CONCEPTOS QUE DEBEMOS DOMINAR PARA EL PROCESO DE ACREDITACIÓN 2021
INFORME DE EVALUACIÓN INTERNA ACREDITACIÓN 2021 DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO ESTUDIANTIL
Formación Integral y Desarrollo Estudiantil La USS reconoce al estudiante como una persona única e irrepetible, dotada de libre albedrío y voluntad, e integrante de una sociedad donde participa como un ciudadano activo y solidario. Por ello, la institución busca aportar a su formación a través de la construcción de un conocimiento que desarrolle los saberes y ámbitos de desempeño propios de las disciplinas y profesiones como, asimismo, al crecimiento personal en el marco de un aprendizaje a lo largo de su vida, donde el propio estudiante es su protagonista. Profundiza en: Proyecto educativo apartado Definiciones preliminares “La formación de personas”, página 8.
CONCEPTOS QUE DEBEMOS DOMINAR PARA EL PROCESO DE ACREDITACIÓN 2021
¿De qué formas la USS fomenta la formación integral? Una de ellas es la promoción de la Vida Universitaria, que busca impulsar el desarrollo estudiantil articulándose institucionalmente través de una política.
VIDA UNIVERSITARIA Refiere a todas las intervenciones extracurriculares, ya sean programas, actividades y ser vicios , que fomenten la integración social y el sentido de pertenencia de los estudiantes, favoreciendo la experiencia universitaria sebastiana e impulsando su desarrollo.
ÁMBITOS DE ARTICULACIÓN Sello sebastiano Responsabilidad social universitaria Promoción de la salud y bienestar Representación estudiantil Formación Cultura
Profundiza en
CONCEPTOS QUE DEBEMOS DOMINAR PARA EL PROCESO DE ACREDITACIÓN 2021
VIDA UNIVERSITARIA
En este marco, se han desarrollado mecanismos que permiten articular la oferta de Vida Universitaria USS considerando el rol de la DGDE y la colaboración activa con distintos actores institucionales: Newsletter y revista SomUSS
APP Mi USS y ficha Mi Mundo: Plataformas que integran los servicios estudiantiles e información extracurricular, académica y financiera del estudiante.
Página web
Registro de Vida Universitaria
CONCEPTOS QUE DEBEMOS DOMINAR PARA EL PROCESO DE ACREDITACIÓN 2021
VIDA UNIVERSITARIA
Asimismo, se ha creado una unidad para diseñar un sistema de mejora continua de las actividades de Vida Universitaria USS
2018:
Sistema de evaluación automático de actividades AE y EL (encuesta que se envía inmediatamente al término de una actividad/curso/taller)
Caracterización complementaria de intereses extracurriculares de estudiantes de primer año de pregrado diurno, vespertino y advance (Encuesta que se aplica en serUSS)
Encuesta de intereses extracurriculares “Encuesta de Talleres” (encuesta que se aplica a fines de cada semestre)
CONCEPTOS QUE DEBEMOS DOMINAR PARA EL PROCESO DE ACREDITACIÓN 2021
Considerando el accionar de la DGDE, la participación estudiantil se desarrolla en actividades enmarcadas en 4 objetivos estratégicos Favorecer la integración de estudiantes en actividades de vida universitaria considerando las diferentes etapas de la trayectoria formativa, modalidades e intereses.
Generar acciones que promuevan la prevención, inclusión, sana convivencia y vida saludable.
Realizar actividades que fo r t a l ezc a n l o s va l o re s institucionales y el desarrollo de habilidades transversales.
Dif undir información en m a te r i a s d e d e s a r r o l l o estudiantil universitario.
Bienestar estudiantil Deporte y Vida Saludable Vida Universitaria Organizaciones Estudiantiles Escuela de Liderazgo Experiencia Universitaria
CONCEPTOS QUE DEBEMOS DOMINAR PARA EL PROCESO DE ACREDITACIÓN 2021
Además, se gestionan convenios con entidades externas a la Universidad para facilitar el desarrollo personal y la calidad de la experiencia universitaria:
Revisa el listado de convenios aquí
Cultura, librerías y medios de comunicación Otros servicios Bienestar, deportes y salud
Turismo, gastronomía y entretención Insumos profesionales
CONCEPTOS QUE DEBEMOS DOMINAR PARA EL PROCESO DE ACREDITACIÓN 2021
Dimensiones de Vida Universitaria relevantes para la acreditación Participación o representación estudiantil (OOEE):
Política de Representación estudiantil Programas e instancias de participación aquí
CONCEPTOS QUE DEBEMOS DOMINAR PARA EL PROCESO DE ACREDITACIÓN 2021
Dimensiones de Vida Universitaria relevantes para la acreditación Diversidad e inclusión Programas de apoyo a grupos específicos:
Política de Padres, madres y embarazadas Programa de acompañamiento AmigUSS de Región y Provincia Deportistas destacados y seleccionados deportivos Primera Generación Universitaria
CONCEPTOS QUE DEBEMOS DOMINAR PARA EL PROCESO DE ACREDITACIÓN 2021
Dimensiones de Vida Universitaria relevantes para la acreditación Acciones de integración psicosocial de los estudiantes: medios de apoyo para facilitar la integración focalizando en la transición a la USS Información sobre herramientas que permitan anticipar el nuevo ecosistema universitario: Guía de residencias y pensiones, Manual del Estudiante, Guía para Padres, Madres y Embarazadas, Guía para Padres, Madres y Sostenedores, Bienvenida a la USS - SerUSS Primeros encuentros y programas de acompañamiento a la transición universitaria: Despliegue del Programa Padres y Madres y AmigUSS, Despliegue del Programa Tutores Digitales y Gestores de la Experiencia USS* Actividades para fomentar interacciones entre pares: Voluntariado NovatUSS y Deporte NovatUSS. Actividades para padres: recorridos por el campus y charlas; invitación semestral a graduación. Talleres: Talleres de Autoconocimiento y Confianza personal, Comunicación Efectiva, Iniciativa y Proactividad, y Oratoria. Charlas sobre manejo del tiempo, procrastinación, ansiedad académica, rutina o hábitos, estrategias para la concentración y atención, felicidad, inteligencia emocional, adaptación al cambio, y desafíos de la formación profesional y académica. Gestión de los datos: caracterizaciones extracurriculares, análisis de brechas de cobertura y satisfacción de actividades según grupos establecidos como prioritarios.
CONCEPTOS QUE DEBEMOS DOMINAR PARA EL PROCESO DE ACREDITACIÓN 2021
CONCEPTOS QUE DEBEMOS DOMINAR PARA EL PROCESO DE ACREDITACIÓN 2021
INFORME DE EVALUACIÓN INTERNA ACREDITACIÓN 2021 DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO ESTUDIANTIL