O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE SET/02
Índice de produtos Acessórios de limpeza.....................................21,27,33
Lousa Escolar............................................................14
Acessórios poliesportivos.....................................19,25
Lousa Interativa / Digital..........................................5,14
Adesivo 3D anti-impacto............................................16
Máquinas desentupidoras de esgoto..........................31
Armário multiúso.......................................................27
Marketing Educacional...............................................31
Arte em Paredes........................................................19
Máscara protetora facial............................................13
Bebedouro.................................................................19
Modelo anatômico.....................................................13
Brindes.....................................................................27
Mochilas, bolsas e lancheiras....................................14
Brinquedoteca......................................................22,23
Móveis escolares...............................3ª, 4ª capa, 5, 18
Brinquedos.......................................16,17,22,23,30,34
Móveis para escritório........................3ª, 4ª capa, 5, 18
Brinquedos educativos / pedagógicos........................17
Móveis para laboratório.............................................23
Brinquedo para estimulação motora.............................7
Móveis para refeitório...............................3ª, 4ª capa, 5
Bolas Promocionais...................................................27
Parede lousa.............................................................14
Cama empilhável.....................................1ª capa, 7, 26
Papel de Parede.........................................................16
Fale Conosco cartas@editorasupra.com.br
Câmeras de segurança..............................................27
Persianas.............................................................11,16
Cantinas escolares....................................................20
Pintura Predial............................................28,29,33,34
Supra Ensino é uma publicação mensal, de distribuição nacional, distribuída periodicamente para 20.000 estabelecimentos de ensino, da rede particular e pública dos níveis infantil, fundamental, médio, técnico e superior.
Canudo para diploma.................................................14
Piso.............................................................9,11,16,18
Capelo.......................................................................14
Piso Baby Floor..........................................................16
Carro coletor....................................................21,27,33
Piso de borracha...............................................9,11,18
Carro funcional................................................21,27,33
Piso esportivo...........................................................11
Casinha de boneca...............................................17,22
Piso Laminado...........................................................11
Cidade cenográfica lúdica..........................................22
Piso Paviflex....................................................11,16,18
Cobertura metálica....................................................15
Piso Vinílico.....................................................11,16,18
Coberturas: Lona, Vidro e Policarbonato...............15,28
Playground.......................................16,17,22,23,30,34
Contabilidade.............................................................29
Playground com espuma.................................17,22,30
Construção: Quadras esportivas................................25
Playground em tronco de eucalipto.......................16,34
Corrimãos.................................................................28
Personalizados..........................................................27
CFTV.........................................................................27
Porteiro eletrônico e interfone....................................27
Diário do professor online..................................2ª capa
Projetor.................................................................12,18
Doação.................................................................24,32
Protetor de parede.....................................................11
Jornalista Natália Mancio
Enceradeira .....................................................21,27,33
Quadro branco/ magnético.........................................14
Criação e Diagramação Caroline Chaves
Engenharia e Reformas...............................28,29,33,34
Redes de proteção para quadras...........................19,25
Estrutura metálica......................................................15
Reformas....................................................28,29,33,34
Exterminador de mosquito.........................................31
Revestimento para colunas........................................11
Filtro de água............................................................16
Sensores de Presença..........................................27,33
Gestão escolar...................................................2ª capa
Software administrativo.....................................2ª capa
Grama sintética.....................................................11,17
Tapetes Personalizados..............................................29
Impressora................................................................18
Terceirização área contábil, fiscal e trabalhista...........29
Interface Web....................................................2ª capa
Tematização de paredes.............................................19
Jogos gigantes espumados..................................17,23
Toldos..................................................................16,25
Laboratório: Produtos................................................13
Tratamento de pisos..................................................29
Lavadoras de alta pressão....................................27,33
Uniformes escolares..................................................14
Lixeira..............................................................21,27,33
Ventiladores...............................................................19
Locação de tecnologias escolares........................12,34
Vidraria para laboratório.............................................13
Supra Ensino É uma publicação mensal da Editora Supra Ltda Ano 25 nº 292 Agosto 2020 Rua Thereza Mouco de Oliveira, 66 - sala 02 CEP 05846-420 São Paulo SP Telefax: (11) 5512-6015 Internet www.supraensino.com.br www.editorasupra.com.br Editor Edmir Florêncio Diretor Comercial Tércio de Oliveira Jr.
75% 75% dos anunciantes desta edição são clientes da revista Supra Ensino há mais de 24 edições, o que é um testemunho de sua satisfação com os resultados obtidos.
Público Leitor Dirigido Diretores, coordenadores, orientadores e compradores.
Impressão BMF Gráfica Distribuição Correios
A revista Supra Ensino não se responsabiliza pelos produtos e serviços oferecidos por seus anunciantes, bem como pelas matérias assinadas cujo o conteúdo é de inteira responsabilidade de seus autores, não representando necessariamente a opinião da Supra Ensino Editamos também a revista Supra Condomínio, dirigida a Síndicos, Zeladores e Administradoras. Visite nosso site: www.supracondominio.com.br
CORONAVÍRUS
Por Natália Mancio
Hora da retomada?
Volta às aulas exige higienização permanente e segura nas escolas Quando o assunto é o retorno às aulas, muitas dúvidas ainda surgem para professores, pais e alunos. Mas uma certeza que todos têm é que a higienização dos espaços, a oferta de itens coletivos de segurança e a cultura da higiene pessoal, do distanciamento social e do cuidado com o próximo será muito diferente no retorno. A maioria das escolas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio já possuem um plano próprio de retorno que segue as diretrizes dos órgãos de saúde e educação. Na zona norte de São Paulo, o Colégio Caetano Álvares (CCA) está se preparando com a elaboração de um protocolo de retorno que segue as orientações do Ministério da Saúde, e já possui algumas ações efetivas voltadas à prevenção, mesmo mantendo as aulas remotas para os alunos. “Já estamos realizando a desinfecção constante dos ambientes com álcool 70%; uso de máscaras, obrigatório a todos os que estejam no colégio, distanciamento mínimo de 1,5 metro; orientação de etiqueta respiratória e de higienização
das mãos; disponibilização de sabonetes líquidos e álcool gel; barreiras de acrílico no atendimento ao público, entre outras medidas importantes.”, explica Renata Lopes Lombardi, Diretora Pedagógica do CCA. Diversos processos já foram mudados, mesmo na teoria, para que possam ser aplicados na prática no retorno. “Dentro das salas de aulas, as cadeiras dos alunos estarão afastadas em uma distância de 1,5 metro. A cantina do colégio funcionará com sistema delivery, nos espaços do colégio, com rígido cuidado no manuseio das embalagens.”, complementa Renata. A Escola Morumbi, de Alphaville, contratou a consultoria “Cuidado Integrado para Empresas”, assessoria do Grupo Fleury para a retomada das atividades. Para se adequar à nova rotina imposta pela pandemia da COVID-19, o centro de ensino receberá consultoria em quatro pilares: testagem de colaboradores, consultoria médica, telemedicina e avaliação do ambiente saudável. As medidas adotadas proporcionarão
um local seguro para cerca de 1.200 pessoas entre professores, funcionários e estudantes da escola. Primeiramente, o objetivo é testar os cerca de 250 colaboradores da escola, entre professores e funcionários terceirizados. Após a etapa de testagem, os colaboradores serão acompanhados por uma consultoria médica especializada. “O objetivo é que a Escola Morumbi retome suas atividades de forma segura e saudável, garantindo tranquilidade para todos os alunos e colaboradores. Isso tem o potencial de contribuir para a retomada de empresas e diferentes serviços da sociedade, pois os pais dos alunos também estão gradualmente retornando ao trabalho presencial.”, comenta Dra. Jeane Tsutsui, diretora executiva de negócios do Grupo Fleury. “Em um período delicado como este, nada mais natural que estabelecer parceria com uma empresa respeitada e reconhecida. Com o Grupo Fleury, teremos a garantia de receber orientações minuciosas e responsáveis para voltarmos às nossas aulas presenciais, contando com acompanhamento médico e ambiental antes, durante e depois do processo de reabertura. Assim, cumpriremos com o objetivo maior: proteger a saúde de cada componente da grande família Morumbi.”, declara o mantenedor da instituição de ensino, Diamantino dos Santos Jr. O Poliedro Educação, com unidades de Colégio e Curso Pré-Vestibular em Campinas, São José dos Campos e São Paulo, se prepara para a retomada gradual das atividades presenciais. No primeiro momento, será permitida a ocupação de apenas 35% da capacidade física da instituição, com distanciamento mínimo de 1,5 metro entre os alunos. Por isso, o Poliedro adotará o ensino híbrido e o revezamento entre os estudantes, tanto no Colégio, quanto no Curso. Ou seja, todas as atividades também serão oferecidas virtualmente até o final do ano, para que parte dos continua na pág. 06
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE FEV/98
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alunos possam acompanhar de casa. O diretor de Unidades Escolares do Poliedro, Rodrigo Fulgêncio, relembra que durante o isolamento social, a instituição não mediu esforços para garantir total suporte educacional e psicológico aos estudantes e que o retorno das atividades presenciais também representa um grande desafio e requer planejamento para garantir a segurança de todos. “Pensando na segurança dos estudantes e de suas famílias, vamos continuar oferecendo aulas no formato híbrido, em todas as nossas unidades, para aqueles que não se sentirem à vontade para voltar à escola. Trata-se de uma opção. Portanto, todos os atendimentos de orientação, redação, provas e plantões também permanecem no modelo digital, tanto no Colégio quanto no Curso.”, explica Fulgêncio. Em algumas cidades as aulas presenciais foram retomadas, de acordo com a curva, diminuição dos casos e avanço nos cuidados com o distanciamento. A rede Maple Bear também está intensificando os protocolos, via webinar, para os professores e demais funcionários das escolas para que as regras sejam passadas aos alunos de forma mais criativa para que elas não estranhem. Algumas unidades da rede retomaram as atividades seguindo rígidas medidas de segurança e higiene. A limpeza está sendo
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intensificada em todas as escolas, seguindo um protocolo parecido com o utilizado nos hospitais, como uso de produtos, como por exemplo, álcool 70% e limpeza constante em todas as áreas da escola, reforçando sempre os cuidados com as crianças de forma educativa. Algumas atividades que não eram pedagógicas serão trabalhadas de forma diferente para tornar mais instrutivo e divertido para as crianças. Algumas das medidas adotadas foram: agora cada criança terá sua garrafa de água e sua alimentação individualizada, com badeja; todos os colaboradores receberão kits de máscaras e dicas de como higienizálas. Entre as medidas tomadas, a Maple Bear de Sinop, reaberta em maio, está transmitir às famílias os boletins divulgados pela prefeitura, a fim de mantê-las informadas constantemente. Além disso, são afastados das atividades presenciais os alunos que apresentarem algum sintoma da COVID-19 ou de gripe comum, como forma de prevenção. No dia a dia, houve o reforço da limpeza minuciosa de todos os equipamentos, componentes, brinquedos e utensílios em geral, a cada troca de turma, turno ou aluno. “Disponibilizamos álcool 70° em diferentes pontos, criamos protocolos de entrada de alunos e funcionários, adotamos sistema de escala de horários de entrada e saída de turmas para
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reduzir contatos e aglomerações de alunos e trabalhadores. Além do uso da máscara para professores e funcionários, alunos maiores devem vir com sua própria máscara e fazer seu uso durante toda a jornada letiva. Para os alunos menores a máscara não é indicada por possibilidade de sufocamento.”, revela a franqueada, Naiara Zanatta Bavaresco. Controle de pragas
Um protocolo de sanitização permanente e seguro em todos os ambientas das escolas. Dessa forma, as redes de ensino públicas e particulares deverão atuar no processo de volta aulas com a pandemia ainda em curso. Segundo a Associação dos Controladores de Vetores e Pragas Urbanas (Aprag), os procedimentos incluem contratação de empresa especializada para higienizar às áreas de grande circulação, assim como a limpeza de maçanetas e carteiras a cada troca de turno de alunos. Para manter a segurança de todos nas unidades escolares, os gestores vão precisar de um planejamento bem executado e constante. Além disso, como as escolas ficaram fechadas por muito tempo, a atenção a pragas e roedores deve ser redobrada. Há riscos com aranhas, escorpiões, barata e roedores.”, finaliza o vice-presidente da Aprag, Sérgio Bocalini.
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PSICOLOGIA
Por Natália Mancio
Sono x Aprendizado
Como uma noite de sono tranquila pode auxiliar no aprendizado O sono é uma atividade essencial e reguladora do corpo humano. Uma noite mal dormida pode resultar em mal humor, falta ou excesso de apetite, hiperatividade, falta de concentração, apatia, entre outros sintomas. Cada organismo responderá de uma maneira a uma ou mais noites mal dormida. Um boa noite de sono é indispensável para os bons hábitos de saúde e para nos deixar mais dispostos para os afazeres do dia a dia. Por afetar o corpo por completo, não é estranho concluir que noites mal dormidas atrapalham os estudos e a capacidade de absorver conteúdo em sala de aula. Estudos indicam que alunos que dormem oito horas diariamente conseguem realizar tarefas com maior agilidade quando comparados com aqueles que não dormiram adequadamente, por exemplo. A falta de sono compromete o desempenho escolar porque não dá chance para um relaxamento para as sinapses – ligações entre os neurônios – que são estimuladas intensamente enquanto os alunos estão acordados. O cérebro precisa dessa fase de recuperação, em repouso completo, para que novas informações sejam fixadas. Maria Leocádia Ladeira Cintra de Campos Miranda, psicóloga especialista em desenvolvimento infantil e adolescente, relata que de acordo com a National Sleep Foundation (Fundação
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Nacional do Sono), dormir é tão importante quanto alimentação e higiene para a vida de crianças e adolescentes. É nesse período de descanso que o corpo libera os hormônios do crescimento. É durante o sono também, que inúmeros processos importantes ocorrem para apoiar a função saudável do cérebro e da saúde física total, que são particularmente importantes para crianças e adolescentes. “Um estudo realizado por médicos pediatras através de pesquisa de análise pela Academia Americana de Medicina do Sono, aponta que dormir pelo tempo recomendado para cada faixa etária está associado com a melhora na atenção, memória, comportamento, aprendizagem e controle emocional.”, completa. • Recém-nascidos (0-3 meses): o ideal é dormir entre 14 a 17 horas por dia, embora também seja aceitável um período entre 11 a 13 horas. Não é aconselhável dormir mais de 18 horas. • Bebês (4-11 meses): Recomenda-se que o sono dure entre 12 e 15 horas. Também é aceitável um período entre 11 e 13 horas, mas não mais do que 16 ou 18 horas. • Crianças pequenas (1-2): não é aconselhável dormir menos de 9 horas ou mais de 15 ou 16 hora. É recomendável que o descanso dure entre 11 e 14 horas. • Crianças em idade pré-escolar (3-5): 10-13 horas é o mais apropriado.
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Especialistas não recomendam dormir menos de 7 horas ou mais de 12 horas. • Crianças em idade escolar (613): o aconselhável é dormir entre 9 e 11 horas. • Adolescentes (14-17): Devem dormir em torno de 10 horas por dia. • Adultos jovens (18-25): 7-9 horas por dia. Não devem dormir menos de 6 horas ou mais do que 10 ou 11 horas. • Adultos (26-64): O ideal é dormir entre 7 e 9 horas, embora muitos não consigam. • Idosos (65 anos ou mais): o mais saudável é dormir 7 a 8 horas por dia. De acordo com a neuropsicóloga Tammy Marchiori, nem todo mundo consegue ter boas noites de sono e acaba colocando a culpa na insônia. “O que muita gente não sabe é que a higiene do sono pode ajudar e até resolver a sequência de noites mal dormidas. Esse processo não é apenas tomar um banho, colocar uma roupa confortável e desligar o celular, por exemplo, ele envolve outros hábitos simples e que muitas vezes não damos tanta importância.”, explica. A neuropsicóloga Tammy Marchiori separa algumas dicas de como ter uma noite mais tranquila que podem ajudar alunos, mas especialmente, aos professores. • Criar uma rotina: ter horários definidos vai te ajudar a dormir o suficiente, 6 a 8 horas por noite, além de acostumar o seu organismo que em determinado momento é hora de dormir. • Praticar exercícios físicos: todo mundo sabe que a prática regular traz muitos benéficos a saúde. • Cuidado com a alimentação: ingerir alimentos mais leves antes de dormir como frutas e verduras, é o mais recomendado, pois a digestão é mais rápida. Além disso, alimentos considerados estimulantes como café, chocolate e chá preto, não devem ser consumidos a noite. • O quarto foi feito para dormir: preparar o ambiente antes de dormir faz toda a diferença. Pouca luz, aparelhos eletrônicos desligados e pouco barulho ajudam a relaxar e a pegar no sono. Ter uma boa cama e travesseiros confortáveis é indispensável.
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUN/12
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EM CASA
Por Natália Mancio
Desafios do online
Escolas encontram formas criativas para ensinar durante a pandemia A pandemia de COVID-19 impôs às escolas a urgente necessidade de se adaptar ao uso de ferramentas on-line para manutenção de suas atividades e, ao mesmo tempo, o desafio de atrair a atenção dos alunos para as aulas via internet. A criatividade passou a ser ainda mais essencial! Para superar os desafios que chegaram com a pandemia, alguns colégios estão utilizando em suas aulas de Matemática, por exemplo, a plataforma Eduten Playground, em que os exercícios são apresentados em um ambiente interativo e dinâmico com linguagem de jogos: a proposta, é que os alunos aprendam “brincando”. Ao todo, são mais de 17 mil exercícios, que possibilitam a realização de aproximadamente 200 mil operações. Segundo a Professora Zulmira Cordeiro, do Colégio Américo Oliveira, no Rio de Janeiro (RJ), o uso da plataforma Eduten produziu resultados que vão além da Matemática. “Os exercícios da ferramenta estão disponíveis em inglês. Para facilitar o entendimento, um de nossos alunos teve a iniciativa de procurar meios para traduzir o conteúdo e motivar a participação dos colegas.”, explica a educadora. Um outro exemplo de criatividade aplicada para driblar os desafios do ensino à distância é o Khanpeonato. A organização sem fins lucrativos, Khan Academy, lançou o programa para incentivar educadores a participar das atividades de aprendizado nas disciplinas de matemática, português e ciências com seus alunos. As atividades contarão com metas que devem ser cumpridas dentro do ambiente online, de forma totalmente gratuita. O desafio da plataforma é desenvolver habilidades em matemática, ciências e português, para que o aluno cresça e tenha sucesso no ano escolar. Qualquer escola ou educador pode participar: basta ter uma conta de professor com alunos cadastrados na plataforma da Khan. O Khanpeonato terá duração de 12 semanas, de 8 de setembro até 29 de novembro, e o professor poderá conferir o desenvolvimento e engajamento da sua turma através de um relatório próprio do programa. “O diferencial do Khanpeonato são atividades de mentalidade de crescimento, desenvolvidas em parceria com a
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Universidade de Stanford. Ao aliar um programa como o Khanpeonato às estratégias de sala de aula, não apenas os alunos se beneficiam ao utilizar uma plataforma gameficada para aprender, como também o professor ganha acesso a relatórios de performance do grupo e também relatórios individuais.”, detalha Paulo Bellé, gerente de marketing da Khan Academy no Brasil. Diante dessa nova realidade que todos estão enfrentando, a DreamShaper, que ofereceu ferramentas educacionais online de aprendizagem baseada em projetos, reuniu um time de mais de 30 professores de todo o país para explicar os segredos de uma boa aula à distância. São 150 dicas consolidadas e disponibilizadas, de forma gratuita, no E-book Educador 5.0. “Esta edição comprova que existem muitos profissionais preparados e dispostos a melhorar, cada vez mais, o cenário educacional no Brasil. Ficamos extremamente satisfeitos com o resultado que já está à disposição de todos os educadores do país em nosso site.”, afirma João Borges, CEO da DreamShaper. Separamos algumas dicas extraídas do E-book para enriquecer as aulas remotas: • Selecione o conteúdo: Busque fontes fidedignas e idôneas, alinhadas ao seu modelo pedagógico; • Aceite sugestões dos alunos, pois eles são nativos digitais e conhecem excelentes ferramentas; • Procure conhecer os modelos de ensino aplicados mundo afora, para
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traçar um paralelo entre as melhores práticas e adaptá-las à realidade de cada ambiente. A unidade de São Bernardo da rede de escolas Maple Bear desenvolveu um projeto de atividades à distância utilizando Inteligência Artificial. A professora Amanda Batistucci discutiu com a escola a ideia de ter um personagem conhecido pelas crianças fazendo movimentos para que elas ficassem estimuladas a segui-lo e assim praticar um pouco de atividade física de maneira lúdica. Com a inteligência artificial, a professora faria os movimentos e o Sully, personagem escolhido, a seguiria na tela do computador. A proposta geral foi trazer um elemento extremamente lúdico para a aula a fim de aumentar o attention span das crianças, especialmente as do Toddler, que apresentam relativamente menor tempo de concentração. Foi utilizada uma rede neural (PoseNet) com uma camada de abstração web. Essa tecnologia permite a captura de vídeo do professor através da webcam do notebook, e projeta sobre seu corpo a animação da personagem escolhida. Na prática é necessário que o professor inicialize o servidor em seu notebook (habilidades básicas de desenvolvimentos são necessárias) e compartilhe sua tela na plataforma de videoconferência que estiver utilizando para lecionar. Após compartilhar a tela, os alunos verão tanto o vídeo do professor quanto a personagem que, a partir deste momento, mimetizará seus movimentos.
ANUNCIANTE SUPRA DESDE DEZ/15 ANUNCIANTE SUPRA DESDE NOV/12
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE NOV/18
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUL/20 ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUL/01
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE SET/98
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAI/16
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE DEZ/03
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JAN/97 ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUL/13
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUL/03 ANUNCIANTE SUPRA DESDE JAN/08
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE JAN/13
ANUNCIANTE SUPRA DESDE FEV/20
ANUNCIANTE SUPRA DESDE FEV/00
ANUNCIANTE SUPRA DESDE NOV/07
ANUNCIANTE SUPRA DESDE ABR/20
ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAI/17
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE OUT/10
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE SET/98 ANUNCIANTE SUPRA DESDE ABR/99
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAI/19
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE OUT/00
ANUNCIANTE SUPRA DESDE NOV/12
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAI/17
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE AGO/18
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAR/14
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE AGO/16
ANUNCIANTE SUPRA DESDE NOV/16
ANUNCIANTE SUPRA DESDE SET/06
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAR/17
ANUNCIANTE SUPRA DESDE AGO/17
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUN/13
ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAI/18
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAI/13
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUL/06 ANUNCIANTE SUPRA DESDE FEV/20
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE FEV/14 ANUNCIANTE SUPRA DESDE AGO/11
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAI/05
ANUNCIANTE SUPRA DESDE FEV/15
ANUNCIANTE SUPRA DESDE ABR/18
ANUNCIANTE SUPRA DESDE FEV/12
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUN/14
ANUNCIANTE SUPRA DESDE AGO/17
ANUNCIANTE SUPRA DESDE SET/14
ANUNCIANTE SUPRA DESDE FEV/09
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE SET/96
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