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Exame Neuropsicológico o que preciso saber?
A Neuropsicologia é uma área da neurociência que estuda a relação entre o Sistema Nervoso Central, as funções cognitivas, o comportamento e as emoções. Desta forma, a avaliação neuropsicológica é um exame no qual se busca compreender essas funções cognitivas que fazem com que este sistema nervoso funcione.
Através da avaliação, é possível compreender se o Sistema Nervoso Central encontra-se funcionando de acordo com a idade, escolaridade e a história de vida desta criança, adolescente, adulto ou idoso. É importante ressaltar que a avaliação segue alguns procedimentos. No caso do atendimento infantil, é feita uma entrevista com os pais ou responsáveis na primeira sessão, com objetivo de coletar dados através da história de vida. Para isso, são coletadas informações referentes à gestação, sono, alimentação, socialização, desenvolvimento neuropsicomotor, atividades de lazer, desempenho escolar, ou seja, todas as informações importantes que ocorreram na vida desta criança ou adolescente. Desta forma, é muito importante que no dia da primeira sessão os pais levem a caderneta de saúde da criança e exames complementares, como: relatório escolar, relatório do fonoaudiólogo, dentre outras avaliações que a criança tenha feito. Busca-se, ainda, compreender quais foram os motivos que levaram os pais a buscar pela avaliação neuropsicológica. Após a entrevista inicial, as demais sessões ocorrem com a criança ou adolescente, sendo utilizados inúmeros instrumentos, como: testes psicológicos, neuropsicológicos, escalas, questionários, inventários além, da observação clínica. É muito importante a colaboração dos pais durante toda a avaliação, evitando faltas, bem como informar previamente à criança de que esta estará indo ao consultório de psicologia ao qual serão realizadas inúmeras atividades com o objetivo de auxiliá-la nas atividades da escola, interação com os colegas, evitando, assim, o termo “teste”. A avaliação dura em média 08 a 12 sessões, dependendo da criança, pois tem aquelas que conseguem ser mais ágeis para executar algumas tarefas, enquanto outras demoram um pouco mais e, ao ser observado déficit, torna-se necessário aplicar outras tarefas para confirmar o prejuízo. É muito importante destacar o papel da escola durante todo este processo, pois é neste espaço que, muitas vezes, a criança passa a maior parte do seu tempo, sendo um ambiente rico de informações. Desta forma, é possível que ocorra a necessidade da autorização dos pais para ir até a escola coletar mais dados, o mesmo ocorrerá se a criança estiver realizando acompanhamento com outros profissionais. Após a coleta de todos os dados, acontecerá a montagem do laudo e, posteriormente, o agendamento da sessão de devolutiva. Esta sessão, assim como a sessão inicial é mais longa, durante em média 2 horas, na qual é exposto os resultados encontrados e a compreensão sobre o que estaria ocorrendo com a criança. Este tipo de exame é muito solicitado pela escola, médicos neuropediatras, pediatras e psiquiatras.
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TATIANA FERRI RIBEIRO
CRP: 08/29690 | Psicóloga Clínica e Neuropsicóloga
CURRÍCULO
• Formada pela Faculdade União de Campo Mourão – UNICAMPO; • Especialista em Neuropsicopedagogia – Uniasselvi; • Formação em Terapia Cognitivo Comportamental – Cognitivo; • Especialista em Neuropsicologia - Centro de Diagnóstico Neuropsicológico (CDN - SP); • Mestranda em Medicina Interna e Ciências da Saúde – UFPR; • Terapia Cognitivo Comportamental com Crianças e Adolescentes – CBI Of Miami; • Formação em Biofeedback e Neurofeedback – Neurowork; • Membro da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia – SBNp.
44 3523-1265 | 44 99719-2387 CIMIP: Av. Armelindo Trombini, 2570 – Campo Mourão/PR
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