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análisis
Documento Técnico
¿Cómo se enseña BIM en Chile? El Grupo de Educación de BIM Forum Chile, publicó un documento que resume las experiencias de cómo la academia aborda la enseñanza de la metodología del Building Information Modeling en el país.
L
a metodología BIM (Building Information Modeling), lleva un tiempo implementándose en la industria, con más o menos desarrollo dependiendo de los proyectos ejecutados y del interés de las partes involucradas. Lo cierto, es que es una realidad presente y, en el caso de algunas obras públicas, por ejemplo, una obligación implementarla. Sus beneficios han sido ampliamente difundidos y, poco a poco, el sector ha comenzado a demandar más profesionales entendidos en esta materia. De ahí la interrogante natural de conocer el nivel de conocimiento de los actuales y futuros profesionales del rubro. En definitiva, saber: ¿cómo se enseña BIM en Chile? El Grupo Técnico en Educación de BIM Forum Chile, que agrupa a académicos del área BIM de distintas universidades e institutos, se realizó esta misma pregunta y, como parte de su agenda de trabajo, se propuso realizar un levantamiento para conocer el panorama académico relacionado al BIM. “El propósito fue conocer e intercambiar experiencias docentes para fomentar la colaboración y transferencia de conocimientos entre instituciones”, explica Mauricio Loyola, Director de BIM Forum Chile y coordinador del Grupo Técnico en Educación. El trabajo se ejecutó en dos etapas, explica Loyola. “En la primera, los docentes de las distintas instituciones realizaron presentaciones de sus experiencias siguiendo una estructura co38
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mún de cinco puntos: antecedentes, bases institucionales, ajustes curriculares, estrategias didácticas y evaluaciones. En la segunda, un equipo editorial, formado por académicos del grupo Educación, realizó la compilación y edición del documento final”, añade. De este modo, se editó un documento que resume las experiencias de 14 universidades chilenas que han introducido contenidos BIM en los planes de estudio de carreras de pregrado de Arquitectura, Ingeniería y Construcción. Los casos fueron expuestos por los propios docentes en un ciclo de conferencias que se realizó entre mayo y julio de 2021. Los casos presentados son muy diversos. Hay 7 casos de Arquitectura, 4 de Ingeniería Civil y 7 de Construcción; 5 son universidades públicas y 9 son privadas; 8 están en Santiago y 6 son de regiones. La mayoría tiene alrededor de 4 años con BIM formalmente incorporado en el plan de estudios, pero hay 3 que llevan más de 10 años y 3 que recién comenzaron en 2021.
