Portafolio 2020 R ENATA S ENISSE
Portafolio 2020 A RQUITECTURA
_P ERFIL PROFESIONAL
S OBRE MÍ
La arquitectura evoluciona constantemente, se alimenta y fortalece de diversos conocimientos, desde la física y geometría hasta la antropología y psicología, además de los muchos tipos de arte que le conciernen,por lo que debemos ser capaces de evolucionar constantemente con ella.
“Ser arquitecto implica cambiar hábitos y rutinas a un ritmo al que cuesta adaptarse en un inicio, nos vemos repetidamente preguntándonos si el sacrifi cio será compensado con la obtención de un título o el término de nuestra carrera; pero con eltiempo, deja de tratarse de una búsqueda ´por un cargo o grado académico para convertirse en un estilo de vida, un nuevo lente a través y gracias al cual cambiaremos drásticamente nuestro punto de vista.
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Soy una persona hábil, con la capacidad de analizar y aprender rápidamente. Bachiller de arquitectura, egresada como tercio superior de La Universidad de Lima, cuento con numerosas habilidades a nivel personal e intelectual, siempre he tenido la inten ción de alcanzar trabajos prolijos a través de mi constante esfuerzo, mi objetivo es el de convertir me en una arquitecta eficiente en el campo del diseño; así mismo, que mi carrera me permita con tribuir con mi comunidad.”
C.E.G.N.E San Agustín de la Molina Lima, TercioPerúsuperiorSuperior|2012 - 2018
C URSOS Y CONFERENCIAS
2017 | Análisis crítico de la arquitectura y su contexto (en inglés); taller de voz escénica y comunicación oral Tecnológico de Monterrey.
2018 | Seminario de gestión / Seminario de urba Universidadnismo de Lima.
2016 | Conferencia de críticos de la arquitectura. Auditorio Ricardo Palma
2016 | Congreso Internacional Inmobiliario Universidad de Lima.
R ENATA S ENISSE
I ADIOMASPTITUDES
Secundaria | 2006 - 2011
Buena disposición para trabajar en equipo Autonomía, adaptabilidad y rápido aprendizaje
Español | Lengua materna Inglés | Lima,730623199PortuguésAvanzado|PrincipiantedeDiciembrede1995Perú+51915362965www.linkedin.com/in/renatarenatasenisseg@outlook.com-senisse
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Responsabilidad y perseverancia
I CNTERESESURRICULUM VITAE
C ONTACTO E DUCACIÓN
Universida de Lima Lima, ProgramaMonterrey,TecnológicoTercioPerúsuperiorSuperior|2017deMonterreyMéxicodeintercambioestudiantil2020|SeminarioABCdelascontrataciones con el CámaraEstadode Comercio de Lima
Fotografía, dibujo, canto, viajes, box, trekking, yoga, actividades al aire libre.
P ERSONAL
Veronica Gutierrez | Coordinadora de proyectos en BKR | zgutierrez.bkr@gmail.com 938249305
Juan Daniel Estin | Director de RRHH en APC | destin@apc-corporation.uy 914454064
Coordinadora de proyectos Septiembre 2020 - Julio 2021 APC Corporation | Lima, Perú Bachiller en arquitectura
Arquitecta junior Julio 2019 - Enero 2020 BKR GITO | Lima, Perú
Practicante Agosto 2018 - Mayo 2019 Interbank | Lima, Perú Propuestas de diseño para tiendas IBK y oficinas en sedes IBK Contacto y coordinación con clientes internos Coordinación con proveedores y supervisión de obra Dibujante (Freelance)
Enero 2018 - Actualidad Ancar Perú | Lima, Perú Corrección y perfeccionamiento de planos de anteproyecto Diseño y dibujo de mobiliario para proyectos residenciales (Planos de detalle)
Coordinación con proveedores y supervisión de obra (Arquitectura, IIEE, HVAC, IISS)
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R EFERENCIAS
Arquitecta junior Junio 2019 - Julio 2019 Publi-City S.A.C | Lima, Perú Diseño de stands 2D y 3D para el evento PERUMIN Contacto y coordinación con clientes
AutoCAD995102867
Power point Word 3DS max InDesign MSSketchUpProject PremiereV-rayExcelLumion
Contacto y coordinación con clientes internos y externos
Ricardo Quiroz | Gerente General Ancar en Perú S.A.C | quirozf@ancarperu.com 994225364
Martín Fabbri García | Docente de la Universidad de Lima | martin@fabbri.pe 945045502
PhotoshopIllustrator
Agosto 2021 - Actualidad Municipalidad de Chorrillos | Lima, Perú
Diciembre 2016 - Abril 2017 Fina Imagen Producciones S.A.C | Lima, Perú
Coordinación con clientes y proveedores durante eventos Supervisión de staff contratado y mobiliario utilizado durante eventos
Coordinación con proveedores y supervisión de obra Supervisión en proyectos eléctricos y electromecánicos en tiendas KFC, Pizza Hut, Starbucks y Chillis. Metrados y manejo de cotizaciones de obra (licitaciones)
Juan Zamudio | Gerente del área de Desarrollo Urbano en Municipalidad de Chorrillos |
Levantamientos, diseño (2D y 3D) y desarrollo de proyecto (planos de arquitectura, INDECI, planos de detalle, etc.) para tiendas INTRALOT.
Supervisora de eventos
Guillermo Salazar Hoyos | Gerente general en FinaImagen Producciones S.A.C | gsalazar@finaimagen.com 989389872
E XPERIENCIA P ROGRAMAS
Levantamientos, diseño (2D y 3D) y desarrollo de proyectos Asistencia de proyectos en la Subgerencia de Obras Públicas, dentro de la Gerencia de Desarrollo de Urbano. Desarrollo de cabidas, planos de aforo, evacuación, señalética para INDECI Metrados y cotizaciones de obra / licitaciones
_T ABLA DE CONTENIDO .15 AB 4 1.48 1.60 1.48 .30 .30 5.36 12.00 DORMITORIODORMITORIOPISO DE MADERA LAMINADA PISO DE MADERA LAMINADA V-V-V-020204.90 .90 SS.HH 1 PISO DE PORCELANATO .60 X .60 1 2 E LAT. IZQ.
- 6LAVANDERÍA C NPT +/- 0.00 PISO CEMENTO BRUÑADO PISO DE PORCELANATO .60 X .60 PISO DE 60PORCELANATOX.60 SS.HH 2 COCINA SALA DORMITORIO 2 ALMACÉN JARDINERÍA NPT +/- 0.00 DORMITORIO 1 NPT +/- 0.00 PISO CEMENTO BRUÑADO PISO DE MADERA LAMINADA 6 mm LAMINADA 8 mm LAMINADA 8 mm NPT + 1.40 V-01 P-02 P-04 P-0P-033 V-03 NPT +/- 0.00 ÁREA VERDE PRIVADA P-04 C D conceptualesProyectos -7 Planimetría e ilustración -13 Diseño 3D -35 Fotografía -51
ALFEIZERALTOANCHO MAMPARAS
conceptos a partir de la práctica, de la prueba, error, el ejercicio y la experiencia con la inten ción de materializar la teoría.
V-1 04 1.60 1.001.25
TIPO CANT.
V-4 1.600107 V-5 2.70
En esta etapa conceptual no existen las barreras que nos impone la realidad, para representar los conceptos arquitectónicos se puede dejar volar la imaginación y creatividad, siempre y cuando todas las intenciones estén justificadas y cumplan con los parámetros asigna dos, límites y guías para concretar satisfactoriamente cada
ALFEIZERALTOANCHO VENTANAS
P-4 0.7010 2.25 P-5 0.8006 2.25
TIPO CANT.
El principal objetivo de los proyectos conceptuales que he realizado fue el de brindarme una introducción hacia la arquitectura. La comprensión de conceptos básicos como luz, sombra, textura, denso, ligero, orgánico y ortogonal, me abrieron las puertas al campo de la arqui tectura desde una perspectiva artística y no solo fun
CUADRO DE VANOS
P ROYECTOS C ONCEPTUALES
TIPO CANT.
O BJETIVO
V-2 02 1.48 1.001.25 V-3 1.20
M-1 02 2.25 2.25
DORMITORIO 2 7.60 M-2 02 2.25 2.25
Es a partir que, de proyectos considerados escultóricos, se da paso al primer contacto con la arquitectura.
Debidoproyecto.alanaturaleza
DORMITORIO 1 7.40
V-7 2.8803 1.001.25
P-1 02 1.80 2.27 P-2 04 1.00
V-9 2.4001 1.001.25
CUADRO DE VANOS
ALFEIZERALTOANCHO PUERTAS
DE VANOS
Secional.interiorizaron
P-3 0.9006 2.252.25
M-3 02 2.25 2.25 1.750.50 1.750.50 1.001.25
En conclusión, gracias a los proyectos conceptuales, pude comprender que la arquitectura necesita de toda herramienta estética y artística en beneficio a nuestras intenciones para permitir el desarrollo de ciertas funcio nes dentro de un espacio o conjunto de espacios.
_
CUADRO03
práctica de esta etapa, se pudie ron interiorizar no solo conceptos estéticos básicos, sino también las principales nociones en cuestión a espacios, que clase de espacios existen; y como estos interactúan entre ellos, es decir, las relaciones espacia les, los tipos que existen, como lograrlos, como aplicar los y para qué sirve cada uno de ellos.
V-6 2.2701 1.001.25
V-8 1.2003 1.001.25
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Los proyectos desarrollados en esta primera etapa se caracterizan por el uso de diversos materiales, distintas y marcadas texturas, colores, flexibilidades, etc. que serán expuestos sin cobertura alguna en los modelos de escala 1/25 en su mayoría.
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E XTERIOR /F ORMA
arquitectura a partir de la armonización de opuestos en un mismo objeto.
Se priorizó la forma final, teniendo en cuenta que los resultados parten de los parámetros asignados al iniciar el ejercicio.
La principal función de los modelos realizados fue interiorizar conceptos básicos de la
Esta etapa, está caracterizada por las abs tracciones de conceptos como tectónico, este reotómico, envolvente, trama, macizo, ligero, prolongación, etc. se trabaja aplicando por pasos cada concepto y logrando una obra capaz de contar una historia de relación entre ellos.
El producto final de los ejercicios es apreciado como un conjunto desde el exterior, este es el primer paso para brindar las herramientas y técnicas que luego se utilizarán para trabajar los espacios desde el interior en base a nues tras intenciones.
Texturas y recorridos permiten unificar el con junto y explorarlo generando también distintas sensaciones y emociones en sus tramos.
NTERIOR /S ENSACIONES
I
Aúnintenciones.setrabaja con conceptos y abstracciones alejados de la realidad, por lo que es posible acentuar las sensa ciones a transmitir en cada espacio. Se brindan ciertas herramientas tales como luz directa, luz difusa, baños de luz, sombra, cerramientos, tamaño y tipo de espacios, principales, secundarios y de conexión , relaciones espacia les, etc.
En esta etapa es importante comprender que, si bien la obra arquitectónica es un conjunto que debe ser admi rado en su totalidad desde el exterior, no debe ser dejado de lado el interior del pro yecto, es aquí donde se logra el mayor acercamiento con la obra, donde las personas son protagonistas de cada espa cio, y es importante que el creador sea capaz de trans mitir de manera adecuada sus
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1 T EATRO DENTRO DEL RÍO
DIBUJO
DIBUJO CORTE ACORTE
ESCENARIO PLANTA 1 A 1 A SALA ENSAYODE PLANTA 2 1 PLANO DE TECHOS A 1
El concepto nace a partir del rechazo por los teatros convencionales, abandonando los esquemas habituales, llamando la atención de nuevos espectadores. La idea de un teatro dentro del río fue inspirada por el proyecto de Aldo Rossi “El II Teatro del Mondo”, quien en 1979 desarrolla una estructura flotante.
El modelo fue realizado a partir de la excavación dentro de un bloque macizo de madera y una piel que lo recubre formada por una trama de perfiles de acero, la cual lucha contra la imponente masa, generando a su vez, un nuevo cerramiento que crea espacios semi abiertos, delimita dos, caracterizándolos la ligereza y virtualidad.
O BJETIVO
Es importante también, sacar el máximo provecho de la planimetría, actualmente tenemos a nuestra disposición numerosos programas y herramientas, tanto manuales como digitales, que facilitan y mejoran la presentación del trabajo.
Los planos nos permiten explicar todo tipo de proyectos y en todas sus escalas, se pueden representar planes maestros, estudios urbanos, plantas y cortes esquemá ticos, artísticos, técnicos y de detalle. Es gracias a esta variedad de representaciones, e incluso estilos, que un proyecto puede ser comprendido perfectamente a través de la utilización de los planos.
P LANIMETRÍA _ILUSTRACIÓNE
Por último, si bien es importante respetar los estánda res establecidos, un plano es también parte de una obra arquitectónica, la cual debe ser capaz de expresar y comunicar a través de un lenguaje gráfico sin números ni palabras. Cada proyectista y cada proyecto posee su propio lenguaje gráfico, este debe transmitir una idea completa de la obra, desde ideas conceptuales hasta información fundamental para su desarrollo.
La expresión 2D es la manera formal de representar nuestros diseños, esta herramienta permite que, a través de plantas, cortes y elevaciones se puedan plas mar ideas y comprender un proyecto, desde el concepto inicial hasta las indicaciones técnicas específicas finales.
Así mismo, la planimetría permite incluir varios y distin tos tipos de información (dirección del norte, nombre de espacios, tamaño de áreas, alturas, ejes, cotas, medidas, tipo de materiales, tipo de elementos, etc.) en un mismo plano de una forma ordenada y fácil de interpretar. Esto también es gracias a los estándares universales esta blecidos, que le brindan uniformidad a la expresión plani métrica y ordenamiento de información, se trata de un “idioma de los planos” que solo puede ser aprendido mediante la práctica constante.
- 14NPT + 10.00 .15 AB C 1 4 2 TALLER PARA NIÑOS PISO DE PORCELANATO .60 X .60 PISO DE 60PORCELANATOX.60 1.65 1.80 1.44 1.48 1.60 1.48 .30 .30 1.50 5.14 5.36 1.764.24 12.00 6.00 SS.HH 2 COCINA SALA DORMITORIO 2 ALMACÉN JARDINERÍA NPT +/- 0.00NPT +/- 0.00 DORMITORIO 1 NPT +/- 0.00 PISO CEMENTO BRUÑADO PISO VINÍLICO 1.6 mm PISO DE MADERA LAMINADA 6 mm PISO DE MADERA LAMINADA 8 mm PISO DE MADERA LAMINADA 8 mm AB C 1.65 1.50 15.00 V-01 P-01 P-02V-V-V-020204 P-04 P-0P-033 V-03 P-01 NPT +/- 0.00 ÁREA VERDE PRIVADAÁREA.90 .90 P-04 SS.HH 1 PISO DE PORCELANATO .60 X .60 1 2 C C D D E LAT. IZQ. E POST. ESCANTILLON
Cada plano posee distintas finalidades y explican diversos tipos de proyectos, por lo que las técnicas utilizadas varían de uno a otro. Para un mejor entendimiento, en algunos casos se utilizó un lenguaje formal, en otros se utilizó múlti ples escalas en un mismo plano, y en otros se utilizó un lenguaje donde el color era el protagonista.
Este proyecto SE desarrolló en el curso de Proyectos VI, antes de iniciarlo se realizó un estudio de sitio en el distrito en el que estaría ubicado: Jesús María. Tras analizar la zona se decidió implementar un edificio que incluyan vivienda y un uso complementario faltante o
DE TEATRO
TALLER DE MÚSICA Y DANZA
TALLER DE PLÁSTICASARTES
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inexistente en el distrito y que contribuya con la comunidad. En mi caso, decidí desarrollar un centro recrea cional de rehabilitación para discapacitados que incluya también un policlínico.
C RECREACIONAL PARA DISCAPACITADOS
SÓTANO/ESTACIONAMIENTO
ENTRO
CAFÉTALLER
- 16CORTE A SÓTANO/ESTACIONAMIENTORECEPCIÓNPOLICLÍNICOPOLICLÍNICOGALERÍADEARTETALLERDELECTURA
Por primera vez desarrollé un proyecto mixto. También se tuvo que estudiar la importancia de los espacios intermedios como conectores y su uso adecuado para crear transiciones graduales y no violentas.
Además de tomarse en cuenta de que los usos incluidos en un mismo proyecto deben ser com patibles, las transiciones entre uno y otro junto con los espacios compartidos fueron clave para lograr exitosamente el desarrollo del pro yecto.
Rímac- Casas patio
A V . F RANCISCO P IZARRO
Comenzaron con cuadras divididas en 9 lotes iguales. El patio interior era un huerto.
PJE.MUÑOZ
Calles entre manzanas Huertos
P RIMERAS MANZANAS EN EL R ÍMAC
- 17L3L2L1 L4 L7L6L5L8 C OMPLEJO RESIDENCIAL EN EL R ÍMAC
1872
Espacios para leer
Espacios para Espaciosdescanzarpara jugar
Lugar de contacto y desarrollo de la vida familia.
Trabajadores locales y EstudiantesNiñoscomerciantes URBANO DE LA ZONA URBANO PRIVADOS
P ERFIL
Patio público Patios privados
C
1. N IVELES
Patio semi público 7 pisos 6 pisos 5 pisos
D ESARROLLO DE LA F ORMA 1. O RIGEN 1. P LAZAS PÚBLICAS Y SEMIPÚBLICAS 1. E JE TRANSVERSAL 1. P ERFIL
Se desfazan las plazas debido al giro de los volúmenes en busca de mayor confort respecto al asolamiento, creando plazas públicas y convirtiendo la plaza central semi plública lasquecirculacióndeconecta3plazas
Se tomó las manza nas tradicionales del Rímac como punto de partida
Eje
U SUARIOS DE LA ZONA NECESITAN :
H ORIZONTAL V ERTICAL 1. P ATIOS
Se toma el perfil urbano zonal como estrategia para mimetizarce con el entorno IRCULACIÓN
Patio público
- 19NPT + 10.00 .15 LAVANDERÍA AB C 1 4 2 NPT +/- 0.00 TALLER PARA NIÑOS PISO CEMENTO BRUÑADO PISO DE PORCELANATO .60 X .60 PISO DE 60PORCELANATOX.60 1.65 1.80 1.44 1.48 1.60 1.48 .30 .30 1.50 5.14 5.36 1.764.24 12.00 6.00 7.50 SS.HH 2 COCINA SALA DORMITORIO 2 5.82 ALMACÉN JARDINERÍA NPT +/- 0.00NPT +/- 0.00 DORMITORIO 1 NPT +/- 0.00 PISO CEMENTO BRUÑADO PISO VINÍLICO 1.6 mm PISO DE MADERA LAMINADA 6 mm PISO DE MADERA LAMINADA 8 mm PISO DE MADERA LAMINADA 8 mm NPT +/- 0.00 NPT + 1.40 AB C 1.65 1.50 15.00 V-01 P-01 P-02V-V-V-020204 P-04 P-0P-033 V-03 P-01 NPT +/- 0.00 ÁREA VERDE PRIVADAÁREA VERDE PÚBLICA .90 .90 P-04 SS.HH 1 PISO DE PORCELANATO .60 X .60 1 2 C C D D E POST. ESCANTILLON NPT + 10.00 D LAVANDERÍA B C E NPT +/- 0.00 TALLER PARA NIÑOS PISO CEMENTO BRUÑADO PISO DE PORCELANATO .60 X .60 PISO DE 60PORCELANATOX.60 1.764.24 .15 6.00 7.50 SS.HH 2 COCINA SALA DORMITORIO 2 5.821.38 E ALMACÉN JARDINERÍA NPT +/- 0.00NPT +/- 0.00 DORMITORIO 1 NPT +/- 0.00 PISO CEMENTO BRUÑADO PISO VINÍLICO 1.6 mm PISO DE MADERA LAMINADA 6 mm PISO DE MADERA LAMINADA 8 mm PISO DE MADERA LAMINADA 8 mm NPT +/- 0.00 INGRESONPT+/-0.00 PISO ADOQUIN 20 x 10 NPT + 1.40 B C 1.65 1.50 15.00 V-01 P-01 P-02 P-04 P-0P-033 V-03 NPT +/- 0.00 ÁREA VERDE PRIVADAÁREA VERDE PÚBLICA P-04 SS.HH 1 PORCELANATO .60 X .60 C C D D E POST. V IVIENDA MULTIFAMILIAR EN EL R ÍMAC
ÁREA
DORMITORIO
V-4 1.600107
ÁREA
TIPO
ÁREA
ÁREA TECHADA 129.1 M 2 / B71%
1.752.950.50 1.750.50 1.001.25 V-6 2.2701 1.001.25 V-7 2.8803 1.001.25 V-8 1.2003 1.001.25 V-9 2.4001 1.001.25 P-4
47.00M2
1 2
DE VANOS
TERRENO 180 . HH 1 2.20 02 CONSTRUIDA 516 m2
4 3 1 2
CUADRO03
MAMPARAS M-1 02 2.25 2.25 M-3 02 2.25 2.25
SS
V-5 2.70
ÁREAS (PRIMER NIVEL)
CUADRO DE TALLERAMBIENTEPARA NIÑOS
SALA 10.00 COCINA 4.70 SS . HH 2 5.00
DORMITORIO 2 7.60
ÁREA CONSTRUIDA 516 M 2
P-1 02 1.80 2.27 P-2 04 1.00 P-3 0.9006 2.252.25
ÁREA VERDE PÚBLICA 31.70 ÁREA VERDE PRIVADA 10.90 LAVANDERÍA 15.40 ALMACÉN JARDINERÍA 1.752.950.50 1.750.50 1.001.25 V-6 2.2701 1.001.25 V-7 2.8803 1.001.25 V-8 1.2003 1.001.25 V-9 2.4001 1.001.25
TIPO
CUADRO DE (PRIMER NIVEL) VERDE PÚBLICA 31.70 VERDE PRIVADA 10.90 JARDINERÍA 0.70 10.00 4.70 . HH 2 5.00
ALFEIZERALTO
COCINA
2.25 2.25 1 2 ÁREA
TIPO CANT. ALFEIZERALTOANCHO PUERTAS
TERRENO 180 SS . HH 1 2.20 M-2 02 2.25 2.25
- 20D E 4 3 1.38.15 E INGRESONPT+/-0.00 PISO ADOQUIN 20 x 10 1 2
PUERTAS P-1 02 1.80 2.27 P-2 04 1.00 P-3 0.9006 2.252.25 CUADRO
V-2 02 1.48 1.001.25 V-3 1.20
DORMITORIO 1 7.40
El proyecto se desarrolló en el curso Proyectos IX, también estuvo situado en el distrito Rímac en el Asentamiento humano (AA. HH) Los Jardines, cerca al ingreso de las Lomas de Amancaes, se trata de una zona con muchas caren cias, un ecosistema pecu liar, mucha humedad y una pendiente muy pronuncia Comoda. en todo proyecto, el primer paso fue estudiar el contexto a partir de un análisis de sitio, donde se consideró usuarios, usos y equipamiento de la zona, su historia, etc. Se concluyó que el lugar carecía de equipamientos básicos, accesos adecua dos, además de las lomas de Amancaes, no existían áreas verdes para la recreación o descanso, en un mismo edificio (en su mayoría autoconstruidos y con materiales precarios) convivían una gran varie dad de familias y usuarios con necesidades variadas y las principales actividades económicas se desarrolla ban lejos de la zona. Toda esta información sirvió de base para el desarrollo del proyecto.
CUADRO DE VANOS TIPO CANT. ALFEIZERALTOANCHO VENTANAS
LAVANDERÍA 15.40 ALMACÉN
ALFEIZERALTO
ALFEIZER
M-2
V-1 04 1.60 1.001.25
TALLERAMBIENTEPARA NIÑOS 47.00M2 ÁREAS
CUADRO DE VANOS TIPO CANT. ALFEIZERALTOANCHO MAMPARAS
ÁREA LIBRE 48.4 M 2 / 27%
CUADRO DE VANOS CANT. ALTOANCHO VANOS CANT. ANCHO DE VANOS CANT. ANCHO
P-4 0.7010 2.25 P-5 0.8006 2.25
10 2.25 P-5 0.8006 2.25 SALA
DORMITORIO 1 7.40 2 7.60
M-1 02 2.25 2.25 M-3 02 2.25 2.25
TIPO
SS
VENTANAS V-1 04 1.60 1.001.25 V-2 02 1.48 1.001.25 V-3 1.20 V-4 1.600107 V-5 2.70CUADRO03 DE
ÁREA LIBRE 48.4 m2 / 27% TECHADA 129.1 m2 / B71%
AB C 1.50 6.00 15.00 .26 1.00 .20 .94 .20 1.00 .20 .94 .20 1.00 .20 1.32 .28 2.60 1.33 1.15 .62 1.00 1.25 .35 1.33 1.15 1.85 .70 .10 3.08 .10 TERRAZANPT+11.40BIOHUERTOTERRAZANPT+8.55 V IVIENDA MULTIFAMILIAR EN EL R ÍMAC JARDÍN PRIVADO BALCÓNHABITACIÓNSALA COCINA COMEDORCOCINACOCINACOCINASALA BALCÓN BIOHUERTOSALA - TERRAZA
nivel posee una guardería/taller para el cuidado de los niños mien tras las madres pueden trabajar, ya que en esta zona muchas madres con niños pequeños no cuentan con apoyo y deben cuidar a los menores mientras los padres trabajan. También se tiene un jardín con juegos y una lavandería que podrá ser utilizada por las personas que habi tan el edificio. En los siguientes niveles se encuentran el resto de departamentos, en cada nivel existe un área común de distinto uso, cafetería, gimnasio, zona de descan so y en la terraza del último nivel se desarrolla una zona de parrilla y un biohuerto, el cuál obtiene parte del agua para su riego de los paneles atra Sepanieblas.trata de un edificio multifamiliar que introduce el concepto de usos mixtos para activar la comunidad brindando ambientes de encuentro e interacción.
TOPE ATRAPANIEBLAS
LAVANDERÍACAFETERÍAGIMNASIOÁREADEDESCANSOTERRAZA
E 7.50 NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3 NIVEL 4 NIVEL 5 16.58 2.60 .25 2.60 2.60 .25 2.60 1.23 1.63 .25 .25
2.35
En base al análisis reali zado, se concluyó que la zona carecía de equipa mientos básicos y algunos de estos podrían ser pro porcionados con este Eledificio.primer
de ciertas plantas de consumo, también funcio na como un área de interacción e integración, ya que las actividades de cultivo y cuidado de plantas pueden ser desarrolladas por toda la familia y utilizarse como un espacio de aprendi zaje y convivencia. Para este curso fue necesario desarrollar un escantillón (plano de detalle) de la fachada, desde el primer nivel hasta los paneles atrapa niebla y el biohuerto, como se puede apreciar, los paneles tienen una estructura de cedro y están sostenidos por perfiles de acero.
- 23BIOHUERTOSNPT+11.90 NPTTERRAZA+11.40 ZONA DE PARRILLA NPT + 11.40 PISO DECK 13.8 x 28 NPT + 9.95 ABD C E 4 1 3 2 .30 1.50 5.14 5.36 12.00 .15 6.00 7.50 E 1 2 AB C .15 1.50 15.00 33 7.35 .20 7.15 11.55 .20 1 1 2 2 C C D D E LAT. IZQ. E POST. M-2P-4P-5V-8V-7V-6V-9M-3P-3P-2M-1V-5V-4V-3V-2V-1TIPOTIPOTIPOP-1 BIOHUERTOTERRAZAZONAAMBIENTECUADRODE ESCANTILLON 922 SENISSE EDIFICIO DE PABLO DÍAZ 20123113 QUINTA PLANTA ESCALACICLO 2017 - 2 1/50 V IVIENDA MULTIFAMILIAR EN EL R ÍMAC
En el último nivel se encuentra la terraza y el Elbiohuerto.material de piso que se utilizó es de deck anti deslizante y resistente a la humedad, los asientos al rededor del biohuerto y la zona de parrilla será de concreto. Se buscó utilizar materiales resistentes a la interperie. La zona de parrilla incita a que este nivel sea un área de convivencia, social y de reunión, utilizado por todas las familias del edificio. El biohuerto, además de ser un área aprovecha da por las familias en cuanto al ahorro de
CUADRO DE VANOS CANT. ALFEIZERALTOANCHO VENTANAS 04 1.60 1.002.251.251.4802 1.001.25 1.601.200107 MAMPARAS 2.70CUADRO03 DE VANOS CANT. ALFEIZERALTOANCHO PUERTAS 02 1.80 2.27 04 0.901.0006 2.25 CUADRO DE VANOS ALFEIZERCANT. ALTOANCHO 1.25 02 2.25 2.25 02 2.25 1.002.251.25 1.001.750.50 1.750.50 01 2.27 1.000301 1.25 2.88 0310 1.20 1.001.25 2.40 06 1.002.251.25 02 0.70 2.252.252.250.80 CUADRO DE AMBIENTE M2 ÁREAS (QUINTO NIVEL) PARRILLA 15.40 COMUNAL 70.00 BIOHUERTO 26.80 A - 5 DE USOS MIXTOS
- 25R B B A ACC CORTE A P LANOS DE DETALLE COCINA
- 26FACULTAD DE ARQUITECTURA UNIVERSIDAD DE LIMA
Los planos de detalle de mobiliario residencial se desarrollaron como parte deun proyecto en ANCAR PERÚ, se trata de mobiliario que ha sido modificado a gusto de los clientes que adquieren depar tamentos de un edificio con cerca de 14 departamentos, habiendo también plantas típicas.
CORTE
CORTE B CORTE ORGANIZADOR
CORTE DETALLE DE CAJÓN ESCONDIDO
C
PLANTA BAÑO PRINCIPAL DE DETALLE BAÑO Y CLOSET
Piso cerámicoS.H. 0.90 x 2.10
P
- 27A - 1ESCALACICLO 2017 - 2 1/50
ELEVACION P LANOS
CORTEMALETERO
2.10x0.90P
Estos son algunos de los planos de detalle que se utilizaron para la construcción del mobiliario de un departa mento que modificó la organi zación de la planta típica a gusto del cliente.
ELEVACION SIN PUERTAS
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PLANTA CLOSETPRINCIPALDORMITORIO
I NTRALOT - ARQUITECTURA RETAIL
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colaboradores de la tienda) a los espacios comerciales alquilados, estos podían ser loca les puerta a calle o locales dentro de centros comerciales; así mismo, estos podían ser tien das, minitiendas o islas.
Este proyecto se desarrolló en el tiempo que estuve trabajando en BKR GITO, se trata de los módulos/casa de apuestas de INTRALOT, a partir de los criterios a los que se rige la marca (colores, equipos a considerar, gráficas, mobiliario, etc) se debían adaptar sus salas de venta y trastienda (espacio de almacenaje y SS.HH utilizado casi en su totalidad por los
VENTASDESALA
El trabajo realizado iba desde el levantamiento del local alquilado, el diseño del local implemen tado hasta la construcción del mismo.
PLANTA LOCAL SJM - LOS HÉROES
TRASTIENDA
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- 31TTTT CORTE A CORTE B I
NTRALOT - ARQUITECTURA RETAIL
- 32E LAT. IZQ. TT CORTE C
- 33ELEVACIÓN 1 DETALLE 2 I
NTRALOT - ARQUITECTURA RETAIL
- 34DETALLE 1
O BJETIVO
El modelo 3D es una de las forma más eficientes de plasmar un proyecto, ayuda tanto al proyectista como a su cliente a concretar la obra brindando una imagen clara y realista, lo más precisa posible, de cómo se vería lo diseñado una vez que haya finalizado el proyecto.
Si bien el modelo 3D es la construcción del proyecto de forma virtual, es a partir de un render que se obtienen las imágenes o videos finales. El render es la imagen digital de un modelo 3D que busca brindar una apariencia realista desde cualquier ángulo de este a través de distintas técnicas donde se añaden texturas, iluminación, sombras, transparencias, colores, reflejos y vegetación, personas y mobiliario, distribuidos estratégicamente. Como resultado se busca obtener una imagen fotorrea lista, es decir, que aparente ser fotografiada.
D ISEÑO 3D
_
Por último, un modelo 3D no debe desacreditar o descar tar el uso de planos, estos deben trabajar en conjunto para que lo diseñado sea comprendido en su totalidad.
Este permite ver un objeto, construcción o contexto teniendo en cuenta sus tres dimensiones: altura, ancho y profundidad. De esta forma podemos percibir el espa cio y volumen real de los escenarios y sus objetos.
El modelo 3D es una herramienta necesaria hoy en día, es importante que un proyectista esté completamente seguro del diseño que llevará a cabo y la mejor forma de hacerlo es a través de un modelo realista de lo plan teado, a modo de que tanto él, como su audiencia, obten gan una imagen concreta y fácil de entender.
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Si bien un 3D se desarrolla, por lo general, teniendo claro tanto el diseño como los materiales y acabados, con un render, el resultado final plasmado, puede evidenciar ciertos detalles constructivos o de diseño que no quedaron claros en los planos y permitir modi ficaciones con el objetivo de mejorar tanto el proyec to como la imagen obtenida.
Área
E DIFICIO DE USOS
- 374 WS E 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 1 ER P ARÁMETRO : M ALLAS + A LTURAS 5 TO P ARÁMETRO : C ONEXIÓN 7 MO P ARÁMETRO : Á REA + A LTURA 6 TO P ARÁMETRO : P ERFORACIONES 2 DO P ARÁMETRO : M ASA + C ONTEXTO 3 ER P ARÁMETRO : L LENOS + V ACÍOS 4 TO P ARÁMETRO : O CALLERTOGONALIDADCOLÓN GÓMEZU.FELIXAV. 14997OFICINASm2COMERCIO 14903VIVIENDASCIRCULACIÓNm2 9314 m2 Área disponible: 18.634 m2 Á REA CONSTRUIDA TOTAL : 39214 M 2
Se repartió el programa siguiendo la lógica de usos mixtos que se encontraban en el contexto. Así mismo, se se tuvieron en cuenta los grados de privacidad necesarios para cada uso. construible: 46.585m2 de huella:13.975m2 MIXTOS EN M ONTERREY
Área
1 1 2 2 4 4 5 5 7 7 7 7 8 8 9 9 10 1 11 2 13 4 14 5 T1 1 T1 1 T3 3 U SOS M ATERIALES F ACHADAS B LOQUES DE(VCONCRETOIVIENDA) M URO CORTINA (C OMERCIO ) C ELOSÍA DE MADERA (O FICINAS ) A CERO E STRUCTURA +31.50+28.00+24.50+21.00+17.50+14.00+10.50+07.00+03.50±00.00
Este proyecto de usos mixtos se desarrolló en Monterrey, México, el edificio fue diseñado a partir de parámetros brindados por el contexto. El diseño se desarrolló en AutoCAD y luego se
exportó a Revit arquitectura, donde se realizó el modelado 3D y finalmente se exportó a Lumion, donde se colocó vegetación, mobiliario, cielo, y se pudieron obtener los renders finales.
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ESTRUCTURA
E DIFICIO DE USOS MIXTOS EN M ONTERREY
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ESTRUCTURA Y FACHADA
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S
TAND PERUMIN 2019
Este proyecto se realizó en el tiempo de trabajo en Publi-City S.A.C, se crea ron al rededor de 15 stans para la feria PERUMIN para distintas marcas reconocidas a partir de las indicaciones e identidad de marca del cliente.
Este stand se modeló en SketchUp y se renderizó con V-ray.
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C OCINA
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Este proyecto se realizó para un cliente que de ANCAR PERÚ S.A.C que solicitó la visualización 3D de su futura cocina con la intención de no pasar por alto ningún detalle. Se desarrolló el modelo del proyecto en SketchUp y el renderizado a través de V-ray.
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Este pequeño diseño se llevó a cabo para SOMER SET, tienda de acabados y remodelaciones, fue la adaptación de dos peque ños espacios residenciales a un escritorio y un wal king Ademáscloset.de tener en cuenta la materialidad, disposición de elementos y otros requerimientos del cliente se buscó optimizar al máximo estos pequeños espacios con la finalidad de no brindar una sensa ción de espacio estrecho. El modelado se realizó en SketchUp y el renderizado en V-ray.
SCRITORIO - W ALKING CLOSET
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E
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S ALA COMEDOR
Este proyecto de diseño de interiores fue desarro llado de forma indepen diente, la remodelación de esta sala comedor se encuentra actualmente en proceso de implementación. Se tuvieron que seguir muy específicas indicacio nes en cuanto a la paleta de colores y el estilo de diseño, sin embargo la disposición del mobiliario, así como el diseño de los mismos y los materiales a utilizarce quedaron abier tamente a disposición mía. El modelado se desarrolló en SketchUp y el renderi zado con V-ray.
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A
Para el proyecto INTRA LOT, desarrollado en BKR GITO se realizó el diseño e implementación de numero sas tiendas (casas de apuestas). En este caso se tomó de ejemplo la TP Los Héroes, una tienda puerta a calle, teniendo en cuenta los parámetros asignados por la marca, estos son adaptados a los diferen tes locales a implementar. El modelado se desarrolló en SketchUp y el renderi zado en Lumion.
I NTRALOT - D ISEÑO E IMPLEMENTACIÓN
- 491.40m BAÑO 6.00m 2.71m 1.40m 1.20m 1.20m 1.20m 1.20m 1.20m 2.45m 6.67m 0.43m 0.43m Split 24,000 BTU
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Aunque no he desarrollado profesionalmente este inte rés, la fotografía tiene una gran relevancia entre mis Sipasatiempos.bienelprimer
F OTOGRAFÍA _
Como todo arte, la fotografía logra mejorar a partir de la voluntad, practicar constantemente, no rendirse al alcanzar resultados insatisfactorios al inicio, probar nuevos ángulos, nuevos escenarios, nuevas perspecti vas, nuevas técnicas, estar atento de lo que sucede al rededor, ir constantemente tras la mejora personal, como toda habilidad, la fotografía requiere ser desarro llada.
La fotografía es el arte de capturar momentos mediante la acción de la luz, a través de la imagen somos capaces de recordar, conmemorar e incluso admirar un momento, lugar, objeto, etc.
acercamiento a la fotografía se dio con la finalidad de documentar trabajos realizados o en los estudios de sitio, rápidamente se convirtió en una herra mienta personal que me permite expresarme, una imagen puede ser el reflejo de como ves el mundo.
O BJETIVO
En cuanto a las habilidades adquiridas, la fotografía puede ser un gran ejercicio para la observación y la creatividad, un escenario puede cambiar totalmente si es captado de un ángulo distinto. La fotografía también es capaz de entrenar la vista y hacerla más atenta a los detalles, permite congelar momentos, instantes que el ojo humano no llega a percatarse por sí solo.
Es importante comprender que con la fotografía no sólo se documenta la realidad, esta puede ser también rein terpretada por acción del autor y ser capaz de transmi tir emociones y sensaciones, evocar sentimientos e incluso emitir ideas. Una fotografía puede tener un comunicado o significado distinto para cada persona.
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El objetivo principal de una fotografía es el de crear algún impacto en el público al que se expone, poder demostrar un punto de vista o hacer notar detalles que son imposibles de captar sin un lente. Al captu rar una imagen, debe tenerse en mente el mensaje que se desea transmitir, es decir, detrás de cada fotografía debe existir un propósito.
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I GLESIAS
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- 55C IUDAD / P AISAJES
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+ 51 renatasenisseg@outlook.comwww.linkedin.com/in/renata915362965-senisse RENATA SENISSEARQUITECTURA
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RENATA SENISSEARQUITECTURA