O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
1
ANUNCIANTE SUPRA DESDE SET/02
Índice de produtos Acessórios de limpeza..........................................15,28
Lousa Escolar............................................................24
Acessórios poliesportivos.....................................16,27
Lousa Interativa / Digital..........................2ª capa, 24,32
Adesivo 3D anti-impacto............................................19
Máquinas desentupidoras de esgoto..........................22
Agendas escolares....................................................17
Marketing Educacional..........................................30,31
Armário multiúso.......................................................28
Máscara protetora facial............................................27
Arte em Paredes........................................................15
Modelo anatômico.....................................................18
Bebedouro.................................................................23
Mochilas, bolsas e lancheiras....................................20
Brindes......................................................................26
Móveis escolares..........................1ª, 2ª, 3ª capa,16,33
Brinquedoteca......................................................11,19
Móveis para escritório...................1ª, 2ª, 3ª capa,16,33
Brinquedos.......................................11,18,19,20,25,34
Móveis para laboratório.............................................22
Brinquedos educativos / pedagógicos........................18
Móveis para refeitório........................1ª, 2ª, 3ª capa, 33
Brinquedo para estimulação motora.............................7
Parede lousa.............................................................15
Bolas Promocionais...................................................26
Papel de Parede.........................................................19
Cama empilhável......................................................5,7
Persianas.............................................................14,19
Câmeras de segurança..............................................24
Pintura Predial............................................23,24,28,34
Canudo para diploma.................................................25
Piso..................................................................9,14,19
Cantinas Escolares....................................................21
Piso de borracha....................................................9,14
Capelo.......................................................................25
Piso esportivo...........................................................14
Carro coletor.........................................................15,28
Piso Laminado...........................................................14
Carro funcional.....................................................15,28
Piso Paviflex..............................................................19
Casinha de boneca...............................................11,25
Piso Vinílico..........................................................14,19
Cidade cenográfica lúdica..........................................11
Placa Solar.................................................................14
Cobertura metálica....................................................13
Playground.......................................11,18,19,20,25,34
Coberturas: Lona, Vidro e Policarbonato...............13,29
Playground com espuma......................................11,25
Contabilidade.............................................................29
Playground em tronco de eucalipto.......................20,34
Construção: Quadras esportivas................................27
Personalizados..........................................................26
Corrimãos.................................................................20
Porteiro eletrônico e interfone....................................24
CFTV.........................................................................24
Projetor.................................................................23,32
Diário do professor online..................................4ª capa
Protetor de parede.....................................................17
Eficiência energética..................................................14
Quadro branco/ magnético.........................................24
Enceradeira ..........................................................15,28
Redes de proteção para quadras...........................16,27
Engenharia e Reformas..........................14,23,24,28,34
Reformas...............................................14,23,24,28,34
Estrutura metálica......................................................13
Revestimento para colunas........................................17
Exterminador de mosquito.........................................26
Sensores de Presença..........................................24,29
Impressão BMF Gráfica
Filtro de água............................................................25
Sistemas de captação energética...............................14
Gestão escolar...................................................4ª capa
Software administrativo.....................................4ª capa
Distribuição Correios
Gráfica.......................................................................17
Tapetes Personalizados.............................................23
Grama sintética.....................................................14,25
Terceirização área contábil, fiscal e trabalhista...........29
Impressora................................................................23
Tematização de paredes.............................................15
Interface Web....................................................4ª capa
Toldos.............................................................19,26,29
Jogos gigantes espumados..................................11,18
Tratamento de pisos..................................................28
Laboratório: Produtos................................................18
Uniformes escolares..................................................20
Lavadoras de alta pressão.........................................28
Ventiladores...............................................................23
Lixeira..................................................................15,28
Vidraria para laboratório.............................................18
Supra Ensino É uma publicação mensal da Editora Supra Ltda Rua Thereza Mouco de Oliveira, 66 - sala 02 CEP 05846-420 São Paulo SP Telefax: (11) 5512-6015 Internet www.supraensino.com.br www.editorasupra.com.br Editor Edmir Florêncio Diretor Comercial Tércio de Oliveira Jr. Fale Conosco cartas@editorasupra.com.br Supra Ensino é uma publicação mensal, de distribuição nacional, distribuída periodicamente para 20.000 estabelecimentos de ensino, da rede particular e pública dos níveis infantil, fundamental, médio, técnico e superior.
75% 75% dos anunciantes desta edição são clientes da revista Supra Ensino há mais de 24 edições, o que é um testemunho de sua satisfação com os resultados obtidos.
Público Leitor Dirigido Diretores, coordenadores, orientadores e compradores. Jornalista Natália Mancio Criação e Diagramação Caroline Chaves
A revista Supra Ensino não se responsabiliza pelos produtos e serviços oferecidos por seus anunciantes, bem como pelas matérias assinadas cujo o conteúdo é de inteira responsabilidade de seus autores, não representando necessariamente a opinião da Supra Ensino Editamos também a revista Supra Condomínio, dirigida a Síndicos, Zeladores e Administradoras. Visite nosso site: www.supracondominio.com.br
Locação de tecnologias escolares........................16,32
ADMINISTRAÇÃO Por Natália Mancio
Matrículas 2021
É o momento do de abrir a conversa sobre os rumos do próximo ano escolar? Em tempos pré-pandemia, quando o mês de dezembro se aproximava, dois momentos na vida escolar ganhavam destaque: férias e matrículas. Enquanto os alunos, tirando os focados nos vestibulares, estão pensando nos dias de descanso, os pais e professores já estão pensando no ano seguinte. Porém, como pensar no futuro em tempos tão confusos e incertos. Algumas escolas já estão se organizando para entender com os pais quais os caminhos para o próximo ano e já garantir quais formatos de ensino são possíveis “garantir” nesse momento. A flexibilidade do formato misto permite atender tanto as famílias que já demandam um retorno imediato, como aquelas que consideram adequado retardar o retorno presencial. É muito importante que as famílias tenham autonomia para decidir o que acham mais seguro e prudente para os seus filhos. E as escolas devem estar preparadas para todos os cenários e demandas. Luizinho Magalhães, diretor acadêmico da rede Luminova, conta que na instituição as matrículas já estão abertas e há um canal digital para isso, inclusive com tour virtual. “O ensino híbrido já é a nossa realidade e acredito que para o próximo ano,
4
Supra Ensino
continuará sendo. Estamos preparados para isso, assim como também estamos preparados para receber os alunos em sala de aula.”, e a conversa com os pais pode ser aberta e honesta mesmo nesse momento de pandemia. “É normal que pais e familiares tenham muitas dúvidas e até mesmo insegurança. Procuramos manter o contato de forma contínua para que saibam todas as medidas que tomamos e estamos sempre prontos a ouvi-los.”, complementa. A psicopedagoga e mantenedora e diretora geral do Colégio Renovação, Sueli Bravi Conte conta que a instituição já está organizando para o início das matrículas para 2021. “Já trabalhamos a campanha de rematrícula e já iniciamos a campanha de matrículas para novos alunos. Estamos totalmente preparados para a realização do Ensino Híbrido em 2021 caso se faça necessário. Revisitamos nossa infraestrutura de TI, promovemos melhorias e fizemos investimentos para que nossos alunos possam desfrutar do ensino híbrido com qualidade.”, completa. Ela também reforça a importância da parceria com a família. “É primordial em um momento como o que vivemos, que foi cheio de novidades para os dois lados. A manutenção do diálogo aberto e da
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
transparência é essencial para que a relação de confiança seja mantida e os elos sejam reforçados.”, relata Sueli. Desde o início da pandemia, o Colégio Marízia Maior vem fazendo alterações na estrutura física e nos processos internos para atender aos protocolos de segurança, promovendo ações que impeçam aglomerações e outros comportamentos que impliquem no contágio entre as pessoas. As salas de aula foram reformadas e passaram a ter maior ventilação natural, contando também com maior distanciamento entre as carteiras. Todas as torneiras do colégio foram trocadas, dispondo agora de sensores para ativação e sempre com a presença de toners de álcool em gel e sabonete antibacteriano, que são operados com a ajuda dos pés. Além disso, a instituição promoverá visitas guiadas através de “tour virtual” e matrículas novas totalmente adaptadas para a internet, sem a necessidade de visitas presenciais ou utilização de contratos físicos. No cenário de incertezas em que a população ainda se encontra, o Marízia Maior optou por não reajustar os valores das matrículas para o próximo ano letivo, assim como manteve os custos com material escolar e fardamento. Pais que pagaram as mensalidades em dia foram beneficiados com descontos. Segundo Carlos, foram suspensos apenas descontos relacionados à bolsa-mérito, que valoriza o bom desempenho dos alunos. “Como os formatos e critérios de avaliação foram completamente modificados, consideramos que seria impertinente manter esse benefício”, analisa. Ao invés de conceder a bolsa, ele decidiu dividir o valor total das bolsas igualmente entre os alunos de cada série. “Vamos seguir acompanhando de perto as notícias, sem pressa, cumprindo nosso dever com cautela e levando em conta as determinações das autoridades para a tomada de decisões”, finaliza Carlos Maior, Diretor administrativo., ciente das diversas mudanças e adaptações que devem acontecer no processo e no cronograma de aulas, sejam físicas, presenciais ou híbridas, no ano que vem.
ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAR/14
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
5
PEDAGOGIA
Por Natália Mancio
Novos experimentos
Educação humanizada em tempos de pandemia é um dos caminhos para o sucesso do ensino à distância Pensar em humanização na escola pode parecer óbvio, mas na verdade com a pandemia e o distanciamento acabaram tirando esse contato. Como retomar essa cumplicidade entre alunos e professores? É possível conduzir processos humanizados de ensino-aprendizagem em ambientes virtuais. Trata-se de uma experiência envolvendo professores e estudantes, o que já pressupõe interações humanas e está aí a chave: interação. Humanizar aulas no contexto da pandemia, tendo como necessidade a distância física, requer um planejamento aberto a ajustes e um conjunto de recursos para estudantes com diferentes perfis. Para ser humanizada é preciso que haja interação, diálogo, situações em que o estudante possa elaborar conhecimentos, comunicar suas conclusões e receber orientações a partir de seus erros, bem como estímulo para que amplie os seus acertos. Há muitas ferramentas que podem ser utilizadas para o preparo de materiais didáticos que geram dados sobre o desenvolvimento dos estudantes para um trabalho mais personalizado, recursos gratuitos inclusive. Contudo,
nem sempre professores e estudantes estão alicerçados para utilizar esses dispositivos, os quais exigem condições estruturais ausentes em grande parte dos contextos escolares. Claudia Bellanda Pegini, a coordenadora do Núcleo de Excelência Pedagógica da PUCPR Maringá, explica que aulas dinâmicas exigem que professores e estudantes se empenhem em ações. “Tirar os estudantes da passividade é um desafio no contexto presencial ou no atual, pois é mais fácil de ouvir. Desenvolver atividades que desafiem os estudantes, que conectem o conhecimento à realidade, que utilizem ferramentas de interação é mais complexo do que gravar uma palestra. A existência de aulas dinâmicas é, portanto, um desafio.”, detalha. Há pouco tempo atrás, ter aula de redação e de Língua Portuguesa por vídeo deixaria qualquer aluno de nariz torcido. Mas com a chegada do novo Coronavírus no Brasil, e a montanha-russa emocional que a pandemia trouxe aos vestibulandos, a professora de Língua Portuguesa e especialista em redação, Elaine Antunes, se surpreendeu com a
adesão dos estudantes ao seu formato de ensino remoto e humanizado. Idealizadora do Curso Escreva, um preparatório com foco na redação dos principais vestibulares do Brasil e no reforço de português, a empresária viu seu negócio decolar em meio à pandemia, mesmo com as unidades de Botafogo e da Tijuca de portas fechadas, por apostar em uma metodologia mais acolhedora. Para a educadora, o sucesso nessa transição do ensino físico para o on-line não teve um fator predominante, mas sim um conjunto de medidas que atraíram os estudantes. “A primeira coisa que notamos quando a quarentena começou, foi que os alunos estavam com o emocional totalmente desestabilizado, sem foco. Além disso, a mudança drástica para o ensino remoto deixou muitos vestibulandos desorganizados e perdidos. Era notório o fato de alguns jovens não estarem conseguindo separar o tempo de estudo do tempo livre, enquanto outros não conseguiam organizar as disciplinas e acompanhar as aulas online. Era tudo novo e sem qualquer orientação.”, conta Elaine Antunes. Luizinho Magalhães, diretor acadêmico da rede Luminova, afirma que é sim, muito possível humanizar as aulas online. “Mesmo com o distanciamento social, procuramos nos manter próximos aos alunos, não no sentido físico, mas no que diz respeito a escutar o aluno, entender o momento que ele está vivendo e o que realmente precisa. A relação escola e aluno deve ser composta por uma escuta ativa e em fazer as adaptações necessárias no ensino. Nossos professores têm a liberdade de criar dinâmicas próprias e cada um deles procura a melhor forma de transmitir o conteúdo. Pode ser por meio de músicas, vídeos, ou outras linguagens que já fazem parte do cotidiano dos alunos, mas sempre com o intuito de que o próprio aluno assuma protagonismo na aprendizagem e que não seja apenas um receptor de continua na pág. 08
6
Supra Ensino
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
7
informações.”, detalha. Sueli Bravi Conte, psicopedagoga e diretora geral do Colégio Renovação, explica que a humanização das aulas online se torna possível quando existe o real envolvimento dos professores e seus grupos de alunos. “Nós procuramos formas de manter as relações ainda mais estreitas através de debates, trabalhos em grupo, atividades que envolvessem também as famílias, pois temos uma grande preocupação com o lado socioemocional dos nossos alunos. Toda aula que é mais dinâmica e que permite a interação entre os alunos tem uma resposta mais positiva, tanto na absorção dos conteúdos quanto na assimilação dos temas. Por conta disso, os professores têm investido na apresentação de infográficos, pequenos vídeos, realização de debates e outras metodologias que deixam as aulas mais atrativas para todos. Além disso, com a videoaula gravada e disponível, o aluno pode rever o conteúdo quantas vezes quiser.”. Diversas pesquisas já comprovaram a importância e a influência que os professores e professoras têm para a aprendizagem do estudante. Portanto, mesmo que haja uma mudança no formato das aulas e na modalidade, a humanização é fundamental para engajar os alunos e para contribuir com o trabalho dos professores. “A maneira como o ensino remoto se deu pode ter deixado dúvidas sobre como isso é possível. Afinal, poucos estavam acostumados com o formato.
8
Supra Ensino
Mas, ao andar dessa experiência, cada um foi encontrando meios de tornar a distância menos impactante. Um simples ato de ligar a câmera para os professores é um exemplo disso. Por parte dos educadores, não abandonar as conversas que vão além do conteúdo pedagógico; tornar o estudante participante da construção da aula; utilizar ferramentas que demandam interação entre os estudantes; compreender que a quantidade de tarefas não está a qualidade da aprendizagem são alguns exemplos que podem ajudar a humanizar as aulas online.”, conta Igor Pelúcio, CEO da Desenrolado, maior produtora de conteúdo digital educacional do Brasil. Édney Quaresma, educador e CEO da Really Experience acredita que os professores precisam dinamizar o processo para atrair e reter a atenção e, para isso, existem dezenas de técnicas que deixam a aula mais lúdica, divertida, interativa e envolvente. “Nesse contexto, três palavras transformam qualquer aula e na Really Experience são um mantra para nosso time: interatividade, colaboratividade e criação. As aulas que possuem esses elementos no presencial e, principalmente, no digital, são mais bem recebidas pelos alunos. Só o tempo nos fará retomar esse processo em sua plenitude, mas não me refiro apenas ao tempo cronológico, existe o tempo de amadurecimento frente à situação que aluno e professor têm, próprio. Então, já percebo que alguns já estão mais afetivos, próximos e abertos; no entanto, ainda temos
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
muitos que não se permitem se quer ir presencialmente à sala de aula. Por isso, o tempo de cada um fará que a humanização do processo de ensino-aprendizagem volta à um estado mais normal do que já vimos anteriormente.”. Vívian Cristina Rio Stella é idealizadora e curadora da VRS Academy, onde desenvolve e aplica soluções de aprendizagem criativas e customizadas para diversos clientes. Ela sugere que os professores devem desde antes do encontro ao vivo, com textos de aquecimento, vídeos gravados pelo professor ou links de vídeos do YouTube, até mesmo estratégias como criar uma playlist colaborativa em que os alunos possam se expressar; perguntar no inicio como as pessoas estão chegando ao encontro (o check-in), como elas estão saindo (o check-out). “Criar estratégias para que não seja apenas o professor que fale ao longo de toda a aula, que os alunos possam ter momentos de troca. O mais importante é não deixar esse espaço virtual um iceberg de tão frio e distante e nem o professor dominar o microfone durante toda a aula. E os alunos respondem melhor a aulas dinâmicas sim, porque eles se sentem parte do processo, protagonistas da aprendizagem. Se eles ficarem passivos, rapidamente irão clicar em outras abas em outros sites e não estarão realmente presentes. Técnicas de facilitação são muito indicadas e nem sempre dependem de recursos tecnológicos.”, finaliza.
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUN/12
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
9
COVID-19
Por Natália Mancio
Retomada das aulas
Quais os formatos têm dado mais segurança aos pais e profissionais? Desde o dia 7 de outubro, em SP, cada escola pode trabalhar com até 35% da capacidade total em sala de aula. Ou seja, em uma unidade escolar com mil estudantes, somente 350 podem ter aulas presenciais a cada dia, e os demais continuam a cumprir atividades remotas. Cada escola definiu o revezamento de alunos, e cada estudante deve ter ao menos um dia de aula presencial por semana. A definição do revezamento leva em conta a capacidade física de cada unidade escolar. Gustavo Laranja, gestor do colégio Augusto Laranja, conta que até o momento, somente as aulas extracurriculares, já autorizadas pelos órgãos competentes, são oferecidas. Os alunos podem frequentar o Colégio por até 3 horas, pelo menos uma vez na semana. As atividades não são obrigatórias. Seguimos rigidamente todas as recomendações e protocolos desenvolvidos em parceria com o Hospital Sírio-Libanês, para que possamos minimizar todos os riscos. “Assim como durante o isolamento, desde o início da retomada temos zelado pela segurança e saúde de toda
10
a nossa comunidade - sejam os nossos alunos e suas famílias, sejam nossos professores e demais colaboradores. É importante que cada família possa avaliar a situação conforme sua realidade particular e a escola deve ser sensível às preocupações das famílias. O melhor formato viável, no momento, não pode prescindir desse diálogo. Nós, como instituição, estamos prontos para ofertamos o ensino híbrido. Seguir à risca os protocolos definidos é um passo essencial. Além da aquisição de produtos, deve-se dar atenção especial ao controle dos processos.”, completa. A escola tem tomados os cuidados necessários com os professores e funcionários da escola. “Acreditamos que os cuidados básicos devem ser seguidos sempre. O uso obrigatório de máscaras por todos os funcionários e alunos; disponibilização de equipamentos de EPIs (face shield, álcool em gel e medição de temperatura) devem sempre estar disponíveis. Do ponto de vista emocional, a pandemia também atingiu a todos. Todo lugar de produção de conhecimento também é um lugar de escuta. É preciso sempre manter
os canais abertos para que a gestão da escola tenha conhecimento da forma como a pandemia tem impactado toda a equipe, seja ela docente ou não.”, conta o gestor Gustavo. De acordo com o diretor acadêmico da rede Luminova, Luizinho Magalhães, a retomada precisa ser feita, desde que ofereça segurança aos alunos, funcionários e professores. E para isso, é necessário seguir os protocolos que as autoridades exigem, como limite de capacidade de alunos, distanciamento, uso de máscaras, assepsia das mãos. “Continuamos orientando tanto os alunos, quanto as famílias, para que sigam corretamente todos os protocolos de segurança. E nas dependências das escolas existem sinalizações, avisos, além de todo a equipe de funcionários que foi treinada para receber os alunos da melhor forma possível. E orientamos a evitar abraços e contato físico, manter a distância recomendada, utilizar máscaras o tempo inteiro, fazer uso do álcool gel e lavagem das mãos. Na entrada das escolas, colocamos tapetes sanitizantes, evitamos filas em cantinas ou qualquer outra
continua na pág. 12 Supra Ensino
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAI/19
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
11
dependência da escola.”. Sueli Bravi Conte, psicopedagoga, mantenedora e diretora geral do Colégio Renovação relata que na instituição, eles optaram por seguir de forma bastante rígida e cautelosa os protocolos de higiene recomendados pelos órgãos de saúde e pelo governo. “Nossa recepção e a cantina, assim como biblioteca e laboratório de informática receberam paredes de acrílico a fim de auxiliar no distanciamento social. Em todas as entradas estão disponíveis tapetes sanitizantes. Colaboradores, visitantes e alunos passam por aferição de temperatura e são pulverizados – da cabeça aos pés, incluindo acessórios como mochilas e lancheiras – com líquido de higienização antialérgico. Além disso, a troca de máscaras é recomendada já na entrada da escola e a cada 2h enquanto as pessoas permanecerem em ambiente escolar. As salas de aula e outros ambientes da escola passam por limpeza e desinfecção periodicamente e há totens de álcool em gel disponíveis nas salas de aula, corredores, pátio e outros áreas comuns. Também recomendamos que cada aluno e profissional porte a própria garrafa de água. Entendemos que com todos esses cuidados, temos um ambiente propício para receber o percentual de alunos permitido pela prefeitura.”,
12
Supra Ensino
detalha a diretora. Claro que não existe um formato ideal e mais adequado para essa retomada. Cada escola, cada comunidade educacional tem suas peculiaridades, não há como cravar um formato, claro alguns pontos não podem ser descartados e provavelmente estarão mais presentes, como o modelo híbrido. “Acredito que por ser um formato mais testado e que flexibiliza aos alunos, professores e escolas a possibilidade de atender com mais segurança a todos, a adesão tende a ser maior mesmo. Nas unidades Really Experience, os cuidados sanitários são extremos e o nosso modelo híbrido, desenvolvido bem antes da pandemia, nos dá até mais segurança nesse momento. Mas a nossa maior preocupação e cuidado tem sido com a aprendizagem dos alunos. Para isso, reforçamos o contato entre nossos alunos e nosso time de suporte e, principalmente, começamos a promover mais encontros online entre nossos professores americanos e os alunos brasileiros. Isso tem nos trazido resultados ótimos de avanço no aprendizado do inglês.”, explica Édney Quaresma, educador e CEO da Really Experience. Sandra Candido, assessora pedagógica do Colégio Wellington, também entende que cada colégio tem
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
sua missão e visão e está se adequando à sua realidade. “Aqui Colégio Wellington Objetivo, retornamos ao presencial com o Ensino Médio em 03 de novembro com o formato Híbrido, em que os professores podem atender aos alunos que estão no colégio presencialmente e aos que optaram em continuar em casa, por inúmeras razões. Temos nos adequado as novas situações, buscando manter toda a qualidade de nossas aulas. Com esse retorno ao presencial, nós esperávamos maior adesão, porém, não foi o que ocorreu. Muitas famílias optaram por estarem no conforto de seus lares, considerando que a qualidade de nossas aulas remotas é excelente.”, relata. E completa que os cuidados irão sempre se estender aos professores, funcionários e alunos. “Enquanto instituição escolar temos tido todos os cuidados que a OMS sugere, presencialmente temos todos os protocolos sendo cumpridos. Quando os alunos entram no colégio passam pela cabine de desinfecção, higienizam as mãos com álcool gel, a temperatura é aferida, o distanciamento social tem sido promovido, através dos ambientes que estão devidamente preparados dentro do colégio para acolher alunos, professores, e todos os nossos colaboradores envolvidos no processo de ensino aprendizagem.”, finaliza.
ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAI/16
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
13
ANUNCIANTE SUPRA DESDE AGO/20 ANUNCIANTE SUPRA DESDE DEZ/15
14
Supra Ensino
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
ANUNCIANTE SUPRA DESDE SET/98
ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAI/17
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
15
16
Supra Ensino
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JAN/13
ANUNCIANTE SUPRA DESDE ABR/20
ANUNCIANTE SUPRA DESDE AGO/17
ANUNCIANTE SUPRA DESDE NOV/12 ANUNCIANTE SUPRA DESDE ABR/99
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
17
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JAN/08 ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUL/01
18
Supra Ensino
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUL/13 ANUNCIANTE SUPRA DESDE NOV/12
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
19
ANUNCIANTE SUPRA DESDE DEZ/03 ANUNCIANTE SUPRA DESDE AGO/17
20
Supra Ensino
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
ANUNCIANTE SUPRA DESDE OUT/10
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
21
ANUNCIANTE SUPRA DESDE OUT/00 ANUNCIANTE SUPRA DESDE FEV/14
22
Supra Ensino
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
23
ANUNCIANTE SUPRA DESDE NOV/07
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUL/14 ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAI/13
ANUNCIANTE SUPRA DESDE FEV/00
24
Supra Ensino
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS ANUNCIANTE SUPRA DESDE NOV/16
ANUNCIANTE SUPRA DESDE SET/98
ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAI/18
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JAN/97 ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUL/03
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
25
ANUNCIANTE SUPRA DESDE AGO/16
26
Supra Ensino
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
ANUNCIANTE SUPRA DESDE AGO/18
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUL/20
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
27
28
Supra Ensino
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAR/17
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUL/06
ANUNCIANTE SUPRA DESDE FEV/12 ANUNCIANTE SUPRA DESDE SET/06
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
29
ANUNCIANTE SUPRA DESDE FEV/20
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUN/13
ANUNCIANTE SUPRA DESDE FEV/15
Campanha de marketing Atração de leads – captação de famílias interessadas em matricular seu filho na escola As ações de outbound marketing variam de acordo com as especificidades de cada região circunvizinha à escola. Por exemplo, em um condomínio existe uma revista com grande penetração que compensa fazer um anúncio. Uma cidade do interior próxima a Goiânia possui na sua via de maior circulação totens similares a outdoors com custos aceitáveis; e em uma região periférica não verticalizada da cidade de Fortaleza a panfletagem tem surtido grande
efeito. O inbound marketing (marketing pela internet) tende a ser mais barato e funcionar em todas as regiões que possuem uma rede de internet com capacidade de transmissão e conexão razoável. A sugestão da Rabbit é criar uma campanha completa com um mote e um design exclusivo para cada escola incluindo peças de inbound e outbound marketing.
ANUNCIANTE SUPRA DESDE AGO/11
A campanha de marketing tem o objetivo de divulgar a marca e os diferenciais da escola e transformá-los em leads, isto é, pessoas interessadas e que possuem um perfil adequado para matricular seus filhos na escola. Para tal, se faz necessário realizar uma campanha de propaganda completa, com ações de outbound (propagandas tradicionais como anúncio, folheto, placas e outdoor) e de inbound marketing (propaganda na internet).
30
Supra Ensino
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
31
ANUNCIANTE SUPRA DESDE NOV/18
32
Supra Ensino
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
ANUNCIANTE SUPRA DESDE FEV/09
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
33
34
Supra Ensino
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUN/14
ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAI/05
ANUNCIANTE SUPRA DESDE SET/14
ANUNCIANTE SUPRA DESDE FEV/98
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
35
ANUNCIANTE SUPRA DESDE SET/96
36
Supra Ensino
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS