Educación inclusiva: evolución y retos actuales Ruth Maldonado Cuevas Escuela Normal de Jilotepec
En una era donde se privilegia la economía, la competitividad, la información y, hasta cierto punto, el individualismo, aparece una nueva idea relacionada con la atención a la diversidad, con la necesidad de mejorar las condiciones de vida de aquellos que, por cualquiera que sea la razón, han vivido al margen, desfavorecidos, segregados. La primera línea para abatir esta situación es la institución educativa, cuya misión es enseñar y luchar contra la ignorancia. La base para fundamentar una propuesta de inclusión sur gió en 1990, con la Declaración Mundial sobre Educación para Todos, promovida por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (unesco por su sigla en inglés) en Tailandia, donde se aborda el derecho funda mental de todos de recibir educación. A partir de entonces se despierta la inquietud por la integración como un medio para generar conciencias que cuestionen la exclusión de ciertos gru pos (personas con discapacidad, población indígena o vulnera bles en su contexto: raza, religión, género, sexo) en su libertad para ejercer ese derecho.
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Magisterio | enero-marzo 2022
