La inclusión de las nuevas masculinidades en la educación Claudia Elena Robles Cardoso Escuela Normal No. 3 de Toluca
Introducción En nuestro país, la educación opera en un escenario de com petencia mundial, donde la obtención de algún tipo de reco nocimiento o acreditación supone el reflejo de su calidad; por ello, sin importar el nivel educativo del que se trate, la ten dencia es establecer un desarrollo social y, recientemente, comprender, abordar y buscar soluciones reales a problemas sociales como: pobreza, violencia de género, cambio climático, violación sistemática de los derechos humanos, etcétera. Se debe asumir que la educación es el instrumento idóneo para el entendimiento intercultural, el beneficio de la sostenibilidad y la paz social. Para lograr lo anterior es vital frenar todo tipo de discrimi nación y promover, a partir de la educación, la eliminación de estereotipos y estigmas por sexo, edad, religión, etnia, pre ferencia sexual, condición económica, etcétera, e incorporar temas como el de las nuevas masculinidades. Así, se espera que la dinamicidad de la cultura permee en la sociedad y que ésta adopte valores y fortalezca instituciones que permitan la convivencia sana en la diversidad.
