Istituto Comprensivo di NOALE (VE) Scuola Primaria di Noale Anno Scolastico 2014 –‘15
LEGGERE L’OROLOGIO ….e scoprire che leggendo le ore, si gioca, si conta e si sperimenta il concetto di frazione
Osservare
….ricostruire e contare
…..manipolare ……scomporre ….. ….. scoprire
Classe 2^ B Ins. Silvia Gola Progetto didattico coordinato da Marialina Bellato
MOTIVAZIONE Bisogno di orientarsi nel tempo
Quanto manca per andare in palestra?
Fra dieci minuti c’è la ricreazione
Alle 9,30, cioè fra mezz’ ora , andiamo in palestra. Oggi esco un’ora prima, cioè alle 12,15, perché vado dal dentista
Sono le 10, fra mezz’ora finisco la verifica.
RICONOSCERE GLI ELEMENTIDELL’OROLOGIO IN CLASSE
Ci sono 2 lancette nere2 Ci sono i numeri da 1 a 12, sono le ore di mezza giornata
La più corta segna le ore, la più lunga i minuti
I minuti sono dei puntini
Alcuni minuti sono puntini più grossi. Sono i 5, 10, 15, 20,,,,,,,minuti.
COSTRUIRE L’OROLOGIO Gioco: Dimmi che ora è?
Cosa ci serve?
: 1 disco di cartone 1 lancetta corta rossa per le ore 1 lancetta lunga gialla per i minuti 1 fermacampione
Che ora è?
Nel disco di cartone sono disegnati: - i minuti con cerchietti rossi, con le tacche nere i minuti 5-10-15-20.. - sono scritte 12 ore , le ore di mezza giornata, fino a mezzogiorno - le ore del pomeriggio si leggono dicendo i numeri dopo il 12 così: le 13, anche se è scritta 1, le 14 per le 2, 15 per le 3 del pomeriggio oppure si specifica le 3 del pomeriggio
CAPIRE E SPIEGARE COME FUNZIONA
LEGGERE E RAPPRESENTARE LE ORE
RAPPRESENTARE PARTI DI UN’ORA : LE MEZZ’ ORE Giocare, manipolare e scoprire
In una mezz’ora ci sono 30 minuti In un’ora ci sono 2 mezz’ore
Ci sono 2 mezz’ore in un’ora. Infatti 30 e 30 minuti fanno 60 minuti che è un’ora
LEGGERE E SCRIVERE LE ORE
RAPPRESENTARE PARTI DI UN’ORA: IL QUARTO D’ORA Giocare, manipolare e scoprire
Se metto lo spicchio rosso
Ci vogliono due rossi per fare un blu
sopra quello blu vedo che è la metà Lo spicchio rosso va da 12 a 3. Contiene 5 – 10- 15 minuti
RAPPRESENTARE PARTI DI UN’ORA: I 5 MINUTI Giocare, manipolare e scoprire Lo spicchio giallo sta tra 2 tacche. È lo spicchio dei 5 minuti
3 spicchi gialli sono come uno spicchio rosso, come 15 minuti.
In una mezz’ora ce ne sono 6
In un’ora allora ce ne sono 12, come le ore dell’orologio
OSSERVARE, RIFLETTERE E FISSARE CONOSCENZE
OSSERVARE, RIFLETTERE E FISSARE CONOSCENZE