VICERRECTORÍA ACADÉMICA

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POR DR. HUGO DE LA ROSA PEÑALOZA

Vicerrector académico

Durante la pandemia que vivimos durante los últimos meses, las instituciones educativas se han visto obligadas a adecuar sus acciones y formas de operación. Hace dos años iniciamos la transformación de nuestro modelo educativo, lo que ante la situación de salud que enfrentamos nos permitió garantizar la calidad educativa que por 85 años nos ha caracterizado.

La flexibilidad del modelo B-Learning de la Universidad Autónoma de Guadalajara permite a los estudiantes de todos los niveles académicos que integran nuestro sistema educativo transitar en distintos espacios de aprendizaje durante un mismo ciclo académico en las materias que se encuentren inscritos, pudiendo vivir la experiencia de clases presenciales en los diferentes campus, a distancia y totalmente en línea en todas las actividades que contemplan nuestro proceso formativo, tanto académicas como deportivas, culturales, artísticas y de inmersión laboral.

Desde su creación hace 85 años, la Universidad Autónoma de Guadalajara se ha distinguido por el interés de formar personas de manera integral, fomentando en ellas valores trascendentes (verdad, belleza, unidad y bondad) y promoviendo el bienestar y el progreso de la sociedad. Un sello distintivo de la búsqueda principal de esta universidad es la Innovación Sostenible, que considera el impulso a la creatividad e innovación, actitud hacia el emprendimiento como un estilo de vida, emprendimiento social y sustentabilidad como una manera de corresponder a la sociedad por las oportunidades que nos ha brindado, y de dirigir sus acciones en pro de las generaciones venideras.

Para lograr una formación integral y equilibrada, el modelo se ha orientado al desarrollo de competencias cognitivas, periciales y emocionales, así como

al cuidado de la propia persona mediante actividades deportivas, culturales y artísticas, tanto de manera recreativa como competitiva.

Para atender las demandas que los empleadores siempre han expresado sobre la necesidad de egresar profesionistas con experiencia, nuestro modelo de inmersión laboral considera diferentes alternativas de prácticas profesionales desde etapas tempranas de la estancia en esta universidad.

El dominio de distintos idiomas se ha convertido en uno de los principales objetivos de esta universidad, por lo que la totalidad de los estudiantes deben egresar con niveles aceptables del inglés y un buen porcentaje de un tercer idioma. Para fortalecer lo anterior, las vivencias internacionales, además de ampliar la visión de nuestros egresados, constituyen un elemento importante para mejorar el dominio de una lengua extranjera, a través de la movilidad física y virtual, grupos espejo, trabajos y proyectos colaborativos con universidades de México y otras partes del mundo, viajes de estudio y profesores visitantes, entre otros mecanismos. Durante su estancia, los alumnos podrán cursar materias en otros idiomas.

La vinculación con organizaciones públicas y privadas, así como con instituciones educativas de distintas partes del mundo, garantizan alternativas para la formación de nuestros estudiantes.

La curiosidad intelectual debe ser una característica de nuestros egresados, como estrategia para indagar y proponer alternativas y soluciones a necesidades, problemáticas y oportunidades que se presentan en la sociedad.

Nuestros estudiantes nunca se encuentran solos durante su experiencia universitaria, pues además del acompañamiento que reciben de sus profesores existen tutores que les ayudan a definir estrategias de estudio, psicólogos para escucharlos y ayudarles a gestionar sus emociones y mentores para lograr una plena socialización. Asimismo, reciben el acompañamiento necesario durante las diferentes facetas de inmersión laboral.

El modelo B-Learning se centra en los estudiantes, quienes, acompañados por excelentes profesores, deben desarrollar la habilidad de aprender a aprender. Nuestros catedráticos continúan con la actualización en su área de conocimiento y en el manejo de tecnologías y herramientas didácticas y tecnológicas.

Un elemento importante para garantizar los mayores estándares de calidad en nuestra operación es la acreditación de nuestros programas académicos y la que se obtiene como institución por organismos externos, lo que nos orienta al cumplimiento de los criterios necesarios para lograr tal fin.

Durante 85 años, la UAG ha sido una universidad líder e innovadora, y la tecnología es una parte esencial de su operación. El uso de tecnología educativa, académica, autogestión de servicios y de gestión académica y administrativa nos permiten garantizar servicios de excelencia. Como ejemplo de lo anterior tenemos nuestros modernos centros de simulación de Ciencias de la Salud, laboratorios virtuales, infraestructura en salones para convivir con un modelo híbrido, aplicación móvil y nuestro Campus Digital; este último es el espacio en donde puede accederse a todos los servicios y consultas que esta universidad ofrece a su comunidad.

● Dr. Hugo de la Rosa Peñaloza, vicerrector académico de la UAG.