? Faça alguns exercícios de alongamento para relaxar os mús-
culos das costas e do pescoço. Afaste-se da mesa, sente-se na beira da cadeira e alongue-se! Gostou dessas dicas? A matéria de capa da revista Motivação traz muitas outras, mas aposto que você também deve ter uma dica interessante! Se for seu caso, participe da discussão que está acontecendo na Comunidade VendaMais sobre como ter mais paciência. Para participar, basta visitar o site www.comunidadevendamais.com.br, entrar no Grupo Motivação e clicar no menu lateral, na pergunta O que você faz no dia a dia para ter mais paciência e, dessa forma, obter resultados melhores em seu trabalho? Participe, pois, além de contribuir com sua experiência, também poderá conhecer dicas de muitas outras pessoas! Um grande abraço e até a próxima!
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Cuidados com a Pele no Verão para Prevenir Doenças Não é segredo pra ninguém que com a chegada do verão as pessoas ficam muito mais expostas aos raios ultravioletas em suas atividades corriqueiras e , quando chega o fim de semana, muitas vezes abusam do sol sem se preocuparem com a saúde do maior órgão do corpo humano: a pele. De acordo com a Sociedade Brasileira de Dermatologia, a cada ano, 100 mil brasileiros desenvolvem algum tipo de tumor de pele, sendo a sua maior causa a exposição excessiva aosol. “Todos têm que se prevenir, mas os grupos de maior risco são os de pele clara, sardas e olhos claros. Além dos que possuem antecedentes familiares com histórico da doença, queimaduras solares, incapacidade para bronzear e pintas” explica a dermatologista Christiana Blattner. Nesta estação uma boa dica é o uso de chapéus e roupas de algodão. É cientificamente comprovado que o algodão segura 90% das radiações enquanto que os tecidos sintéticos seguram apenas 70%. Também é importante se evitar e exposição ao sol nos horários de maior emissão de raios ultravioletas, entre as 10h e 16h no horário de verão. Outro objeto que tem uma extrema importância é o uso de óculos de sol. Eles têm uma função essencial que é a prevenção da catarata, além de o excesso de radiação ser lesivo para a córnea.
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O Valor do Natal Por: Alicia ABZ Como já terminou o ano escolar, as crianças pedem um prêmio porque entregaram os boletins escolares e se qualificaram para a próxima série. Normalmente meu filho pede que eu lhe compre brinquedos ou coisas que o atraem, e normalmente eu não compro, não só porque às vezes excede o preço que posso pagar, mas também porque o deixo como um desafio para o filho de que se ele realiza isso bem, então ganhará um prêmio. Em um destes dias de muito calor eu ia de carro com meu filho quando passamos em frente a uma sorveteria, e ele me pediu que lhe comprasse um sorvete porque terminaram as aulas. Um sorvete é o presente mais barato que alguém pode dar ao filho, e não necessita que se espere o fim das aulas para dá-lo. Porém me chamou a atenção a expressão de alegria no meu filho só porque eu aceitei a proposta. Depois de eu lhe comprar o sorvete, ele me agradeceu e disse em voz alta: “Que férias legais vou ter dessa vez !”. Me surpreendi com o que um simples sorvete podia fazer. E então pensei nos valores que inculcamos em nossos filhos para este Natal. Será que nossos filhos gostam dos detalhes do Natal, preparar o presépio, por os enfeites, preparar o pasto para as ovelhas, fazer juntos em família o presépio, preparar a
estrela de Belém com papéis brilhantes. Ou será que vamos em uma loja, compramos o presépio e mandamos a empregada colocar em um canto da casa, ou talvez o montemos sem grande interesse. Penso que se mostramos a nossos filhos o valor do Natal através desses pequenos detalhes, valorizamos a cena de uma reunião familiar em toda Noite Feliz, pois se o Natal só serve para aplacar os pedidos de presentes das crianças, por mais carrinhos de brinquedo sofisticados que lhes compremos, estes não servirão para passarlhes o verdadeiro espírito natalino. Que lhes parece se em vez de superficialidades mostrarmos aos pequenos, e porque não aos adultos que convivem conosco, que o Natal é passar esse dia com o amor familiar, é perdoar, é alegria, é ter paz interior, é esperança de que o amanhã será melhor porque existe Jesus, porque realmente a mais de 2000 anos um pequeno menino nascido de uma virgem, casada com um carpinteiro chamado José, nasceu para nos salvar, para nos dar a oportunidade de sermos bons, de fazer as coisas bem, de sermos honestos, de sermos respeitosos e obedientes com nossos pais, de sermos carinhosos e agradáveis com os demais, de entregar um sorriso às pessoas que convivem conosco. Isso e muitas coisas mais, podemos ensinar como sendo o valor de um Natal.
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Qual o segredo para o seu sucesso profissional ? Que caminho seguir ? Qual área ? Como ter estabilidade / sossego ? Quanto devo ganhar para ter a vida que almejo ? Onde trabalhar ? Por onde começar ? Essas são algumas das muitas questões que nos fazemos quando paramos para analisar o segmento de nossas vidas. Sabemos que hoje o mercado profissional, está cada vez mais competitivo, exigente ; porém instável e muitas vezes injusto com seus funcionários, mas pesar da grande procura a oferta está crescendo a cada dia por não se encontrar “verdadeiros profissionais”Estamos em um círculo vicioso e que não pode prevalecer ; as pessoas buscam qualidade de vida, mas na grande maioria na se encontra essa mesma busca na qualidade profissional e por isso não se enquadram no mercado, o que gera desânimo até frustração em ambos os lados . Porém, algo tem mudado nesses últimos anos : o perfil dos que buscam essa qualidade de vida e agora , também profissional. Encontramos jovens e até muito jovens envolvidos com essa nova dinâmica em obter preparo adequado que resulte em objetivo alcançado em curto prazo de tempo. Esse é o caminho : Capacitação, preparo , motivação e acima de tudo persistência . Patricia Prado-Pedagoga e professora Gestora educacional, coordenadora pedagógica e palestrante a 15 anos.Atua diretamente na programação dos conteúdos de cursos preparatórios e de capacitação profissional.Ministra aulas de Língua Portuguesa e matemática em todos os níveis.Vasta experiência em problemas da aprendizagem e orientação educacional.
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