O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE FEV/98
Acessórios de limpeza.....................................25,28,34
Lavadoras de alta pressão...............................25,28,34
Acessórios poliesportivos..........................................22
Letreiros....................................................................25
Adesivo 3D anti-impacto............................................16
Lixeira.............................................................25,28,34
Agendas escolares....................................................33
Lousa digital......................................................2ª capa
Armário multiúso.......................................................28
Lousa escolar............................................................13
Arquitetura e urbanismo.............................................34
Lousa interativa.................................................2ª capa
Arte em Paredes........................................................13
Marketing educacional...............................................31
Bebedouro.................................................................21
Máquinas desentupidoras de esgoto..........................26
Brindes...................................................................9,20
Modelo anatômico.....................................................23
Brinquedoteca......................................................24,27
Móveis escolares....................................2ª, 3ª, 4ª capa
Brinquedos.................................................16,17,27,34
Móveis para escritório.............................2ª, 3ª, 4ª capa
Brinquedos educativos / pedagógicos........................17
Móveis para laboratório.............................................27
Bolas promocionais...................................................20
Móveis para refeitório..............................2ª, 3ª, 4ª capa
Cadernos e diários de classe.....................................33
Painéis e Letreiros................................................13,25
Cama empilhável......................................................5,7
Parede lousa.............................................................13
Câmeras de segurança..............................................28
Persianas.............................................................16,21
Comunicação visual..................................................25
Pintura..................................................................13,26
cantinas escolares........................................1ª capa,29
Piso...........................................................15,16,21,24
Canudo para diploma.................................................20
Piso de borracha........................................15,16,21,24
Capelo.......................................................................20
Piso ecológico......................................................15,16
Carro coletor....................................................25,28,34
Piso esportivo......................................................21,22
Carro funcional.....................................................25,34
Piso paviflex..............................................................16
Casinha de boneca...............................................16,17
Piso vinílico..........................................................16,21
Cobertura metálica....................................................11
Playground......................................................16,17,34
Construção: quadras esportivas................................22
Playground com espuma......................................16,17
Copiadora: equipamento digital..................................33
Playground em tronco de eucalipto............................34
CFTV.........................................................................28
Porteiro eletrônico e interfone....................................28
Diário escolar.............................................................33
Produtos de limpeza..................................................25
Doação.................................................................30,32
Projetor......................................................................28
Enceradeira .....................................................25,28,34
Protetor de parede.....................................................23
Engenharia e reformas...............................................26
Quadro branco/ magnético.........................................13
Estrutura metálica......................................................11
Reformas..............................................................13,26
Exterminador de mosquito....................................16,21
Revestimento para colunas........................................23
Gestão escolar...........................................................19
Software administrativo .............................................19
Gráfica.......................................................................33
Tapetes Personalizados..............................................26
Grama sintética...............................................17,21,22
Tela de projeção.........................................................28
Impressora...........................................................28,33
Toldos.............................................................16,22,25
Interface web............................................................19
Tratamento de Piso....................................................26
Jogos educativos.......................................................17
Uniformes escolares..................................................20
Jogos gigantes espumados..................................16,17
Ventilador...................................................................21
Laboratório: produtos................................................23
Vidraria para laboratório.............................................23
EVENTOS
Por Natália Mancio
Bett Educar 2019
Maior evento de educação e tecnologia da América Latina A Bett Educar é um ponto de encontro e grande momento para a educação no Brasil. Além de um espaço para a troca de ideias, conhecimento de novas tecnologias, anualmente, é uma oportunidade para networking e identificação de novas parcerias com fornecedores de soluções, serviços e equipamentos para o aprimoramento da dinâmica educacional. Na edição 2019, o evento recebeu 270 expositores, nacionais e internacionais, 5.838 congressistas e 810 participantes no Fórum de Gestores, tendo 21 países representados e 293 Palestrantes. Durante os quatro dias de eventos estiveram presentes 30.901 visitantes, um crescimento de 37% em relação à edição anterior (22.000), além de empresas, instituições focadas em educação digital, robótica, bilinguismo e metodologia STEAM, além de fornecedores de educação voltados a diferentes segmentos e inovações que transformam a experiência do aluno em sala de aula. “Construindo a Educação de que o Brasil precisa” foi o tema do Congresso Bett Educar 2019. O evento anualmente é, antes de tudo, um grande espaço dedicado ao conteúdo. O objetivo é sempre debater os principais desafios que o setor de educação enfrenta, reforçar a importância da qualificação de educadores e disseminar a tecnologia na sala de aula. Toda a programação da Bett Educar 2019, desde a grade de conteúdos e palestras até a o material trazido por expositores, foi voltada para as mudanças que transformam a forma de ensinar e de absorver novos conhecimentos. Práticas que unem o que há de mais inovador para incentivar educadores e alunos são, como nos anos anteriores, um dos principais pilares da Bett Educar. O maior evento de educação da América Latina propôs repensar as estratégias atuais de educação, revolucioná-las com ferramentas tecnológicas de alta eficiência, e transformar o ensino rumo a um caminho capaz de fazer a diferença.
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Supra Ensino
“A Bett Global age como um alicerce e ponte de integração de todas as visões de futuro e de diversas regiões do mundo. Então, conseguimos interagir com ministros da educação, sistemas de ensino e toda a parte institucional de diversos países, criando um Global Edtech de educação. Exatamente para entender o que é necessário para a educação evoluir, alinhado à evolução do sistema de trabalho global. Por isso que estamos presentes em diversos cantos do planeta e promovemos a Bett em diversas regiões: para chegarmos à cadeia de valor como um todo, sempre com uma visão global, mas com um foco local.”, explica José Papa, chairman global da Bett. Móveis por um melhor aprendizado. É nisso que a Móveis Metadil acredita e levou na “bagagem” ao desembarcar na Bett desse ano. De acordo com informações da empresa, eles entendem que fabricar móveis para o segmento educacional vai muito além
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de simplesmente gerar objetos que cumprem uma função básica, assim como a cadeira para sentar e a mesa para apoiar o manejo do material de estudo. Para nós, fabricar móveis é contribuir para um bom ensino e um bom aprendizado. “Nosso propósito é cumprir uma função social. Desenvolvemos e fabricamos produtos de alta qualidade por meio de uma conduta ética e responsável. Empenhamos alta tecnologia, conhecimento e aprimoramentos constantes para transformar móveis em soluções que proporcionam conforto, ergonomia e praticidade para atender as necessidades e perfis de cada faixa etária de estudantes.”, destaca o material institucional da empresa. Os participantes do evento puderam perceber que os móveis da empresa possibilitam flexibilidade dentro da sala de aula com produtos que facilitam a rápida alteração de layout, conforme a necessidade do professor. Líder em seu segmento, a Cantinas
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Tio Julio também esteve presente nos quatro dias de Bett Educar. Diretor e fundador, Julio Cesar Salles (o Tio Julio), explica que para eles estar presente no evento é um complemento do serviço que nós realizamos o ano todo. “Nosso foco na BETT são diretores, gestores e mantenedores da rede particular de ensino. Nós definimos uma meta de estabelecer o contato direto de no mínimo 25 pessoas e a atingimos nos dois primeiros dias. O foco da feira é negócio e na minha área de alimentação não tem tantas opções presentes, então é importante estar aqui. Eu tenho uma proximidade muito grande com a rede das escolas e passo os 4 dias da feira aqui, conhecendo as pessoas e apresentando a nossa empresa. E nesses dias muitos que estiveram aqui e passaram por nosso estande, são exalunos que utilizaram os serviços das nossas cantinas, quando estavam no ensino fundamental ou no ensino médio, afinal são 37 anos de empresa, então, estamos presentes há muito tempo nas redes. Algumas pessoas se arrepiavam recordando da época da escola assim que viam nosso estande.”, complementa. Entre os expositores presentes também destacamos a Desk Móveis Escolares e Produtos Plásticos, uma indústria de mobiliário escolar, desportivo e outros, que atua há mais de 30 anos no mercado, promovendo as melhores soluções nas áreas da educação, esporte e logística, pois procura
inovar constantemente, integrando criação, tecnologia e metodologia de desenvolvimento, sendo a primeira a fabricar móveis escolares utilizando a Resina Plástica de Alto impacto, desta forma acumulando a competência necessária para o desenvolvimento de móveis escolares, que possuem design inovador em sua forma e aplicação utilizando equipamentos e tecnologias aplicadas somente nas mais desenvolvidas indústrias de móveis do mundo. Presentes desde a 1° edição da Bett, a Desk levou para a Bett a sua linha completa de modelos. De acordo com Darci Pinho, consultor de vendas da Desk Móveis, a melhor forma de apresentar o produto, é mostrando o produto ao vivo para os clientes certos. “Diferente de você levar um catálogo, que é só o papel. Aqui o cliente vem, sente a qualidade do produto, pode experimentar e comprovar a qualidade dos móveis. Nossa linha é muito grande, mas esse ano trouxemos como destaques as cadeiras e mesas reguláveis. Você pode usar desde a altura infantil até adulta. Então, se a escola tiver três turnos, por exemplo, ela pode ir regulando à medida que as turmas forem mudando. É uma carteira que vale por duas ou três.”, conta. Promover a transformação digital em instituições de ensino, requer conhecimento pedagógico, uso das tecnologias adequadas e capacitação
dos docentes, além de soluções que englobem todas as esferas necessárias para atender instituições que ainda estão começando a transformação digital ou aquelas, que já estão familiarizadas e atuando dentro do conceito de modernização em instituições de ensino, mas buscam novidades, upgrades e constante atualização. A Eduinfo apresentou na Bett Educar 2019, soluções de pontaa-ponta “Educação 360” alinhada à proposta de Educação 4.0 (reflexo da quarta revolução industrial), que engloba conectividade dos sistemas e facilidade de acesso ao conhecimento e aprendizado, Inteligência Artificial, Automação e Sistemas Robotizados, Novas mídias e BIG DATA (análise e interpretação de grandes volumes de dados), velocidade da inovação e o desenvolvimento de novas habilidades e conhecimentos contínuos. A empresa conta hoje com mais de 50 parceiros de marcas mundiais de equipamentos eletrônicos e de informática, além de serviços e parceria com o Google For Education, Microsoft Education e Apple Solution. “Sempre olhamos para o ambiente educacional como uma extensão da casa dos alunos, nosso DNA de projetos e consultoria em espaços multipropostas nos movimenta para o lado do conforto e acolhimento e integrar conhecimento e tecnologia para transformar alunos
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAR/14
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em protagonistas é a nossa principal meta de oferta de serviços.”, explica Danielle Andrada – fundadora da Eduinfo. Outra novidade apresentada foi o EDUCHARGE®, um gabinete de recarga, escolhido pelo Google como o melhor e mais versátil equipamento para utilização nas escolas. Com design inovador, trata-se de um gabinete desenvolvido para proporcionar a gestão segura de equipamentos como tablets, notebooks e chromebooks. Mais uma vez, a SuperGeeks, escola de Programação e Robótica para crianças e adolescentes do Brasil, marcou presença no evento e dessa vez com a CS Plus, startup global de educação com sede nos Estados Unidos, com o objetivo de tornar o ensino de Ciência da Computação obrigatório em escolas de todo o mundo. A CS Plus faz parte da Holding SuperGeeks e tem como missão possibilitar que todas as crianças aprendam Ciência da Computação nas escolas, como disciplina no Ensino Fundamental e Médio. O objetivo foi ampliar o relacionamento com escolas objetivando apresentar a CS Plus como uma excelente alternativa ao cumprimento das exigências da BNCC com relação à integração de ciência da computação na grade curricular. Juntas, as redes irão oferecer às Instituições de Ensino novas práticas em salas de aulas que visam otimizar os resultados dos alunos, tendo como aliados o
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Ensino Híbrido (Blended Learning) e a Inteligência Artificial. A MundoMaker, escola de inovação e tecnologia, participou pela segunda vez do evento, e trouxe novidades como o App Makerfólio, o material completo e exclusivo do MakerLab - indicado para uso da Educação Infantil ao Ensino Fundamental 2, com livros, projetos e Caixas Inspiramaker, além do diário de bordo do aluno e plano de atividades do professor. A parceria com a 3D Criar também será lançada na feira. “O programa MakerLab foi desenvolvido pelo MundoMaker para integrar a grade curricular de escolas que pensam a educação de forma inovadora. Está estruturado em torno de projetos mão na massa, pensados para cada ano escolar com o intuito de desenvolver competências e habilidades específicas por idade, percorrendo as áreas de programação, elétrica e eletrônica, ferramentas manuais e elétricas e fabricação digital, além de competências socioemocionais, como empatia, colaboração, autonomia e resolução de problemas.”, explica Fabio Zsigmond, cofundador do MundoMaker. A Agasus, empresa nacional e especializada em Outsourcing de Hardware de TI, lançou na BETT EducarBrasil 2019, o programa Agasus Educação, com soluções e condições exclusivas para instituições de ensino. “As escolas estão em meio ao processo
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de disrupção. Estamos no momento certo para implantar as mudanças necessárias para atender os anseios de alunos, pais e professores em torno da Educação 4.0. A proposta da Agasus Educação além de tornar a instituição mais competitiva, coloca a tecnologia como uma oportunidade de infinitos horizontes para todos os envolvidos nos processos de aprendizagem.”, explica Marcelo Cabral, gerente de produto e inovação da Agasus. Entre as mais de 250 empresas ligadas à educação presentes na BETT, o setor de brinquedos para escolas foi destaque. A Dedobrinquedo, empresa com 15 anos de experiência no mercado de brinquedos para diversos segmentos: Escolas, Festas, Esportivos, Playgrounds, Buffets, Espaços Infantis e Brinquedotecas. “A nossa luta é muito grande, nosso esforço é maior ainda. Todos os dias são novas barreiras que temos que vencer. Está cada dia mais difícil se manter no mercado, o governo, os impostos, nada está a nosso favor. Mas nossa força é maior ainda, e nosso alicerce é muito forte, porque nós somos uma família, a nossa família Dedobrinquedo.”, destaca depoimento no site da empresa. A Krenke Brinquedos é uma empresa sediada em Guaramirim – SC, especializada em fabricação, comercialização e montagem de playgrounds infantis e também esteve presente na Bett desse ano. Atuando desde 1987 no mercado brasileiro, a Krenke está comprometida com a satisfação de seus clientes, investindo continuamente em novos equipamentos projetados em conformidade com as normas da ABNT. Ela trouxe para o evento toda a sua qualidade de vida, segurança e confiabilidade, sinônimos dos produtos da Krenke Brinquedos. Os parquinhos e produtos da Krenke estão inseridos no dia-a-dia das pessoas, podendo ser encontrados em residências, escolas, praças públicas, condomínios residenciais e em diversos outros locais. “A política de Qualidade da Krenke Brinquedos é de comprometimento com seus clientes e com o meio ambiente. Por isso, oferecemos produtos com reconhecimento de qualidade atendendo os requisitos da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) e oferecendo materiais alternativos que promovam medidas de segurança e cuidado com o meio ambiente.”, finaliza. *Créditos das fotos – Divulgação Bett Educar
ANUNCIANTE SUPRA DESDE AGO/17
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EVENTOS
Por Natália Mancio
Tecnologia e educação
Empresas presentes na Bett Educar apresentam as mais recentes novidades de tecnologia para o setor educacional Pensar em educação do futuro é pensar em tecnologia! A educação é o segmento com o maior número de startups no Brasil. De acordo com levantamento feito pela Associação Brasileira de Startups (ABStartups), em parceria com o Centro de Inovação para a Educação Brasileira, foram mapeadas no país 364 EdTechs, nome que se dá às startups de educação, e esse número pode ser ainda maior. Elas estão presentes em 25 dos 26 estados e representam quase 8% do total dessas novas empresas. No ranking mundial de EdTechs, o Brasil tem presença modesta - para se ter uma ideia, apenas a cidade de Pequim, na China, lidera o ranking com mais de 3.000 startups de educação, no entanto, essa realidade muda a cada dia e o mercado dá sinais claros de que começa a amadurecer e ganhar corpo. Com soluções inovadoras e interativas para serem usadas em sala de aula, a XD Education apresentou no evento, três produtos inovadores para a educação: a Robogarden, plataforma canadense que permite ao aluno aprender codificação e programação; o software Eureka.in, plataforma com auxílio de óculos 3D e aplicada em mais de 500 escolas do País, e o “Livro do Futuro”, lançamento mundial, cuja novidade chega ao Brasil com o propósito de experiência imersiva em Realidade Virtual e Realidade Aumentada. “Hoje, aprender a codificar e programar é tão importante quanto foi o ensino de inglês ou uma segunda língua décadas atrás. Trata-se de uma vantagem competitiva para o estudante, que pode aprender conceitos que são relevantes para a vida, como cidadão, e para qualquer atividade econômica, independentemente da área profissional que venha a escolher no futuro.”, explica Frank Azulay, Presidente da XD Education. Considerada obrigatória na carga horária de escolas regulares em países como Austrália, Estados Unidos, Inglaterra e Japão, a lógica de programação de computadores pode ser usada como ferramenta para estimular competências que orientam o novo
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currículo escolar, como cultura digital, comunicação em diferentes linguagens e educação midiática, entre outras. Além disso, permitem o desenvolvimento de habilidades essenciais para profissões e desafios do século XXI. Para ampliar o acesso a esse conhecimento em escolas brasileiras, a rede de ensino de tecnologia codeBuddy, presente em diferentes estados por meio de franquias que oferecem cursos complementares de programação e robótica para jovens, vai lançar uma plataforma de ensino híbrido para inserir tecnologia na grade curricular das escolas. O lançamento foi feito durante a feira Bett Educar 2019, maior evento do setor de educação, tecnologia e inovação da América Latina. “Nós temos uma proposta diferente, de não ser só o ensino de tecnologia, mas também como usá-la. O que a gente quer entregar aos nossos alunos é o ensino da inteligência digital. Usar de uma maneira segura, evitando os ‘cyber risks’ e de uma maneira ética, para evitar problemas que encontramos nas escolas e ensinar qual o melhor
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jeito das nossas crianças usarem essa tecnologia.”, completa Eduardo Honzak, diretor geral da codeBuddy. O Systemic Bilingual, primeiro programa de educação bilíngue do país, inovou ao anunciar oficialmente uma ferramenta inédita de reconhecimento facial que compõe a sua plataforma digital para uso em sala de aula, na Bett Educar 2019. A tecnologia apresentada capta as expressões dos alunos para que os professores possam avaliar a receptividade de cada tema tratado em sala, tornando as aulas mais dinâmicas e atrativas. Durante o evento, os congressistas e visitantes tiveram a oportunidade de experimentar esse novo recurso: tiraram uma foto no estande e, por meio do programa de reconhecimento facial, receberam um relatório sobre suas emoções e sentimentos no momento exato da fotografia. “A ideia original para utilização dessa tecnologia era a observação em sala de aula, que é a base do nosso método. Quando a gente pensou nisso, foi pensando em
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otimizar as observações de aula usando a tecnologia, gravando a aula, para que o observador pudesse analisar e dar o feedback, estruturado e critérios muito claros, para o professor pensando no desenvolvimento dele. O uso da tecnologia foi uma demanda nossa, para refinar a nossa observação em sala de aula. Com a chegada da inteligência artificial, veio o reconhecimento e análise das emoções. A aplicação disso é porque uma das nossas maiores preocupações é se a aula está fazendo efeito esperado no aluno. Um dos nossos pilares é o aluno estar bem e sem barreiras emocionais para que a aquisição da língua aconteça naturalmente. Então, essa análise vai, junto com a percepção do observador, dar um mapa das emoções do aluno ao longo da aula. Mostrando o que gera ou não interesse. Ou ainda, que aluno está integralmente envolvido. Que está mais fora do que dentro. E em seguida criar um plano de ação para trazer esse aluno para perto. Ou que atividade é essa que a turma inteira reagiu mal ou bem. Todas essas análises podem ser feitas com a ajuda da tecnologia.”, detalha Vanessa Tenório, diretora da empresa. Atualmente, o Systemic está presente em 100 escolas em 18 estados brasileiros, levando sua inovadora proposta educativa para mais de 20 mil alunos. Integrando a holding Spot Educação, assim como a codeBuddy, o programa bilíngue Edify também esteve presente na feira fomentando discussões como a introdução de tecnologia – com aulas de programação e robótica – na grade curricular, a formação do professor para estimular as habilidades socioemocionais e o ensino bilíngue aliado a metodologias inovadoras. Palestras e atividades foram realizadas no estande, contando com especialistas e convidados, para marcar o lançamento de três importantes iniciativas: a plataforma codeBuddy Schools, o Instituto Edify e um produto voltado para preparar estudantes do Ensino Médio para experiências acadêmicas internacionais. O Instituto Edify, uma escola de formação continuada para professores, apresentado pela primeira vez no evento, vai oferecer cursos, pesquisa, mentoria ou coaching, escola voltada para responsáveis, laboratórios criativos, eventos e fóruns para educadores de todo o país. O objetivo é funcionar como um “hub”, gerador e catalisador de diálogos, ideias, tendências e experiências.
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“No programa Edify conseguimos trabalhar com turmas grandes, compostas por alunos que possuem diferentes níveis de conhecimento, além de obter excelentes pontuações em exames de proficiência. Entretanto, isso só é possível com muito investimento em formação dos professores, outro grande diferencial do programa. O Instituto Edify nasce para abraçar essa missão: capacitar, qualificar e atualizar os professores para um ensino mais ativo e inovador. Por acreditarmos que essa valorização só acontece com a participação de todos, queremos construir uma rede de colaboração, possibilitar trocas e compartilhar o que acreditamos pedagogicamente. Sendo assim, ele não se restringe aos nossos professores e nem ao bilinguismo. Iremos oferecer cursos de educação de uma forma mais ampla: para inspirar, formar e transformar. Estamos promovendo iniciativas que se expandem para além do universo do inglês, alcançando também educadores de fora da rede de parceiros.”, afirma a diretora do Edify, Marina Dalbem. O Sistema Poliedro apresentou novidades em seu aplicativo de ensino durante a feira, demonstrando os novos recursos da ferramenta que auxilia na construção do aprendizado. A marca educacional aposta em recursos tecnológicos como grandes aliados na construção do ensino. O app P+ conta com diversos recursos que tornam o
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caminho de aprendizagem de cada aluno único e repleto de conhecimento. Imagine a seguinte situação: o aluno está resolvendo questões presentes no material didático e, ao consultar o gabarito, percebe que errou. Para auxiliá-lo neste processo, o P+ apresenta a resolução detalhada de cada atividade, mostrando outras possibilidades de resolução (quando existirem) e materiais relacionados àquele conteúdo. O método de Soluções Bilíngues da International School já é utilizado por mais de 240 escolas por todo o país. Durante o evento foi possível ver bem de perto como é a implementação do programa nas escolas, seguindo a abordagem metodológica CLIL, que promove a aprendizagem por meio da integração entre linguagem e conteúdo, sendo adaptado de acordo com a realidade e necessidade de cada escola. Os participantes do evento puderam vivenciar dinâmicas com games e até construir seus próprios óculos de realidade virtual, experimentando o “steam”, programa que utiliza matérias com noções de Ciência (Science), Tecnologia (Technology), Engenharia (Engineering), Artes (Arts) e Matemática (Math) para promover a investigação estudantil e pensamento crítico por meio de projetos de robótica, games, arte e experimentos. Crédito das fotos - Divulgação Bett Educar 2019
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE FEV/19
ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAI/17
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PEDAGOGIA
Por Natália Mancio
Educação e a 4° Revolução Industrial
Uma nova escola para um aluno em constante transformação No final do século 17 foi a máquina a vapor. Depois uma série de desenvolvimentos dentro da indústria química, elétrica, de petróleo...Em seguida o processo de transformação do mundo a partir da informática e da eletrônica. Desta vez, serão os robôs integrados em sistemas os responsáveis por uma transformação radical? A 4° Revolução Industrial marca a convergência de tecnologias digitais, físicas e biológicas. Matematizada a natureza, construídas regras lógicas, onde é possível fundir o mundo físico e biológico ao digital. A cultura digital, a chamada revolução algorítmica, vem trazendo transformações em todos os níveis de atuação humana, alterando decisivamente a economia, as relações sociais e o impacto de nossas ações em todo o planeta, em diversos âmbitos da sociedade. A base dessa construção cultural foi o avanço do conhecimento e das tecnologias associadas aos diferentes saberes produzidos até agora.
Seria a transformação de tudo o que conhecemos em algoritmos? Essas grandes transformações nas relações econômicas e no mercado geram uma grande preocupação nas políticas públicas de incentivo ao capital e de oferta de serviços à população. Particularmente a escola, comumente lenta em promover transformações, encontra-se em um grande dilema: presa à tradição do ensino, visto pelas famílias como valor e elemento de confiança, já não é mais capaz de responder às necessidades desse mundo 4.0. Ainda conectada ao fordismo, tem enorme dificuldade em estimular novos comportamentos necessários para um mundo sem empregos. “Eu costumo dizer que nós temos uma escola do século 19, com professores do século 20 e tecnologias do século 21. Existe esse descompasso entre cada um desses agentes que compõem a educação. Nós temos que fazer um esforço para colocar todo mundo na mesma página, até porque essa revolução aconteceu
de maneira rápida, em duas ou três décadas, mas demorou a cair a ficha.”, alerta Peterson Theodorovicz, diretor regional – Brasil, da D2L – Desire2learn. A D2L acredita que a aprendizagem é a base de todo o progresso e de todo o sucesso. Trabalhando de perto com empresas de todo o mundo, a D2L transformou a maneira como milhões de pessoas estudam, online e na sala de aula. Dentro da plataforma, desenvolveram um aplicativo de portfólio, pensado para alunos de todas as idades, facilita o compartilhamento de seu progresso, suas reflexões e suas experiências de aprendizagem. O aplicativo simples e divertido para tablets guia os alunos pelo processo de login, pela captura de experiências de aprendizagem e por sua publicação para visualização pelos professores. Um novo jeito de interagir com o aprendizado, para um novo perfil de alunos. “Eu penso que a 4ª revolução industrial na educação ela está menos relacionada com tecnologia ou com revoluções tecnológicas, como foram nas primeiras revoluções, substituindo o uso da mão de obra e otimizando processos e mais para inteligência artificial e internet das coisas. Muitas das profissões que nós estamos preparando os nossos alunos hoje, não vão existir daqui alguns anos. A preparação desses alunos no meu ponto de vista é muito mais nos aspectos convergentes do que nós priorizamos como seres humanos que são as soft skills, a capacidade do aluno se relacionar, encarar desafios de uma maneira em grupo, colaborativa. Você ensinar o aluno à não buscar notas, mas buscar soluções, não buscar cumprir um simples questionário ou uma grade curricular, mas sim buscar desafios e competências para que o aluno desenvolva cada vez menos o seu lado egoísta e desenvolver o pensamento colaborativo com análise crítica.”, complementa Peterson. As mencionadas “soft skills”, são as competências comportamentais, ou seja, atributos pessoais que você precisa ter para ser bem-sucedido no local de continua na pág. 18
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUN/12
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE DEZ/03
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUL/13
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUL/03 ANUNCIANTE SUPRA DESDE JAN/08
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trabalho. Ao contrário das hard skills, chamadas competências técnicas, as soft skills são competências mais difíceis de definir e de medir. Nas últimas décadas do século 20 internacionalmente começou-se a pensar quais seriam os novos sentidos da escola. Afinal de contas, porque a escola existe, por exemplo. A partir disso surgiram várias pesquisas e foram aparecendo os caminhos. Os quatro pilares da educação foram elaborados em 1999 pelo professor político e econômico francês Jacques Delors, num relatório intitulado “Educação: um Tesouro a Descobrir”, que elenca quatro aprendizagens fundamentais para o desenvolvimento cognitivo e social que devem nortear a educação no século XXI. Os quatro pilares, aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser caracterizam-se por contemplar questões cognitivas, assim como questões do relacionamento humano. Os dois primeiros pilares remetem a questões mais específicas sobre processo de produção de conhecimento, enquanto os outros encerram uma dimensão que está relacionada ao papel do cidadão e o objetivo de viver. “Desses quatro pilares, o aprender a fazer e o aprender a conhecer, são conceitos que o aluno, o professor e toda a comunidade escolar estão um pouco mais familiarizados. Essa revolução do pensamento educacional do século 20 também trouxe o imperativo de que a escola também precisa ensinar a criança a ser e a conviver. A gente começou a superar um paradigma racionalista, um pensamento instrumental do
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conhecimento escolar, de que você precisa aprender apenas a fazer coisas e começou a se pensar que a escola sempre exerceu esse papel de ensinar a viver em grupo. Só que a gente nunca assumiu essa responsabilidade. A escola é um espaço por excelência de protocolos de socialização e de sociabilidade. Não dá para ignorar que o ser humano é um ser complexo, multidimensional e que todas essas dimensões, inclusive a subjetividade, impactam na forma como a gente aprende, na forma como a gente ensina e na forma como a gente convive com o outro. Então, quando a escola admite que é necessário que se dê atenção a isso, é quando a educação socioemocional começa a acender, como uma demanda importante e necessária.”, detalha Rafaela Paiva, consultora pedagógica da Inteligência Relacional. Com mais de 25 anos de atuação, a empresa sistematizou um programa que, há mais de 10 anos, promove o desenvolvimento de competências socioemocionais, levando práticas e conteúdos que contribuem para a redução da violência, melhoria das relações e dos índices de aprendizagem dos alunos nas escolas brasileiras. O programa de Educação Socioemocional da Inteligência Relacional integra e articula diversas contribuições científicas baseadas em humanistas, sociólogos e filósofos, divididos em um eixo emocional e um social. Na prática, os estudantes passam a aprender em sala de aula o desenvolvimento de competências e habilidades para compreender as suas emoções e as dos outros, conseguir regular suas
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emoções, construir habilidades para vivenciar momentos agradáveis. Todo esse trabalho é realizado com o apoio de um material pedagógico completo e exclusivo, atividades e conteúdos pertinentes a cada faixa etária do ano escolar. Assim são ensinados aos alunos formas mais assertivas de se relacionarem consigo mesmo e com o coletivo. Essa proposta educacional tem auxiliado escola, educadores e alunos, mostrando que cuidar das emoções e relações é fundamental para o pleno desenvolvimento humano e para a construção de ambientes mais harmoniosos e saudáveis. Essa revolução que estamos vivendo é inevitável. Ela já começou a acontecer, não existe e nem deve existir maneira em se pensar nela de uma forma negativa, que seremos todos substituídos por máquinas. É preciso pensar em como nós vamos lidar com a educação nesse novo formato de relação com o mundo e a sociedade. “Não somos insubstituíveis, mas nós temos que aprender cada vez mais a trabalhar de forma colaborativa e enxergar a resolução dos desafios de modo colaborativo e enxergar a educação como um meio para alcançar isso. Essa análise crítica mais aprofundada. Isso é uma coisa que as máquinas não devem conseguir fazer em curto prazo ou médio prazo. O que importa é o que você como professor será para os seus alunos. Você pode ter a melhor tecnologia do mundo, mas se você não tiver um professor utilizando essa tecnologia de maneira adequada, engajando os alunos, essa tecnologia jamais vai para frente.”, finaliza Peterson.
ANUNCIANTE SUPRA DESDE SET/02
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ALIMENTAÇÃO
Cantina Terceirizada Uma preocupação a menos para a escola
As Cantinas do Tio Julio estão presentes hoje em 153 Escolas Particulares em todo o Brasil, possuindo 36 anos de experiência no mercado de alimentação, conseguindo assim garantir as Escolas e seus Mantenedores a tranqüilidade em ofertar colação (lanche leve), lanches, refeições e ceias no dia a dia junto aos alunos do integral e ainda a consumidores diversos avulsos. O Diretor e Fundador da Rede, Julio Cesar Salles (o Tio Julio) explica que o processo funciona de maneira pratica e ágil junto aos Diretores das Instituições de Ensino, “ Pagamos um aluguel referente ao espaço de Cantina, Refeitório e/ou Restaurante de acordo com o espaço físico, estrutura nos cedida, número de alunos e poder aquisitivo local, somando-se ainda as âncoras de venda que possam existir, desta forma disponibilizamos os serviços de Cantina e Refeições junto a todos que circulam no interior da unidade no dia a dia, sendo que estendemos os nossos serviços em outros dias e horários que se fizerem necessários e que representem vendas.” Somos representados no dia a dia pela pessoa do Cessionário(a) que é o responsável operacional da unidade e também é um investidor financeiro junto a rede pela utilização da marca Cantinas do Tio Julio, ou seja, não atuamos no dia a dia através de Gerentes e sim de Cessionários que possuem o
compromisso de cumprir integralmente as cláusulas do contrato firmado junto ao Colégio no qual este possuíra sempre a Rede Cantinas do Tio Julio sendo detentora do contrato e responsável diretamente seja financeiramente ou pela qualidade da prestação dos serviços prestados, ficando claro para todas as partes que o Cessionário(a) que não se adequar e enquadrar-se ao perfil da unidade será substituído pela Rede Cantinas do Tio Julio a qualquer momento e o Locador (Colégio) terá o seu foco direcionado ao seu objetivo principal que é a de promover educação de qualidade junto aos seus clientes que são os alunos. Café da manhã, colação, refeições, lanche da tarde e ceias direcionadas aos alunos do integral, são produzidas através de cardápios e com a orientação do setor Nutricional de acordo com o perfil e poder aquisitivo local, mantendo como objetivo valorizar e manter os hábitos regionais do consumo local pelo motivo de a empresa atuar em todo o Brasil, possuindo ainda o compromisso de criar opções para os alunos que por algum motivo possuam restrições alimentares de acordo com a orientação de sua Nutricionista particular. Os preços a serem praticados também acompanham o perfil do Colégio e poder aquisitivo local, normalmente acompanham os preços praticados no
mercado local, sendo que existe um diferencial entre comércio externo e interno, pois os preços internos somente sofrem reajustes em Janeiro de cada ano letivo e os externos a qualquer momento, explica Julio Cesar Salles (Tio Julio). Quanto a disponibilização de alimentos saudáveis acompanhamos o perfil do Colégio e pelo motivo de atuarmos somente em Escolas Particulares possuímos 85% de nossas unidades sendo saudáveis, sendo que disponibilizamos ferramentas para que os pais e responsáveis participem da alimentação que está sendo oferecida junto aos seus filhos no dia a dia, seja através dos cardápios que são enviados antecipadamente junto aos pais e responsáveis pelo Colégio, ou mesmo, através do cartão pré-pago disponibilizado junto a todos os alunos no qual os pais e responsáveis podem até mesmo deletar o produto que não desejam que seus filhos venham a consumir, estipular valores de gastos diários e acompanhar até mesmo o lanche que o seu filho está consumindo na Cantina, tendo em vista que recebe no ato do consumo um alerta via celular se o produto que está sendo consumido possui alta, média ou pouca caloria, além de receber mensalmente via e-mail relatório com o total de calorias consumidas dentro do mês. Julio Cesar Salles (Tio Julio), destaca ainda que o apoio da Direção dos Colégios através do Setor Pedagógico é de suma importância para se promover Alimentação Saudável e Reeducação Alimentar, sendo que a rede faz a sua parte através de patrocínios e promoções sempre induzindo para que se alcance este objetivo, destaca também que os preços que a rede pratica para o consumo de lanches e refeições são imbatíveis no setor de Educação devido a Rede ter como diluir com mais facilidade os seus custos fixos e atuar no dia a dia com mais simplicidade e objetividade. “ Ao convidar Cantinas do Tio Julio o Diretor(a) tem a presença do Tio Julio em qualquer canto do Brasil.”
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Rematrícula, neuromarketing e a psicologia do consumo
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O que faz uma família efetivar ou não a matrícula para o ano seguinte? A resposta é complexa e varia de acordo com o grau de influência do meio em que se vive, da estrutura familiar, do grau de escolaridade, da faixa etária do aluno, do poder aquisitivo e do momento pessoal de cada indivíduo. São tantas variáveis que tornam quase impossível uma resposta categórica. Com o progresso da neurociência na compreensão do funcionamento do cérebro, é cada vez mais clara a influência dos estímulos externos nas tomadas de decisões. Na última década, grandes corporações e empresas de tecnologia, como Google e Facebook, têm investido muito tempo e recursos em pesquisas que envolvem o neuromarketing e
a psicologia de consumo com o objetivo de compreender como funciona o processo decisório e como pode ser sugestionado. O que existe em comum para todas as pessoas é que o processo decisório é influenciado pela liberação de hormônios no cérebro que ativam o sistema de recompensa. Tudo começa quando desejamos algo, que pode ser material (como um desconto ou brinde), emocional (como atenção) ou um propósito mais profundo (como o objetivo do filho ser feliz e realizado). Nossos desejos sempre são interligados e concomitantes, em outras palavras, uma mãe almeja um desconto, um brinde, atenção e que a escola seja
ótima para seu filho. O que varia é o grau de importância que pode alterar a qualquer momento. Quando isso ocorre, o cérebro libera dopamina, neurotransmissor relacionado à motivação que melhora o foco e propicia sensações prazerosas. Em seguida, o cérebro libera adrenalina, que estimula a tomada de atitude, como atualização dos dados cadastrais e de assinatura do contrato. Depois que conseguimos o que queremos, a sensação final de conquista e realização libera doses generosas de serotonina, que está relacionada com o estado de ânimo, segurança e o desejo de experimentar a sensação novamente, isto é, permanecer na mesma escola. Existem três categorias denominadas gatilhos que despertam a atenção ativa do sistema de recompensa: os gatilhos comerciais que atuam no cérebro racional, como descontos e formas de pagamento diferenciadas; os gatilhos de marketing que influenciam o cérebro límbico com ações sociais, culturais, além de presentes e brindes. O último e mais importante gatilho é denominado propositivo que, no caso das instituições de ensino, associa a rematrícula a uma atividade pedagógica e revela um objetivo maior que proporciona uma sensação de segurança e não somente um ganho material. A escola é o espaço social onde a transformação pessoal acontece de forma proposital. Tudo o que é feito dentro do espaço escolar tem sempre uma intencionalidade pedagógica. É a partir dessa ideia que sugiro pensar na rematrícula como um fio condutor para promover ações e possibilidades pedagógicas. Utilize os três gatilhos e tenha uma rematrícula efetiva.
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE ABR/99
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUN/14
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE FEV/09
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE SET/96
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