¿Qué impacto tiene la neuroeducación en el proceso de enseñanza-aprendizaje? Azucena Martínez Rodríguez Preescolar Lic. Mónica Pretelini de Peña Nieto
José Eder Millán Honorato Escuela Normal de Coatepec Harinas
Introducción En la actualidad, la neuroeducación supone cambiar el sistema tradicional en la educación; en otros términos, modificar los modelos de enseñanza convencionales, los cuales no consideran las bases neuronales que subyacen al aprendizaje. El conocimiento funcional del cerebro permite a los docentes, sobre todo a los especialistas, identificar fácilmente las causas de un determinado problema de aprendizaje en sus alumnos.
enero-marzo 2022 | Magisterio
41
