Pg 36 by Pidogancho

Contenido

06 la chica de la tapa Elissambura. 10 ¿y por qué? Mar de sueños. 16 ¿y por qué? Lo mío es tuyo. 20 tuti frutti Vacaciones. 24 presente Modelos: Cooperar para aprender. 28 presente Libros para compartir. 32 vamos de paseo pi, pi, pi... Guía de actividades. 40 colorin colorado Libros que nos gustan. 42 cosas ricas Trufas de chocolate. 44 viajar es mi destino Paseos: Unas vacaciones diferentes. 50 verde que te quiero verde Menos consumo menos basura. 56 ¿cómo se hace? Saltar la soga. 62 había una vez Cuento: Una extraña llama en el desierto. 68 buenas ideas Guía de productos. 83 ¡fiestas locas! Guía integral de servicios para fiestas. 110 de la A a la Z Direccionario.

Eli

la chica de la tapa

EN ESTA EDICIÓN INVITAMOS A ELISSAMBURA, ILUSTRADORA E IMAGINADORA, EGRESADA DE LA ESCUELA DE ARTES VISUALES MARTIN MALHARRO DE MAR DEL PLATA. AHORA VIVE EN ROSARIO Y HACE MÁS DE 12 AÑOS TRABAJA ILUSTRANDO, Y PONIENDO IMÁGENES DONDE SEA NECESARIO. Soy Ilustradora porque desde siempre me atrapa la magia de las imágenes (las reales y las mentales), las historias, las letras, el olor al papel, la tinta y los libros, los materiales y, sobre todo... la imaginación. Y también porque, de niña, quería ser veterinaria. Me fascinan los animales y me encanta dibujarlos (todos, desde los insectos más pequeños a las enormes ballenas). Aunque mis preferidos son los osos y los perros. Me gustan los juguetes, las películas de dibujos animados y los libros (ilustrados y con letras). Tengo una gran colección de cada una de estas cosas. Me gusta el café sin azúcar y el chocolate amargo, ustedes dirán ¡puaj!, pero son una delicia para una tarde en la que hay que pensar mucho en dibujos. Me encanta cocinar. Adoro el puchero, la sopa de pollo, la torta de manzanas, el pan de semillas y todas las “comidas de abuela”. También hago unas galletitas de avena y chocolate que son una delicia. Una cosa importante que deben saber: cuando uno es ilustrador todo, pero todo lo que se escuche, se convierte en imagen mental y, la mayoría de las veces, eso es muy gracioso. DONDE PUEDEN VER MIS ILUS:

Web: www.elissambura.com.ar / Behance: www.behance.net/elissambura Blog: elissambura.blogspot.com.ar Pagina en Facebook: www.facebook.com/Elissambura.ilustraciones Tarjeta digital: http://about.me/Elissambura (una herramienta que les recomiendo) elissambura@gmail.com

Editorial Todo lo que fue Juan Hoy nos enteramos que se fue un grande. Que no está más físicamente entre nosotros. Porque todo lo que dejó, que es en gran medida lo que fue, lo que es y será, quedará para todo aquel que quiera disfrutarlo. Esto no es un golpe bajo, es solamente un intento por tratar de llegar a donde deseamos. Instalar en vos, en mi, en el que se está formando, la necesidad de vivir con pasión. Esta persona, a la que llamaré Juan, dijo alguna vez “el día más importante de nuestra vida, es hoy”. Nada más ni nada menos. Juan había conocido el abismo y pudo sortearlo. Y como les pasa a las personas sensibles e inteligentes, pero sobre todo sensibles, de esas experiencias se nutren. Cada día que su luz estuvo brillando entre nosotros, se encargó de recordárnoslo siempre que tuvo la oportunidad. No podemos menos que tratar de intentarlo. “Me interesa mucho más tratar de que mi alma, si sirve, sirva para el otro, para ayudar. Que mi voz, si anda, ande en los corazones de la gente”. Juan Alberto Badía

Año 6. Nro.36 Julio-Agosto 2012. Mar del Plata - Argentina . www.pidogancho.com

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¿y por qué?

Mar de Sueños

SON POCAS LAS BANDAS O SOLISTAS LOCALES QUE SE ANIMAN A LA MÚSICA PENSADA PARA LOS MÁS CHICOS. ¿LA CAUSA? LA VERDAD QUE NI IDEA. ASÍ QUE POR AHORA NOS PONE MUY CONTENTOS SABER QUE HAY UNA MÁS, UN DÚO PARA SER MÁS PRECISOS: MAR DE SUEÑOS. Y SU MÚSICA SUENA IGUAL O MÁS LINDA QUE SU NOMBRE. ADELANTE.

Julia llega puntual a la entrevista. Antes que el entrevistador (¡un papelón!). Y entusiasta, cuenta: “Empezamos a tocar juntas desde el 2009. En aquel tiempo, además de comenzar a conocernos como miembros de un dúo, con Emilia empezamos también a componer nuestras propias canciones. Y así, entre reuniones, charlas y ensayos, fuimos componiendo el material de nuestro primer disco”. Deben ser interesantes los ensayos, deben salir cosas muy buenas. J: Sí, de hecho en los que hemos venido manteniendo desde que decidimos juntarnos, nacieron muchas canciones, y a otras, las guardamos por ahora en un cajón. Pero sí, son un lugar de encuentro, donde nos sentimos muy cómodas.

Suena el timbre. Entra Emilia con cara de apurada. Es que para las dos, hacer el disco y llevar el dúo adelante, es un placer que complementan con esa otra pasión que es ser docente de nivel inicial. Perdón, nos dice, es que un papá tardó en llegar. El cronista decide hacerla “trabajar” un poco a ella. El show de Mar de Sueños no se agota sólo en la música, sino que utiliza otros colores, texturas, climas y formas que completan la propuesta. E: Lo que buscamos es que, junto a la música, se relacionen otros lenguajes. Utilizamos títeres, accesorios de vestuarios y elementos multimedia. También guionamos los diálogos que tenemos entre las canciones. No para quitarle frescura al show, sino para no caer en el uso de cuestiones, con las que se sabe que los chicos se van a reír, pero que son vulgares y no les aportan nada relevante. Y también los textos tienen guiños para los adultos… E: Sí, es verdad, y eso es algo buscado, por la cuestión de que el espectáculo también sea para toda la familia. Con guiños y palabras, incluimos a los más grandes en el concierto. 11

Si bien Julia y Emilia hace bastante que se vienen juntando y ensayando, este es el año donde pudieron concretar, materializar, todo ese tiempo, de conocerse y tocar. Lograron sacar su primer disco llamado Mar de Sueños, igual que el dúo, y hace unos meses que comenzaron a difundirlo en diferentes escenarios de nuestra ciudad.

El debut escénico de Mar de Sueños fue en una fecha organizada en el auditorio que tiene Los Gallegos Shopping. Y, para sorpresa de las integrantes, el público rebasó la capacidad del lugar. Todo un éxito en nuestra ciudad, teniendo en cuenta que la difusión fue a pulmón. ¿Cómo armaron y diseñaron el show? E: Apelamos a nuestra experiencia y formación. Hice muchos años teatro y pude aportar un poco en lo que son las cuestiones escénicas. Buscamos que dentro de nuestras posibilidades y conocimientos todo sea de calidad. Trabajando mucho en los jardines uno ve de todo, por eso quisimos que lo nuestro sea bueno. ¿Qué reciben de los chicos durante el espectáculo? J: El público en las presentaciones que hemos realizado, forma una parte importantísima del espectáculo. Su participación,

El disco

¿Y en la grabación, cómo les fue? Me imagino que no debe haber sido nada fácil. J: ¡La grabación fue un parto!... pero no porque haya sido dolorosa, ¡sino porque duró nueve meses!!! Y en ella, gracias a la ayuda de Leo Poleto, muchas de las canciones fueron cambiando, o surgieron otros temas que no estaban en la idea original. El trabajar con Leo nos ayudó mucho para explotar, para usar mejor nuestras potencialidades. Estuvo muy bueno.

sus risas y su complicidad es todo lo que podemos pedir y esperar. ¿Qué más puede pedir un artista que la gente conozca y cante sus canciones? E: Sí, la respuesta es buenísima. Y los comentarios que nos llegan después, nos muestran cosas que pasaron que, al estar sobre el escenario y ocupadas en otras cuestiones, nos perdimos. ¿Saben? Siempre me pregunté cómo vive un artista un show. Porque son muchas las cuestiones a las que hay que estar atentos, como el sonido, las luces, los textos. ¿A ustedes qué les pasa? J: Al no tener tanta experiencia sobre el escenario, la verdad, es que sí, el show nos obliga a estar atentas a un montón de variables para que todo salga bien y suene mejor… Y eso hace que te vayas un poco del mero disfrute. Pero aun así la energía del público es tan grande, que rebasa todo.

¿En quién pensaron al hacer el disco? J: En todos… porque si bien la musa, la inspiración, son los chicos, Mar de sueños, es un trabajo pensado para la familia, y también para la escuela. Muchos temas tienen en cuenta a las docentes en cuanto a que acompañen su trabajo en las escuelas y los jardines. Además de canciones lúdicas, está la canción con el saludo a la bandera, de animales, de la selva, temas más tranquilos para relajar a los chicos… La experiencia que ustedes tienen como maestras jardineras debe haber tenido una influencia grande en el disco. J: Sí, totalmente. Emilia es profesora de Inicial y yo soy maestra de música, y nos valimos de esa experiencia sobre todo para trabajar con un código, con palabras que lleguen a los adultos y a los chicos, y que sean los términos correctos, sobre todo para la etapa en donde están aprendiendo a hablar. ¿Cómo funcionan a nivel composición, cuál es la dinámica de Mar de Sueños? E: Julia ya tenía algunos temas pensados y otros ya casi compuestos, pero todavía no llevados al papel. Cuando empezamos a juntarnos, intentamos buscar un estilo: definir qué era lo que queríamos mostrar, de qué manera, que las letras no dejaran de lado la poesía. Así cada una trabajó sobre sus fortalezas. J: Desde lo musical, algo que perseguimos fue trabajar todos los géneros musicales que pudimos. Así una samba dormilona mutó en una chacarera más alegre o un tema

pop en uno country, y eso le dio a nuestro repertorio una gran variedad sonora. Julia es profesora, ¿pero vos Emilia cómo te vinculás con la música? E: Por mi amiga Julia y porque estudié en la Escuela Polivalente de Arte. Allí estudiaba danza que tiene muchas cuestiones que tienen que ver con la música. Además toco la guitarra, no tan bien como Julia, pero me defiendo. ¿Qué expectativas les genera la salida del disco: el comenzar a concretar shows y que el dúo se empiece a mover? E: La verdad que, como se llama el dúo y el disco, todo esto es un Mar de Sueños. Que los chicos y los padres acudan a nuestras presentaciones y que participen como lo hacen, nos llena de energía para continuar lo que venimos haciendo. J: Sí, todo nos mueve para seguir haciendo más canciones y pensar nuevas propuestas que podamos hacer sobre el escenario, para disfrutar y crecer en este mar hermoso que nos toca vivir.

+ Mar de Sueños: Facebook: Mar de sueños / mardesuenosduo@hotmail.com

¿y por qué?

Lo mío es tuyo por Agustín Marangoni

l consumismo es consumir consumo. Es un proceso donde no interviene la necesidad ni el placer, es sólo cuestión de satisfacer un impulso. Pueden ser autos o caramelos. Da igual. El que puede consume, el que no puede, bueno, que dios se apiade de su alma. En los últimos años tomó fuerza el cálculo denominado huella ecológica, la idea es estimar qué cantidad de tierra necesita una persona para llevar adelante su vida. En términos matemáticos, le corresponden 1,8 hectáreas del planeta a cada habitante. Somos 6 mil millones aproximadamente. Con esa superficie se puede llevar una vida clase media y se le daría al medioambiente el tiempo suficiente para biodegradar los desechos. El problema es que sólo en Estados Unidos la huella ecológica por habitante es de 9,7 hectáreas. Es decir, hay unos cuantos, en otros países, que no están recibiendo nada. Y si reciben es porque se está forzando al límite la biocapacidad del planeta. Todo en nombre del mercado, el consumo y todo eso que hace al capitalismo contemporáneo. Estas cifras van de la mano con la concentración de la riqueza, se calcula que el 55 por ciento –tanto capital como mercancías– está en poder del 1,7 por ciento de la población. En el siglo XXI ya no es cuestión de consumir, no se sostiene esa lógica de que aumentar la capacidad de consumo significa mejorar la calidad de vida. Por el contrario, aumentar el consumo es contribuir con este escenario evidentemente desigual y que además daña el medioambiente. La solución no es fácil, las leyes universales perdieron vigencia frente a un mundo hiperfragmentado: cada circuito social tiene sus propias necesidades, por lo tanto necesita respuestas distintas.

La escritora y consultora estadounidense Rachel Botsman [autora del libro What’s Mine is Yours: The Rise of Collaborative Consumption] apunta que la

EL CONSUMO COLABORATIVO SURGE COMO UNA ALTERNATIVA AL MERCADO TRADICIONAL, ES UNA FORMA DE EVITAR EL CONSUMO INDISCRIMINADO Y UNA OPCIÓN PARA ENFRENTAR EL DESGASTE MEDIOAMBIENTAL.

evolución de Internet permite modificar la ecuación que determina las máximas del consumo. Ella utiliza el ejemplo del taladro, una herramienta que un usuario estándar utiliza un promedio de 20 minutos en toda su vida. Mientras el taladro está tirado adentro de una caja de herramientas hay otros usuarios que lo necesitan. Entonces compran otro que también va a ser utilizado en un 0,1% de su vida útil y que también va a estar tirado adentro de una caja de herramientas el resto del tiempo. Hay un punto que es claro: lo que se necesita no es el taladro, sino un agujero. La interconexión vía web permite que cinco, diez, quince o equis cantidad de personas utilicen el mismo taladro en lugar de que cada uno compre el suyo. En contrapartida, cada uno podría comprar otras herramientas que luego podrían circular de acuerdo a las necesidades propias y ajenas. De esta forma se pone en marcha una nueva rueda de consumo donde la clave está en compartir, o, dicho con más profundidad, en redistribuir. He aquí el Consumo Colaborativo. La implementación del Consumo Colaborativo puede parecer utópica, o un código para una minoría, sin embargo está en funcionamiento hace casi un década con la música y el cine. La gente comparte y es ilegal. Perfecto. Lo que no se puede negar es que sucede y con un éxito indiscutible, a tal punto que se están haciendo esfuerzos por torcer las viejas leyes de copyright y flexibilizar derechos de propiedad intelectual. Botsman propone extender esta práctica a todo tipo de objetos. En los últimos años se abrieron páginas que se especializan en esta nueva metodología, muy similar al trueque pero con la versatilidad y la apertura que propone el campo digital. En Estados Unidos, por ejemplo, el sitio Freecycle.org

tiene casi nueves millones de miembros que día a día realizan intercambios. Igual que una página de compra y venta pero sin dinero. El valor es personal, se mide en base a la necesidad y no hay lugar para la especulación: la mentalidad es distinta. Y tampoco hay que confundir, el CC no intenta promover una vida austera, al revés, busca que se revaloricen las cosas que están en manos de quien no las necesita. El CC también permite entablar nuevas relaciones sociales. El contacto parte desde Internet y se concreta en el mundo tangible. Hay un acercamiento entre personas que comparten necesidades y una misma visión política en relación con el consumo y su repercusión social. En Argentina hay más de 50 mil miembros que pertenecen a la red internacional Coachsurfing.org. El espíritu es que le prestes el sillón de tu casa a un turista. O que te lo presten a vos. Los usuarios –el registro es libre y gratuito– tienen un perfil donde los anfitriones luego de la visita ponen puntuación. De este modo se advierte a otros en caso de malas experiencias. En el mundo hay más de 3 millones y medio de personas que viajan utilizando este sistema.

Otra actividad que ha surgido en línea con el CC son las Gratiferias, gente que se reúne a regalar e intercambiar cosas, puede ser ropa, tecnología, antigüedades, muebles, servicios, útiles escolares, libros. Se organizan por Facebook, se pone fecha y lugar, y listo. En Buenos Aires se hacen generalmente un sábado al mes. Las de Liniers y San Telmo son muy concurridas. En Mar del Plata, el primer domingo de cada mes, desde hace más de un año, se realiza una Gratiferia en Plaza Mitre.

Para regalar hay que tener, es cierto, pero el CC no se impone como un método que sólo funciona en abundancia. A través de Internet el intercambio es universal, el valor está enfocado a nuestra propia reputación: los mecanismos de confianza. El valor es el acceso y no la propiedad. Para Botsman estamos en las puertas de un cambio histórico, al punto que los mercados convencionales van a tener que adaptarse e incorporar estos nuevos códigos. La denominada Generación Y nació con la revolución digital, para ellos, jóvenes, es cotidiano vivir conectados, compartir, intercambiar y acceder cooperativamente. En el mediano plazo esta nueva lógica va a regir los comportamientos de consumo. Los sistemas que promueven el CC no son iguales en todo el mundo, evidentemente son microuniversos que se mantienen en movimiento a partir de necesidades propias; sin embargo todos funcionan en base a los principios de las 5 R: reducir, reusar, reciclar, reparar y redistribuir. El uso por sobre los bienes. Se estira el ciclo de vida de un producto, se disminuye el volumen de basura, se genera una nueva forma de pensar la economía y las relaciones sociales.

EL VIEJO MERCADO CRECE EN EL IMPULSO COMPRAR, RETENER Y ACUMULAR, MIENTRAS QUE EL FUTURO ES COMPARTIR. EL CC BUSCA TRANSFORMAR LOS COMPORTAMIENTOS DE LA SOCIEDAD DE CONSUMO DESDE ADENTRO. NO ES CUESTIÓN DE REVELARSE Y COMBATIR EL AUMENTO DEL CONSUMO SINO DE REDISTRIBUIR SU POTENCIAL. DISPARAR CONTRA EL CONSUMO PASIVO: CONVERTIRSE EN COLABORADORES ACTIVOS.

tuti frutti

¡VA CA CIO NES! Y LLEGARON LAS VACACIONES. MUCHOS NOS IREMOS DE VIAJE Y OTROS TANTOS NOS QUEDAREMOS EN LA CIUDAD QUE ES TAN LINDA, AUN CON FRÍO. EN PIDO GANCHO PENSAMOS: “EN LAS VACACIONES, HAY QUE DIVERTIRSE LAS 24 HS”. ASÍ QUE, INVESTIGANDO UN POCO, ELABORAMOS UNA LISTA DE JUEGOS. HAY ALGUNOS PARA JUGAR CUANDO EL TIEMPO ESTÁ FEO, Y OTROS CUANDO EL SOL ASOMA ENTRE LAS NUBES.

Por el Licenciado en Juegos Copados, Dr. Rama ( 7 años).

ve Si llue GUERRA DE ALMOHADAS Es una forma buenísima para empezar el día, de acabar la siesta, o de inaugurar la noche. Lo ideal es armar equipos: uno contra uno, dos contra dos. Es una batalla inofensiva que requiere pocos medios (bastan unos cuantos almohadones y almohadas) y grandes dosis de buen humor. Eso sí: al final, los contrincantes deben hacer las paces y tener cuidado con los veladores y los adornos de mamá. INVENTAR UN CUENTO Otro juego que incluye a todos los miembros de la familia, sean niños o adultos. Alguien empieza la historia y los demás, por turnos, van agregando un par de frases hasta completar el cuento. Lo mejor es ir escribiéndolo. El resultado suele ser un cuento muy divertido. A DISFRAZARSE Un clásico. A los niños les encanta disfrazarse y, entre nosotros, a mi también. ¿Qué no hay muchos disfraces en casa? ¡Cómo, y toda la ropa de papá, mamá y los abuelos! Y nada de estar a la moda, ¿eh? Cuanto más ridículos y extravagantes mejor… ¡Canto la peluca de la abuela! NO SE PUEDE TOCAR EL PISO PORQUE “ES LAVA” (inspirado en la tapa de Eli) Un montón de hojas de papel que no usemos desparramados por el suelo. Y son los únicos lugares por donde se puede pisar. También se pueden combinar con las camas, algún sillón o la alfombra del perrito. ¡El que toca el suelo, se derrite y pierde! CUARTO OSCURO Este es buenísimo. Alguna habitación o ambiente amplio de la casa. Cerramos toda posible entrada de luz natural y artificial. Todos se esconden en diferentes lugares y uno, elegido luego de un “piedra, papel o tijera”, entra con los ojos cerrados. Objetivo: encontrar a los demás por medio del tacto y la intuición (suerte, bah) y descubrir quién es. Al primero que descubren, es el que va afuera.

DIBUJAR A LA ORDEN En una pizarrita, papel o pizarrón, uno es el dibujante y los otros van diciéndole lo que tiene que dibujar. Formas, partes de cuerpo, pelos, etc. Dicen que así han salido ridículas pero excelentes obras de arte.

FABRICAR UNA CIUDAD Se pueden hacer edificios, casas, autitos, trenes, torres, faros y se puede usar lo que se nos ocurra: cajas, bolsas, tapas, envases, botellas, vasitos, latas, témperas, fibrones, etc. Se vale todo todo.

Si hay sol CARRERA DE CABALLITOS Un chico se sube arriba del otro, así se arman equipos. Objetivo: con cuidado, llegar primero a una meta fijada. No vale chocarse. CARRERAS CON TRES PATAS Se forman parejas, cada una unida con una soga a una pierna en común. ¡Ahora sí, a correr !!! EN CARRETILLA Recomendable jugarlo en el césped. Un chico agarra de los pies a otro, el cual tiene las palmas de las manos apoyadas sobre el piso. Los dos corren rápidamente hasta una meta fijada. La carrera, si el tramo es corto, puede ser de ida y vuelta. El que llega primero gana. Advertencia: ojo con la cara y los dientes. ESTATUAS Todos forman un círculo con una pelota suave en medio. Cada uno se designa un número, por ejemplo, del 1 al 25. Un árbitro tira la pelota para arriba mientras que todos esperan a que él diga un número: ¡“8”!, grita. Y todos corren mientras que el que tiene el número 8 agarra la pelota y grita: ¡Congelados! y puede dar tres pasos (o paso - salto) en cualquier dirección y tratar de pegarle a alguien con la pelota. Los demás no pueden levantar los pies del suelo para esquivar la pelota, sólo pueden mover la cintura o agacharse.

Bueno amigos y amigas, muchos, muchísimos juegos quedan pendientes. Para descubrirlos, no hay que ir ni a la tele, ni a la compu. Hay que usar la imaginación. Nada más ni nada menos. Suerte, que se diviertan y si quieren compartir alguno escriban a revistapidogancho@gmail.com o por Facebook: Pido Gancho.

presente

Modelos

Cooperar para aprender LA ESCUELA COOPERATIVA AMUYEN ES LA ÚNICA EN LA CIUDAD DONDE APLICAN EL MODELO COOPERATIVISTA EN LA EDUCACIÓN. UNA FORMA DE VER LA ENSEÑANZA DIFERENTE, DONDE LA COMUNICACIÓN Y LA INTERACCIÓN CONSTANTE DE LOS ALUMNOS, HACE DEL APRENDIZAJE UNA CUESTIÓN DE TODOS. Por Susana Bruzese Ilust. NinaRana

A principios del siglo XX el objetivo prioritario de la educación era transmitir al niño los conocimientos adquiridos por las generaciones precedentes y ejercitarlos mediante técnicas creadas por los adultos. Amueblar la memoria, repetir la información, parecían ser las cosas más naturales y necesarias. Esta manera de comprender el proceso de enseñanza–aprendizaje consideraba al niño como un ser pasivo, que debía someterse a la autoridad intelectual del adulto que brindaba el conocimiento exacto. Por lo tanto, la única relación que se pensaba indispensable se daba entre el maestro y el alumno, en tanto, que todo contacto intelectual entre los niños entre sí, era visto como un riesgo de deformación, de errores e indisciplina. La distribución del aula, con los niños mirándose las nucas, responde a esta concepción.

A la luz de las investigaciones llevadas a cabo por Jean Piaget, se derrumba esta visión simplista acerca de los objetivos a los cuales debe dirigirse la enseñanza, e inaugura una nueva forma de considerar el desarrollo de los procesos cognitivos, sostenido en un marco epistemológico, que se define como estructuralismo genético.

“.. la cooperación es indispensable para la construcción del conocimiento y el método de trabajo en grupo aparece como el que reúne las mejores condiciones para la socialización, además de brindar la oportunidad de ejercitar la solidaridad y la convivencia.. ”

La influencia de su obra en el campo de la educación es enorme y esto es por varias razones: • Entiende al niño ya no como a un ser pasivo al que hay que rellenarle el cerebro, sino como un ser activo cuyas investigaciones espontáneas constituyen la condición previa que garantiza la construcción del conocimiento. • Concibe al pensamiento racional como aquello que no viene preformado sino que se forma a lo largo del desarrollo. • Piensa a la inteligencia y el conocimiento como construcciones que implican un elemento social de cooperación. Estas consideraciones han sacudido la práctica pedagógica que ha debido modificar su implementación siguiendo los principios constructivistas. Así, la cooperación es indispensable para la construcción del conocimiento y el método de trabajo en grupo aparece como el que reúne las mejores condiciones para la socialización del conocimiento. Además de brindar la oportunidad de ejercitar la solidaridad y la convivencia. EL TRABAJO EN GRUPO ES LA MANERA DE TRABAJO COTIDIANO QUE INCLUYE TODAS LAS DISCIPLINAS QUE SE IMPARTEN EN LA ESCUELA, DESDE EL NIVEL INICIAL HASTA EL SECUNDARIO. EN ÉL SE HACE IMPRESCINDIBLE LA DISCUSIÓN, EL DEBATE, LA NECESIDAD DE COMPROBACIÓN, LA COHERENCIA EN LA ARGUMENTACIÓN. EL INTERCAMBIO GRUPAL CONDUCE A QUE CADA INTEGRANTE APRENDA A PENSAR EN FUNCIÓN DE UNA REALIDAD COMÚN Y QUE PUEDA COLOCARSE EN EL PUNTO DE VISTA DEL OTRO. El crecimiento de cada individuo se da dentro del grupo. Lo que se hace no es trabajar para los niños, sino trabajar con ellos. El docente interviene generando en los chicos la capacidad de hacerse preguntas de manera lógica y argumentada, que busquen las respuestas en el dialogo con sus compañeros, aunque nunca lleguen a una conclusión. Esta práctica hace que los niños se vuelvan más reflexivos, les permite desarrollar el pensamiento en su dimensión crítica, creativa y ética. El arte es el medio de expresión que permite plasmar las capacidades desarrolladas por el niño. Distintos proyectos, unidades didácticas o secuencias didácticas en el nivel inicial son trabajados durante el año y este proyecto trasversal integra los distintos lenguajes expresivos con las demás áreas. Consideramos a la creación como integración entre el hacer, sentir y pensar, entre lo individual y lo social. Las prácticas grupales contribuyen a la construcción de valores. La gestión participativa se articula en la acción, a través de los talleres cooperativos en todos sus niveles.

+ Info: cooperativaamuyen.blogspot.com

Libros para compartir LA EDITORIAL EUDEBA ACABA DE LANZAR DOS NUEVOS LIBROS DE LA COLECCIÓN ¿QUERÉS SABER? Y LA NOVEDAD DE ESTE LANZAMIENTO ES QUE FUERON ESCRITOS POR MARIELA KOGAN, MARPLATENSE POR ELECCIÓN Y AMIGA DE LA CASA POR OBLIGACIÓN, E ILUSTRADOS POR PAULA DE LA CRUZ. HERMOSOS E INTERESANTÍSIMOS LIBROS, SIN VUELTAS. PERO NOS PASÓ UNA COSA: EMPEZAMOS HABLANDO DE LOS LIBROS Y TERMINAMOS HABLANDO DEL MEDIO AMBIENTE. SEPAN DISCULPAR. Mariela es bióloga, pero sobre todo es una cálida comunicadora. Busca cualquier soporte para acercarnos sus palabras, que muchas veces nos cuentan acerca de su pasión científica. Lo hace a través de sus cuentos, de sus relatos, de la música y, como en este caso, de los libros. ¿Hace cuánto que venís con el proyecto? Contacté a Paula Bombara (editora de la colección) hace varios años ya. Y cuando fue el tiempo, a los libros les llegó su feliz momento. Los dos libros, ¿Querés saber qué es la ecología? y ¿Querés saber qué es la Huella Ecológica?, son parte de una colección que se llama ¿Querés saber?, de la Editorial Eudeba.

Nosotros los vemos muy lindos e interesantes, pero vos, autora, ¿cómo los ves una vez que ya están publicados? ¿Yo? Estoy muy conforme con el resultado final. Son dos libros para chicos pequeños, de primer ciclo, y además son muy lindos para una lectura compartida con padres o docentes.

Supongo que para quien escribe, cada libro es una aventura nueva y por lo tanto, un nuevo aprendizaje. ¿Cómo te fue en la construcción de estos libros? Sí, tal cual, fue un aprendizaje enorme. Porque si bien yo tenía todas las herramientas teóricas para hablar sobre estos temas, tuve que hacer un ejercicio muy grande para poder sintetizar lo que quería escribir pero sin que pierda sustancia, contenido. Fue un desafío enorme el tener que traducir todo eso que yo tenía en mi cabeza, a un lenguaje sencillo como lo requiere un libro para chicos. Y debe haber sido un verdadero trabajo en equipo, ya que Paula de la Cruz, la autora de las ilustraciones, tan importantes como las palabras, vive en Mar del Plata. Tal cual, porque muchas veces pasa que quien escribe y quien ilustra ni se conocen, ni se ven. Y pienso que para el resultado final, ese contacto que tuvimos desde el principio con Paula, fue buenísimo, porque cada una puso

presente

Además de los contenidos, la colección es muy interesante porque no subestima al lector. O sea, son sencillos, pero a la vez, la forma en que son dados los contenidos es por medio de una pequeña trama, de un juego. ¿Fue una idea tuya? Hay varios títulos de la colección, que explican qué estudian diferentes ciencias o te cuentan qué son algunos fenómenos, donde el juego que mencionás está: que el lector se sienta un especialista, en uno mis libros que sea un ecólogo, y a partir de allí ir descubriendo y avanzando dentro del libro. Y ya que estamos ante una bióloga, contanos bien, así no lo usamos más de forma equivocada, qué es la ecología. La ecología es una rama de la biología que busca interpretar las relaciones entre los seres vivos y su ambiente; relaciones que se vienen entramando desde hace miles de millones de años y en las que el hombre, es un nudito más de la trama. Lamentablemente, las personas estamos alterando equilibrios de los eco-

sistemas antes de llegar a interpretarlos. La ecología es una ciencia bastante moderna comparada con otras, y tiene aún mucho por descubrir. ¿Puede servirnos la ecología para que nuestro impacto sea mínimo? La ecología nos brinda las herramientas para tomar decisiones que minimicen el impacto que hacemos sobre la naturaleza a la hora de obtener nuestros recursos. Pero luego se ponen en juego cuestiones de índole social y política, para que esas decisiones se tengan en cuenta. ¿Y el otro libro, el que nos cuenta sobre la Huella Ecológica, qué nos dice? En este libro intenté usar este término medio novedoso de Huella Ecológica como excusa para contar cómo, para tener la casa y la vida que tenemos, nos estamos abasteciendo todo el tiempo de naturaleza. Y está bueno porque uno a veces piensa la ecología como disociada de su propia vida, como alejada. Y eso hace que no nos comprometamos. Entonces intento partir de lo más cotidia29

su punto de vista para que todo salga mejor.

grande, porque extraen recursos de otros países.

¿Y la Huella Ecológica vendría a ser esa marca que cada uno hace en el medio ambiente de acuerdo a cómo disponga de los recursos? Es la medida de superficie del planeta que cada uno de nosotros “usa” para llevar adelante su vida diaria: comer, bañarse, usar la computadora, etc., etc. Qué tan grande o chica sea nuestra huella ecológica dependerá de lo que consumamos y la basura que eso genere. Son medidas interesantes en términos comparativos.

¿Cuál es el país con la Huella Ecológica más grande? Estados Unidos tiene la Huella Ecológica promedio más alta por habitante, tiene valores que superan en diez veces la de un habitante de África o en cinco la de alguien que vive en Sudamérica. Y qué pasa con Estados Unidos: vos multiplicás el valor de cada huella ecológica por cada habitante y te da una superficie mayor a la de su propio país. Eso nos confirma que consumen mucho más de lo que tienen fronteras adentro, por eso el daño que hacen es más

¿Y cómo sigue esta aventura? Porque conociéndote, imaginamos que te gustará seguir avanzando en estos temas que tanto te interesan… Ojalá otros libros, quién sabe. Y acompañar a éstos: cualquier institución que desee realizar algún taller con niños o docentes, puede comunicarse conmigo. Porque la idea es que el libro sea una semilla de preguntas, y si uno tiene la posibilidad de interactuar con los chicos, qué mejor, ¿no? Ilust. Paula de la Cruz

no: una computadora, un pulóver, una mesa. Y siempre terminás en la naturaleza. Porque el hombre tiene el poder de transformar los materiales, pero no puede inventarlos de la nada.

Y volviendo al libro, ¿cómo hiciste para traducir todos estos temas para los chicos? Bueno, fue una de las grandes dificultades que tuve: el intentar hacer de estos temas complejos algo entendible. Y además limitar la cantidad de temas que se abren de cada uno. Pero sobre todo en el de Huella, lo que intenté es contar de dónde vienen todas las cosas que usamos cada día, todo el tiempo. Y tuve mucha ayuda de Paula Bombara, editora de la colección. Ella tiene mucha experiencia en divulgación para niños además de ser escritora de literatura infantil y juvenil. Fue un trabajo conjunto.

+ info: marielakogan@gmail.com

Guía de Actividades

Para ir o ir en Vacaciones Cuentos para Victoria Villa Victoria Ocampo. Matheu 1851. Jueves, Viernes y Sábados: 14.30hs. $ 15. El Colegio Musical IDRA propone e invita a los más chiquitos a disfrutar de cuentos, música en vivo y títeres, en un original espectáculo lleno de ternura y diversión. Y para que todos puedan perder sus miedos, habrá una sorpresa especial para las mamás, papás y abuelos presentes y un regalo para los chicos. + info: www.colegioidra.com

Disney en la ciudad

De la mano de Alejandro Vidal y Fernando García, la obra Magic Mouse, trae a la ciudad toda la magia de Disney, con veinte artistas en escena. “Apostamos a Mar del Plata con un show novedoso con muy buena iluminación, un vestuario maravilloso y con unos cantantes y bailarines magníficos. Puro talento marplatense. Una obra que nos llena de orgullo y que ha recibido las felicitaciones de Roy Disney, sobrino de Walt Disney y director de la Disney Company”- nos cuenta Alejandro Vidal, uno de los mentores de esta obra, protagonista y encargado de la coreografía. ¿Hay algún motivo para traer esta obra a la ciudad? Ahora, es Fernando García el que responde. El motivo de este show es continuar con la magia que Walt Disney soñó hace tantas décadas, allá por 1928, cuando nace el ratón Mickey. Y ese homenaje o tributo lo llevamos adelante a través de un gran show, como una forma de apoyar la “Disneymanía”, donde tanto los chicos como los grandes podrán disfrutar partes de las películas más grandes de Disney: La Sirenita, La Bella y la Bestia,

vamos de paseo pi, pi, pi

Mulán, Toy Story, 101 Dálmatas, Pocahontas, entre muchas otras. ¿Cuándo? Último domingo de vacaciones de invierno: 29 de julio a las 18hs. ¿Dónde? Teatro Güemes, Güemes 2955. Tel: 451 2725.

Atreyu Tierra de Libros Belgrano 4062. Tel. 473 3698. Vacaciones de Invierno: Jueves 19hs: Taller de Cultura Oceánica: ecología, arte y surf. Teatro de Papel, Mar de Cuentos, Teatro, Paseando con los Dinosaurios, Taller de Placas y ludoteca, Encuentros de música, Narraciones. + Info: www.facebook.com/atreyu.tierralibros

Actitud. Centro de actividad física Gascón 3172. Tel: 155 288791 / 154 564302. Zumba Kids. Gimnasia recreativa. Circuito Niños. Para toda la familia. Promo vacaciones: $50 x los 15 días. ¡ Actitud !

Casimiro Avellaneda 1254. Tel: 451 3221. Todos los días, “Vacaciones Súper Olímpicas”. Títeres, Teatro y Competencias Olímpicas. Coreografías y Juegos. Sorteos. No será Londres, pero aseguran que va a ser muy divertido.

Mago Eventos Paseo Diagonal. Diagonal Pueyrredón 3050. Local 17. Tel: 496 0538 / 155 968320. www. magoeventos.com.ar Centro de entretenimiento y salón multiespacio. Juegos interactivos y karaoke en pantalla gigante. Super Scalectrix con looping. Plaza blanda para los más chicos. PS2, PS- 3 y Xbox 360. Maquillaje. Sistema de seguridad con pulseras numeradas. Espacio y confitería para los padres. Actividades especiales durante las vacaciones de invierno.

Centro Cultural Radio City-Roxy-Melany

Los Científicos Locos Lunes 16, Miércoles 18, Viernes 20, Domingo 22, Martes 24, Jueves 26, Sábado 28 de Julio, 17.30hs. El Éxito Continua Con El Mago Anthony en Ilusión-Arte Martes 17, Jueves 19, Sábado 21, Lunes 23, Miércoles 25, Viernes 27, Domingo 29 de Julio, 17hs.

18 Festi Títeres. Festival Internacional de Teatro de Títeres. Desde el Sábado 14 hasta el Domingo 29 de Julio. Funciones de títeres para chicos y para adultos. Charlas y encuentros especiales. En esta edición vendrán la compañera de Javier Villafañe, Luz Marina Zambrano, y su hija Natalia, continuadora del teatro La Andariega. ¿Dónde y a qué hora? Asociación Bancaria. San Luis 2069. Tel.: 4957711 / 4925083 / 156849129. Diariamente 17 hs. El Vagón de los Títeres. Av. Luro 4500, esquina Misiones. Tel.: 4804922 156871105 Diariamente 15 hs. Ver programación en www.pidogancho.com www.festititeresargentina.blogspot.com www.elvagondelostiteres.blogspot.com 33

San Luis 1750 El centro cultural, totalmente renovado ofrece una amplia gama de obras todas destinadas a la familia y a los chicos. Desde espectáculos de magia hasta obras de teatro y musicales, la oferta es de la más variada de la ciudad. Ceniciento y Cenicienta, La Boda Real Dirección: Silvia Di Scala. Lunes 16, Miércoles 18, Viernes 20, Domingo 22, Martes 24, Jueves 26, Sábado 28 de Julio, 17hs. El Libro Mágico de las Comedias Musicales Infantiles: Unas Vacaciones muy agitadas y revoltosas Dirección: Laura Mansione y Samanta Conforti. Lunes 16, Miércoles 18, Viernes 20, Domingo 22, Martes 24, Jueves 26, Sábado 28 de Julio, 15hs. Un Circo Ideal Música de María Elena Walsh. Dirección: Elizabeth Antonucci. Martes 17, Jueves 19, Sábado 21, Lunes 23, Miércoles 25, Viernes 27, Domingo 29 de Julio, a las 15hs. Somos Princesas... ¿Y Vos ? Segunda Parte Libro y Dirección Anahí Ramos y Agustín Giardini. Martes 17, Jueves 19, Sábado 21, Lunes 23, Miércoles 25, Viernes 27, Domingo 29 de Julio, 15.30hs. Código Pirata Y El Cofre De Las Princesas Dirección: Silvia Di Scala. Lunes 16, Miércoles 18, Viernes 20, Domingo 22, Martes 24, Jueves 26, Sábado 28 de Julio, 15.30hs. Centro Novo Ars Presenta: La Novia Cadáver Martes 17, Jueves 19, Lunes 23, Miércoles 25, Domingo 29 de Julio, 17.30hs.

Guía de Actividades

Para ir o ir en Vacaciones El Circo de Moroko Teatro La Campana. Rivadavia 2336. Tel: 492 3939. Con la participación especial de su ayudante Chirimoyo. Música y circo. Teatro musical. Dos amigos entrañables deciden armar un circo a donde lo visitarán diferentes personajes.

El Galpón de las Artes Jujuy 2755. Tel: 496 4030. Este bellísimo centro cultural propone acompañar las vacaciones con el ciclo Yo No Duermo La Siesta: teatro, circo, títeres y música. Comienza la segunda semana de las vacaciones. Las puertas abren a las 16hs., con Cuentos Desafiantes en pantalla gigante, personajes que se transforman, de magia y suspenso. A la media hora, artistas diversos y talleres. Y a las 17.30hs. teatro: “La Emperatríz Peluda”. $20. Jueves 27 de Julio a las 17.30 hs.: Presentación especial de el Grupo TeatroCirco de niños de El Galpón de las Artes, presentan:”Malabareando”.

Casa Bruzzone

Maria Curie 6193. Tel: 479 0227. Tardes en el Bruzzone: títeres y talleres artísticos: Martes a Domingos de 15 a 17hs. En cada encuentro los chicos disfrutarán de dos obras de títeres a cargo de Pablo García, para luego participar de un taller de expresión artística con la profesora María Laura Galeotti. Cronograma día por día del mes de julio: (Cada día dos obras: la anunciada en el cronograma, ¡más una sorpresa!) Sábado 14: “Un Fantasma Cataplasma”, Domingo 15: “La Calle de las Trifulcas”, Martes 17: “El Pirata Barbarroja”, Miércoles 18: “Piolín y la Bruja”,

Jueves 19: “Un Fantasma Cataplasma”, Viernes 20: “La Calle de las Trifulcas”, Sábado 21: “Las Aventuras del Lobo Feroz”, Domingo 22: “La Verdadera Historia de Drácula”, Martes 24: “La Verdadera Historia de Drácula”, Miércoles 25: “Las Aventuras del Lobo Feroz”, Jueves 26: “La Calle de las Trifulcas”, Viernes 27: “Un Fantasma Cataplasma”, Sábado 28: “Piolín y la Bruja”, Domingo 29: “El Pirata Barbarroja”. $35 por niño.

Teatro Auditorium Bvd. Marítimo 2280. Tel: 493 0085. A desaburrir el invierno. Sala Astor Piazzolla, todos los días a las 14.30hs : “Supersaludable”, obra teatral que incluye un proyecto educativo de alimentación saludable y que cuenta con el apoyo de la Sociedad Argentina de Nutrición y el premio “Anne Fransen” de Holanda. A las 16.30hs. subirá a escena el espectáculo “Catalina y el circo de los sueños”. Sala Roberto J. Payró, todos los días a las 14.30hs, el gran Pepe García encabezará la puesta de títeres y música titulada “Papeleo y Botelleta, reciclar es la receta”. Luego, a las 16.30hs se presentará la obra teatral: “Proyecto Cosmos”. Sala Gregorio Nachman regresará una propuesta única: “Despacito a pasito” destinado los más chiquitos (desde bebés a los 4 años). Y además se presentará el espectáculo de Guillermo Yanícola “Mucho Gusto”. Sala Jorge Laureti -ubicada en el centro comercial del Puerto- diariamente se presentarán los espectáculos “Chacarera 2080” y “Los Tres Ciclados”. Además en esa sala se realizarán talleres de música y de murales. Además de las propuestas escénicas habrá

Guía de Actividades

Para ir o ir en Vacaciones talleres lúdicos itinerantes, recreación para los más chiquitos, taller Ultra Plusultra Utilizable, construcción de instrumentos musicales, murales, fotografía y construcción de títeres. Llamen al Teatro para asegurar horarios, días y cupos.

Centro Cultural La Cuadrada 9 de Julio 2737 Insulino Clap. Magia y humor. Lunes 16 y 23 de Julio; Miércoles 18 y 25 de Julio y Viernes 20 y 27 de Julio, 15hs.

Biblioteca Pública Municipal “Leopoldo Marechal”

25 de mayo y Catamarca. Sala InfantilJuvenil. Del 16 al 28 de Julio. La Sala para niños y jóvenes mantendrá su horario de lunes a viernes de 8.15 a 20hs y los sábados de 11 a 16hs para leer y disfrutar de un espacio de lectura recreativa. Lunes a viernes 15.30hs BIBLIOINVIERNO. Narraciones y lecturas de cuentos infantiles a cargo de la bibliotecaria Margarita Luna y de abuelos y abuelas lee cuentos de PAMI. Espacio recreativo con juegos de

mesa, rincón de arte plástico y área de lectura para compartir en familia.

Grupo Mar de Sueños. Música para la familia. 20 y 26 de Julio, 21.30hs. en Guillermo Restó. 27 de Julio, 17hs. en La Dante. 4 de Agosto, 11.30hs. en Los Gallegos Shopping.

Museo Municipal de Ciencias Naturales “Lorenzo Scaglia” Libertad 3099, Plaza España. Tel: 473 8791. “El Viajero del Tiempo”, un infantil científico para aprender jugando, con Elio Cerone y Mario González. Texto teatral: Toti Gallo. Veamos con ojos grandes el encuentro entre Albert Einstein e Isaac Newton. Hasta el 18 de Julio, 1º función 16.30hs. A partir del 19 hasta el sábado 28, 2 funciones 15 hs y 16.30hs.

Talleres y Actividades Lúdicas Para todo el año

Centro Cultural El Carro de Clarisa Av. J.M. Estrada 5424 Tel. 479 4376/ 156 818537. www.clarisateatro.com.ar Teatro, Ritmos de Comedia Musical, Canto, Tango, Árabe, Folclore y Malambo, Danza Clásica, Flamenco y Castañuelas, Guitarra, Maquillaje, Dibujo, Pintura en Tela, Plástica, Tejido, Inglés, Hip-Hop y Reggaeton, Aero Localizada, Yoga, Streching, Coreografía Niños, Tallado en Madera, Pre-Teatro y Danza de 3 a 5 Años. Cursos a cargo de docentes reconocidos.

Menesunda, Escuela de Tango Catamarca 2040. Tel: 494 1870. www.menesunda.com.ar Pre-Danza (introducción a la danza para niños entre 4 y 7 años): Lunes y jueves 18hs. Tango niños (niños entre 6 y 12 años): Martes 18hs. Folklore niños (niños entre 6 y 12 años): Jueves 18hs.

Centro de Yoga Integral

San Luis 3558. 155 056 376 / 155 033 702. yogaintegralmdp.com.ar Clases de yoga para niños a partir de los 5 años: juegos, posturas divertidas, arte yoga, respiración y relajación. Martes y jueves 17.30 hs. a cargo de María José Otero. Yoga integral y Yoga para embarazadas.

Escuela de Música Fernando García

Brown 3022. Tel: 493 7937. De 10 a 21hs. Instrumentos a partir de los 6 años: piano, teclados, violín, saxo, guitarra clásica, guitarra eléctrica y canto. Iniciación a la Comedia musical de 3 a 5 años. Danzas Árabes Infantiles. Taller de Pintura y artes plásticas para chicos. Comedia musical infantil a partir

de 6 a 12 años. Comedia musical adolescentes y adultos. Seminario de Glee.

Taller de Arte De Reojitos

Avellaneda 2678. Tel: 493 7123. Taller artístico para todas las edades.

Escuela de natación Los Delfines.

Clases dictadas en pileta Plaza Club (Falucho 2953) y Swim (French 288) Inscripción únicamente con Prof. Profesora Mariela González.

Instituto Musical Susana Mercorillo

Olavarría 2681. Tel: 451 1237. consultas@institutomusical.com.ar. www.institutomusical.com.ar Clases de canto, instrumentos, dibujo y pintura.

Celia Laganá. Piano Escuela

Tel.: 472 9090. 155 390 020. celialagana@gmail.com 20 años de experiencia. Niños a partir de los 5 años. Lectura musical. Organización de conciertos. Ciclo de proyecciones artísticas.

Pintzel, rincón de arte

Av. Constitución 6215. Tel: 471 6858. Taller p/niños de Pintura decorativa.

Rayuela Club de Arte

Brown 3852. Tel: 472 3681. larayuelaclub@gmail.com Pre-danza, Música, Ronda de cuentos, Taller de Títeres con materiales reciclados, Iniciación a la danza, Teatro, Taller de arte, Taller de plástica e ilustración y Cine.

Libros que nos gustan

colorín colorado

ABUELAS CON IDENTIDAD Carla Baredes e Ileana Lotersztain. Ilustraciones de Eleonora Arroyo. Ediciones Iamiqué. Conocer de manera sencilla a Las Abuelas de Plaza de Mayo no sólo es ver la lucha por la memoria y la verdad. Es un lienzo que nos pinta que la historia no está escrita de ante mano, y que todos podemos ser protagonistas. EL PARAGUAS QUE HACÍA LLOVER Emilio Saad. Abran Cancha. En la vida de los objetos, los animales y las personas hay cosas fabulosas, impensadas, asombrosas. Como un paraguas generoso de agua que va lloviendo cada vez que se abre, como un perro que da la hora. Y el escritor tucumano Emilio Saad nos las muestra en este su flamante nuevo libro. CUENTOS DEL GLOBO 2: DE BELLAS Y BESTIAS. Pequeño Editor. La más valiente de las hijas se arriesga por el padre de la amenaza de la Bestia. Y en el descubrimiento del amor, también salva a la bestia. Cuentos tradicionales de Francia, China y Chile recopilados por Betsy Hearn.

ISTVANCH TE ENSEÑA A HACER JUGUETES: LA CIUDAD Istvanch. AZ Editora. El genial Istvanch les enseña a hacer diferentes juguetes a los chicos. Un libro donde lo que predomina es lo lúdico y la imaginación, aprovechando las cosas de siempre: témperas, papeles, cajas, cartones, tapitas de bebidas…Una idea buenísima.

cosas ricas

Trufas de chocolate INGREDIENTES Galletitas de chocolate 350 grs. Dulce de leche repostero 2 cucharadas soperas Esencia de vainilla 1 cucharadita Chips de chocolate 1 cucharada sopera Para decorar: Azúcar granela, cacao dulce y pirotines

PREPARACIÓN En un bol molé las galletitas hasta que queden como un polvo granulado (con ayuda de un adulto lo podés realizar en una procesadora). En el centro agregale el dulce de leche, la esencia de vainilla y los chips de chocolate. Con la ayuda de un tenedor mezclá hasta formar una pasta, si te queda muy seca no te preocupes, incorporale un poco más de dulce de leche y si te queda muy blanda ponele más galletitas. LLevá la pasta a la heladera por 30 minutos. Luego hacé bolitas del mismo tamaño y rebozalas en el cacao dulce. Colocalas en pirotines y decorá con azúcar granela o confites.

¡A disfrutar y compartir con amigos!

viajar es mi destino

Paseos

Unas vacaciones diferentes ¿HAY ALGO MÁS LINDO QUE VIAJAR EN FAMILIA? DISFRUTAR CON LOS QUE MÁS QUEREMOS DE ESAS EXPERIENCIAS NOVEDOSAS, QUE SABEMOS, DEJAN UN RECUERDO QUE DURARÁ POR SIEMPRE. ¿QUÉ LES PARECE UN CRUCERO POR UN RÍO? ¿SE ANIMAN? Por: Graciela Moreno

¿Te gusta viajar? ¿Querés vivir una experiencia distinta? Sí, ya se, crees que es turismo aventura y no querés porque no te gusta, pensás que sos grande para esos riesgos o tenés chicos y no querés pasar por estas experiencias con ellos. Bueno tengo buenas noticias: te voy a contar, brevemente, sobre un viaje alucinante en un barco. Pero no por el Caribe ni por el Mediterráneo: acá no se trata de mar. Es un crucero por río, sí, así como lo leés, por el Río Paraguay. Yo pertenezco a unos de esos grupos de personas de las que hablaba más arriba: no me gusta el turismo aventura y tengo más de cincuenta. Pero sentí que quería algo diferente para mi próximo viaje y ahí apareció la oportunidad de navegar con un crucero. Me gustó la idea, me despertó la curiosidad y la imaginación. Me pensé surcando el río Paraguay, avistando toda la flora y fauna que hay a cada uno de sus márgenes. Habrás escuchado sobre el Chaco Impenetrable; bueno con el barco se puede incursionar por sus entrañas. La propuesta me terminó de convencer, dije: ¡yo quiero eso! Y partí hacia Asunción del Paraguay desde donde salen estos viajes que tienen aventura sin riesgo e incógnita, y a la vez un servicio excelente. La embarcación me sorprendió, porque no era lo que me imaginaba. Tenía de todo: piscina, boutique, karaoke, show típico. Y un servicio provisto por un guía. Junto a él, desembarcamos cómodos y seguros para conocer… No, no te voy a contar tanto; así te sorprendes. Lo único que te voy a contar es que, luego de asombrarme con vistas hermosas, a la tarde disfruté de tragos exóticos mirando el paisaje y dándome un baño en la piscina.

Para mi sorpresa mis compañeros de viaje eran de todas las edades, muchas familias con chicos y de muchas nacionalidades distintas, sobre todo de diferentes países de América.

Una sugerencia: vale la pena llegar uno o dos días antes y alojarte en algún hotel de Asunción, que es una capital que vale la pena conocer. Yo llegué en un confortable bus cama desde mi ciudad, ya éramos un grupo interesante y tuvimos tiempo de conocernos antes de abordar; pero si querés podés llegar en avión y unirte al grupo.

ES UNA EXPERIENCIA QUE VALE LA PENA, ¡ANIMATE! NO IMPORTA SI ESTÁS SOLO, HACELO Y DESPUÉS ME CONTÁS. NI HABLAR SI PENSÁS IR CON TU FAMILIA: ¡ES IDEAL!

Como quedé enganchadísima con esto de navegar por ríos, encontré una opción que me cautivó para un fin de semana libre. Una salida de tres días por el Delta, ¿y ahora quién me para?

verde que te quiero verde

Menos Consumo Menos Basura EN EL MUNDO LA BASURA ES UN CLARO PROBLEMA AL QUE, DENTRO DEL SISTEMA DEL QUE NOS CUESTA MUCHO DESPEGARNOS, NO SE LE PUEDE ENCONTRAR UNA SALIDA DEFINITIVA. RECICLAR ES UNA PARTE DE LA SOLUCIÓN, PERO HACE FALTA ACOMPAÑARLA CON EDUCACIÓN.

Tenemos un ejemplo cercano de cómo una cosa tiene que ir complementada con la otra. No hay forma. Nuestra ciudad ha hecho un intento por reducir la cantidad de basura que iba directo al basural, con la separación de residuos en origen. Pero ese sistema deja afuera a gran parte del problema. ¿Qué pasa con los residuos orgánicos? ¿Qué pasa con los residuos, que cada vez son más, y que no entran en la categoría de reciclables? Quizás, el reciclado de los plásticos, papeles, vidrios y metales, funcione mejor junto a la educación. Educarnos a pensar distinto. Un esfuerzo enorme porque será ir contra la marea que llena las cabezas de los chicos, adolescentes y adultos. Es ir contra el consumo desenfrenado e irresponsable. Consumir con responsabilidad es una actitud, una decisión que tenemos que tomar nosotros. Sería bueno entonces que desde los organismos oficiales nos den una idea de por dónde ir, hacia dónde mirar.

ALGUNOS TIPS QUE, A PESAR DE RECICLAR LO RECICLABLE, SERÍA BUENO QUE TENGAMOS EN CUENTA. TE LO DIGO A VOS LECTOR, LECTORCITO, Y ME LO DIGO A MÍ, QUE TAMBIÉN ESTOY INMERSO EN ESTO.

En la calle

En casa

Cuando vayas al supermercado usá la bolsa de hacer las compras. Si no organizá las cosas para usar la menor cantidad de bolsas de plástico posible.

Antes de comprar un producto, pensá si es necesario y elegí los de vida larga, reciclados y reciclables.

No tires residuos en la vía pública, que es de todos. Además de afearla, podés obstruir el buen funcionamiento de desagües. n

Rechazá hasta donde sea posible, los empaques excesivos. La caja del dentífrico es un típico ejemplo. n

Comprá los productos no perecederos a granel o en la presentación más grande. Cualquier producto de tamaño familiar representa un ahorro por ser más barato. Además significa menos basura: hay menos plástico en la bolsa de cinco kilos que en cinco bolsas de un kilo.

Preferí los productos en envase retornable. La molestia de tener que devolver el envase se compensa con el ahorro, pues solo se paga por el producto. n

Cuando vayas a tirar cualquier objeto, fijate si se puede aprovechar algo. Los juguetes, la ropa usada o los libros pueden serles útiles a otras personas.

Usá productos reutilizables, como servilletas y pañuelos de tela, vajilla de cristal o de cerámica y demás. Evite el uso de papel de aluminio o el film plástico alimentario; la fiambrera de vidrio o los recipientes herméticos, son una buena alternativa.

Reducí el consumo de pilas, que, además de contener sustancias tóxicas, son poco eficientes y derrochan energía. n

Averiguá sobre la existencia de “puntos limpios”, lugares diseñados por la Municipalidad, para disponer aquellos residuos domésticos, sobre los que nunca sabemos bien qué hacer: aceites, baterías de automóviles, tubos de luz fluorescente, restos de pinturas, radiografías, residuos informáticos, entre otros. Si no existen, reclamemos para que existan.

Minimizá la cantidad de desechos que producís. Con lo todo orgánico que desechás en tu cocina, armá un compost. n

r a t l a S

la s oga ¿cómo se hace?

EN ESTA EDICIÓN VAMOS A APRENDER O A RE APRENDER CÓMO SALTAR LA SOGA. SÍ, Y ESTA DECISIÓN TIENE VARIOS MOTIVOS. ENTRE ELLOS, PORQUE ES UN EXCELENTE EJERCICIO QUE PUEDEN PRACTICAR TANTOS CHICOS A PARTIR DE LOS CINCO AÑOS HASTA ADULTOS, TIENE MUCHOS BENEFICIOS PSÍQUICOS, ES ALGO ECONÓMICAMENTE ACCESIBLE Y ADEMÁS, EN ESTOS DÍAS DE FRÍO, SE PUEDE PRACTICAR TANTO EN EXTERIORES COMO INTERIORES.

Aunque no lo crean: algo tan simple y divertido es excelente desde donde se lo mire. Fortalece músculos de casi todo el cuerpo, mejora el equilibrio y la coordinación, aumenta la capacidad pulmonar, abre el apetito, realza la autoestima, previene enfermedades cardiovasculares, entre muchos, pero muchos beneficios más.

ES RECOMENDABLE COMENZAR DE A POCO, DÁNDOSE PAUSAS, PORQUE ES UN EJERCICIO INTENSO. 1. Conviene moverte un poquito antes de empezar a saltar. Es lo que los deportistas llaman “entrar en calor”. Sirve para no lesionarse o lastimarse haciendo el ejercicio. 2. Antes de comenzar, fijate de tener los codos bien pegados al cuerpo (lo más posible). Y empezar a girar la soga moviendo sólo las muñecas. 3. Saltá y saltá todas las veces que puedas. Puede ser con los dos pies juntos, con uno a la vez, haciendo como si trotaras… lo importante es saltar. 4. Para no cansarnos tanto, porque te vas a dar cuenta que cansa, elevate solamente lo mínimo necesario para que la soga pase debajo de sus pies. 5. Cuando caigas intentá flexionar las rodillas y hacelo con la mitad de adelante del pie. No caigas con los talones. 6. La posición, para ser un saltador o saltadora con estilo, es tener la espalda lo más derecha posible y mirar hacia adelante. 7. Importantísimo: reírnos y disfrutar del ejercicio.

¿CUÁL ES EL LARGO IDEAL? Va según gustos, pero una media la podríamos sacar pisando en el medio de la soga, y controlando que los extremos nos lleguen más o menos a las axilas.

¿QUÉ SOGA USO? Hay varios tipos, pero cuanto más pesada sea la soga más fácil será para saltar, porque una vez que tome velocidad, casi, casi, sigue sola. Así de lo único que tenemos que preocuparnos es de saltar. Las más recomendables son las de látex sintético, y en lo posible, que se pueda regular la altura.

Una extraña llama en el desierto

Cuento

había una vez

Por extraño que parezca, la historia es así. Ella se llama Ayelén. Él se llama Martín.

Él nació cerca del Río de la Plata. Ella, mucho más al sur. No se conocen. Y esto no tiene nada de extraño, porque eso es lo que le pasa a la mayor parte de la gente que hay en el mundo. No se conocen entre sí. Ella vive en un lugar. Él vive en otro. Él tiene una familia. Ella tiene otra. Ella tiene dos ojos. Él tiene otros. En algunos aspectos Ayelén y Martín se parecen. En otros, son muy diferentes. Y no solamente en el color de la piel o del cabello. Hay un pequeño animal volador al que él llama picaflor y ella llama pinda. Hay otro, como un gato enorme, que para él es jaguar y para ella, nahuel. Lo que para ella es leufú, para él es río. Pero aunque no se conocen, cuando se ríen, los dos ríen igual. Un objeto duro al que él llama piedra, para ella es cura. Para él, en cambio, cura tiene que ver con alejarse de la enfermedad. Una vez estuvo enfermo y se curó. Casi hubiera preferido no curarse, porque enseguida lo mandaron a un lugar lejano a pelear. Él no estaba seguro de que tuviera ganas de pelear, menos contra gente a la que ni conocía. A lo que ella llama mapu, él llama tierra y también pueblo. Para él, durante mucho tiempo mapu no quiso decir nada. Pero le parecía que llegar a una tierra desconocida para matar al primero que se pusiera adelante no era la mejor manera de llegar. A lo que ella llama pirré, él llama nieve. Y a los dos les da frío. Sí, Ayelén y Martín no se conocen, pero los dos están con mucho frío. Sobre todo porque en esa época todo se empezó a helar desmesuradamente.

Y el resto de la gente que andaba por ahí también tenía mucho frío. Se congelaban los campos y las semillas, se congelaban los árboles y los pájaros. Se congelaban los chicos y los viejos de barba blanca. Se congelaban las mujeres y los hombres de piel oscura y también los de piel clara. Hacía mucho frío, y el fuego que salía de los rifles y de los cañones no servía para calentar nada. A lo que Ayelén llama peñi, Martín llama hermano. Y el frío los estaba hermanando a todos, el frío que salía de las armas de fuego les estaba abriendo a todos una sombría herida helada. Y con cada disparo el frío crece y no hay con qué encender un fuego que sirva para entibiar las manos o echarse algo caliente en la garganta. A lo que ella llama ruca, él llama casa. Y él soñaba con el amparo de un hogar con leños encendidos mientras sus pies resbalaban por una tierra helada. Ayelén y Martín no se conocían. Cada cual vivía su vida y andaba su camino. Pero de golpe las líneas de los dos caminos se encuentran en un mismo punto. Y hay como un chispazo en ese punto y de ahí nace una llama. Es una llama de amor en sus miradas. Es una de esas llamas que se encienden y quedan instaladas y se abren camino y producen un intenso calor que se propaga. Y la llama se agiganta y se transforma en pájaro de increíbles alas. El pájaro levanta vuelo y riega la tierra con una lluvia de pequeñas llamas. Son de esas llamas que derriten el hielo de los ríos, pulverizan el frío de los corazones y entibian los campos y las casas. Y hacen brotar frutas y flores y canciones y una alegría que se contagia y se desparrama. Y las armas se tragan ese fuego que nunca pudo dar calor a nada. Ayelén y Martín ya no se separan. Están unidos por una llamarada.

Cuento: Adela Basch. Ilustraciones: María Licciardo. Del libro “Rumores que son amores”. Editorial Abran Cancha.

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Lunita Campera, remera rayada y pantal贸n corderoy Sweater bordado Vestido volados c/ calza negra Ped铆 un deseo Vestido Triny plush c/flor

Cocoon Remera gato, pantal贸n ping眉inito y campera c/capucha frisa A la pipeta! Pantal贸n gabardina estampada Vestido de plush con capucha

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Oui we Souvenirs p/nacimiento Estampita, cruz, rosarito y denario p/comuni贸n Chloe Dise帽os Velador Maceta Cuadro en relieve Sil Pinturas y Deco Cuadro con profundidad y vidrio

Amapola Souvenirs de galles oreo bañadas en chocolate Chuick Jabón exfoliante con forma de chocolate, fragancia a coco y almendras Anotador de hadas y lapicera con forma de labial Las Tentaciones de María Castaña Cookies decoradas p/souvenirs

Giro Didáctico Mesa de cama c/ acolchado y lámpara led Super pinball del Hombre Araña Set de té y de cocina metálicos en canastitas

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Criadero de Golden Retriever Cachorro de Golden Retriever Amanda Díaz Muñecos Muñecas almohadón Educando Atril de dibujo y mesa c/pizarra Peluches de Madagascar 3

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Cocoliche Conjunto beba c/gorrito Crianza Zapatillas bebĂŠ Cuaderno para el pediatra Mantita de apego c/porta chupete

GUIA INTEGRAL DE SERVICIOS PARA FIESTAS Y EVENTOS

Para bailar

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