O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
1
ANUNCIANTE SUPRA DESDE FEV/98
Acessórios de limpeza.....................................24,27,32
Laboratório: equipamentos...................................24,25
Acessórios poliesportivos..........................................20
Laboratório: Produtos................................................24
Agendas escolares....................................................27
Lavadoras de alta pressão...............................24,27,32
Armário multiúso.......................................................20
Lixeira..............................................................24,27,32
Arquitetura e Urbanismo.......................................28,34
Lousa escolar..............................................2ª capa, 16
Bebedouro.......................................................18,20,22
Lousa interativa.................................................2ª capa
Bolas Promocionais...................................................24
Marketing Educacional..........................................30,31
Brinquedos............................................13,16,17,21,34
Modelo anatômico.....................................................24
Brinquedos educativos / pedagógicos..............13,17,21
Móveis escolares..............................1ª, 2ª, 4ª capa, 29
Brinquedoteca...........................................................13
Móveis para escritório.......................1ª, 2ª, 4ª capa, 29
Cadernos e diários de classe.....................................27
Móveis para refeitório........................1ª, 2ª, 4ª capa, 29
Cama empilhável......................................................5,7
Parede lousa.............................................................34
Cantina escolar..........................................................19
Piso................................................................13,15,25
Canudo para diploma.................................................16
Piso de borracha..................................................15,25
Capelo.......................................................................16
Piso em vinílico.........................................................13
Carro coletor....................................................24,27,32
Piso esportivo...........................................................25
Carro funcional.....................................................27,32
Piso Paviflex..............................................................25
Casinha de boneca...............................................13,17
Playground.................................................13,16,17,34
CFTV.........................................................................32
Playground com espuma......................................13,17
Cobertura metálica......................................................9
Playground em tronco de eucalipto............................34
Contabilidade............................................................26
Porteiro eletrônico.....................................................32
Construção: Quadras esportivas................................20
Produtos de limpeza..................................................27
Copiadora: equipamento digital..................................21
Projetor......................................................................32
Diário escolar.............................................................27
Protetor de parede................................................18,22
Doação de brinquedos.......................................3ª capa
Purificador de água..............................................20,22
Enceradeira .....................................................24,27,32
Quadro branco/ magnético.................................2ª capa
Estrutura metálica........................................................9
Reformas...................................................................28
Exterminador de mosquito.........................................20
Revestimento para colunas...................................18,22
Filtro de água.......................................................20,22
Sensor de presença...................................................32
Gestão escolar...........................................................23
Software administrativo .............................................23
Gráfica......................................................................27
Tela de projeção.........................................................32
Grama sintética.....................................................17,25
Telefonia IP / interfones .............................................32
Impressora................................................................21
Toldos.......................................................................22
Interface Web............................................................23
Uniformes escolares..................................................18
Interfone....................................................................32
Ventilador...................................................................18
Jogos educativos.......................................................17
Vidraria para laboratório.............................................24
Jogos gigantes espumados.......................................17
DIRETRIZES
Por Natália Mancio
Educação em período integral
Quais as vantagens para as crianças e os principais diferenciais O ensino integral está crescendo no Brasil, possivelmente causado pelas mudanças no ritmo familiar, com basicamente toda a família envolvida no mercado de trabalho, motivaram uma busca maior pelo ensino integral. A família vê como importante um trabalho pedagógico adequado que torne o tempo “ocioso” em tempo oportuno para o aprendizado, a interação com outras crianças e o aperfeiçoamento dos vínculos sociais, a perspectiva do trabalho e da convivência em grupo, ampliar o horizonte cultural, além de incidir no alívio do orçamento familiar e na realização profissional dos pais, especialmente quando confiam na instituição de ensino. Uma criança em tempo integral na escola tem garantida interações e estratégias que proporcionam o desenvolvimento não apenas intelectual, mas também social, emocional, físico e cultural, com melhor aproveitamento do conteúdo programático. O Ensino Integral prioriza o desenvolvimento da criança no meio social, enquanto o ensino de meio período tem o foco maior
no ensino aprendizagem. O Colégio Notre Dame Rainha dos Apóstolos oferece a opção de aulas em período integral para estudantes do maternal ao 6º ano do Ensino Fundamental. Assim, os educandos são agrupados em por faixa etária e, cada uma delas, possui uma grade específica. Independente da faixa etária, a grade é dividida em momentos de alimentação, higiene, descanso, recreação, atividade extracurricular (judô, ballet, inglês etc.) e horário de estudo. A coordenadora educacional da instituição, Elisangela Ap. Galdino dos Anjos, conta que os pais podem esperar de um ensino em tempo integral a tranquilidade em relação ao bem-estar das crianças enquanto trabalham “Além de atendimento com excelência, priorizando a criança como um todo com atividades diversificadas e prazerosas e um ambiente acolhedor com profissionais qualificados.”. Os estudantes que permanecem o dia todo no Colégio Marista Arquidiocesano são incentivados a dialogar e a refletir, posicionando-se criticamente, sem deixar de lado os interesses coletivos e
os princípios de uma boa convivência. O desenvolvimento das relações interpessoais e da autonomia permeiam a nossa proposta e auxiliam na construção dos valores para enfrentar desafios da vida dentro e fora da escola. Outro aspecto relevante é a orientação aos estudos (ofício do aluno) e a participação nas atividades de interesse (artísticas/esportivas e cultural). Organizam os compromissos escolares (tarefas, lição de casa, estudos), no contraturno. “Observamos que o aluno matriculado neste segmento desenvolve o hábito de estudo que garante uma melhora significativa em sua performance na sala de aula, pois os profissionais que o assistem possuem um olhar personalizado e utilizam as mais diversas metodologias para sanar eventuais problemas diagnosticados nas aulas curriculares.”, explica Tania Leão Tagliari, Coordenadora do Ampliado do Colégio Marista Arquidiocesano. A principal diferença entre o ensino de meio período é a possibilidade do aluno ter mais tempo para ampliar descobertas, aprendizagens, conectar-
continua na pág. 06
4
Supra Ensino
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
ANUNCIANTE SUPRA DESDE FEV/12
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
5
se com os saberes e desenvolver as relações interpessoais. É necessário sempre levar em consideração na hora da escolha a possibilidade de um espaço acolhedor, agradável e seguro que considere as necessidades de cada criança/jovem e possibilite o desenvolvimento integral. Um local onde a criança se sinta acolhida, ouvida e feliz! No Colégio Marista, os estudantes da Educação Infantil, do 1º ano do Ensino Fundamental I e do 7º, 8º e 9º do Ensino Fundamental II permanecem pela manhã em aula no Curricular e no período vespertino ficam no Período Integral/Ampliado (período estendido), em prédio exclusivo para esse segmento. Já os estudantes do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental I e 6º ano do Ensino Fundamental II ficam pela manhã no espaço do Integral/Ampliado e no período vespertino permanecem em aula no Curricular. “Organizamos uma grade complementar (por grupo) contemplando os horários de estudo e tarefas, Inglês (opcional), atividades do Núcleo Artístico, Esportivo e Cultural), bem como o acompanhamento personalizado (alimentação, cuidados básicos, atividades lúdicas, projetos, etc.).”, finaliza Tania. Crianças que estudam em período integral possuem maior autonomia, desenvoltura e proatividade, pois durante o período na escola elas se envolvem em uma ampla gama
6
Supra Ensino
de atividades que enriquecem o conhecimento corporal e intelectual. Mais tempo na escola significa mais tempo para se desenvolver em todos os aspectos. Elas também conseguem trabalhar melhor a resolução de conflitos e a tomada de decisões, já que os pais não estão sempre por perto. Mas nem por isso a família pode deixar de participar da rotina escolar. Não basta apenas olhar o boletim e cobrar boas notas. Pais que se interessam pelo dia a dia escolar tendem a exercer uma influência positiva, pois isso se reflete no comportamento da criança. O ensino em período integral é uma unanimidade na educação. Seus
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
benefícios para os alunos, que passam a ter mais horas na escola, são evidentes. Mas o período extra é também positivo para os pais, ainda mais com o cotidiano de grandes cidades, como São Paulo. Conciliar a vida pessoal e profissional é uma das maiores dificuldades enfrentadas pelas famílias contemporâneas. As metrópoles exigem de seus cidadãos cada vez mais dedicação para o trabalho e para as atividades sociais e culturais. Além disso, a reestruturação do papel dos casais, que obriga marido e mulher a dividirem, de forma igualitária, os deveres em relação à manutenção, administração da casa e à atenção à prole.
ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAR/14
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
7
ATUALIDADES
Por Natália Mancio
Inovando na educação
Novos métodos de ensino complementam educação tradicional O tradicional currículo está ficando, cada vez mais, para trás. As exigências dos novos líderes estão se transformando rapidamente. Até 2020, cerca de 35% das competências mais demandadas para as ocupações devem mudar, segundo relatório produzido pelo Fórum Econômico Mundial. Um estudo realizado pela consultoria americana McKiney revelou ainda que as habilidades cognitivas avançadas, sociais e emocionais e tecnológicas estarão em alta no futuro, com crescimento de 73%. Pensando no cenário dessas habilidades do futuro, novos métodos de ensino vêm surgindo com o objetivo de agregar atribuições inovadoras e tecnológicas desde o ensino básico até o ensino superior. Em paralelo à isso, um estudo do Institute for the Future aponta que em 2030, 85% das pessoas vão exercer profissões que ainda não existem. Então, prevê-se que 47% dos empregos atuais deixarão de existir daqui a 25 anos. Assim, as crianças que entram hoje na escola, ao se formar, vão se deparar com um mundo bem diferente. “A mudança é a grande constante do mundo atual. A única forma de se adaptar a essas
transformações contínuas é aprendendo a aprender.”, afirma a diretora pedagógica do Colégio Santo Ivo, Myrna Ibrahim. A escola há anos desenvolve a implementação de metodologias inovadoras, utilizando a tecnologia a seu favor, em um modelo de ensino híbrido, que mescla atividades on-line e off-line, realizadas em sala de aula. “Uma das maneiras de trabalhar é a sala de aula invertida, que alterna momentos em que o aluno estuda sozinho, em ambientes virtuais, e em grupo, quando interage com seus colegas e professores em sala. A nossa essência é a personalização do ensino.”, completa. Desde 2015, a Happy Code, escola de tecnologia e inovação para crianças e adolescentes de cinco a 17 anos, busca garantir o desenvolvimento de habilidades para o futuro, por meio da linguagem de programação. A disruptura do ensino tradicional acontece por meio de professores que ensinam alunos a programar, criar games, aplicativos, drones e canais no youtube de forma divertida, criando projetos e sem uma avaliação por meio de prova. “Aprender a programar auxilia no desenvolvimento do raciocínio lógico das crianças,
contribuindo para o aprendizado na escola em matérias como matemática, português, história, geografia e inglês.”, conta Rodrigo Santos, CEO da Happy Code. Há poucos meses, o bairro do Campo Belo, em São Paulo, passou a sediar a primeira unidade da Discoveries School, escola de inglês que oferece ferramentas educacionais que vão muito além do idioma e que são importantes para a decisão universitária e formação profissional de seus alunos. Segundo o empresário e criador. Ederson Carvalho, após observar - na faculdade como professor e no ambiente corporativo com consultor e mentor -, a incidência significativa de jovens que ingressam na universidade e abandonam antes da conclusão ou, mesmo após a conclusão, atuam em área diferente da graduação, levou a pesquisas sobre os motivos que resultam neste processo, as consequências e soluções. “Parte da causa identificada nas pesquisas está relacionada ao fato de que os jovens, em sua maioria, não têm conhecimento aprofundado sobre as opções universitárias e como esta formação está relacionada à uma carreira profissional. Este desconhecimento provém da pouca idade com que estes jovens têm que tomar tais decisões que são importantes e fundamentais para o futuro profissional, mas também da falta de experiência prática para permitir que eles conheçam a si mesmos quanto aos interesses e aptidões.”. Ainda de acordo com Ederson, a dificuldade de manter a atenção das crianças e jovens em uma sala de aula requer que o ensino seja dinâmico, imersivo e estimulante e assim nasceu a Discoveries School. Os projetos de artes, ciências e negócios que a escola oferece foram planejados para desenvolver habilidades como criatividade, imaginação, pensamento crítico, interação interpessoal e raciocínio lógico, preparando as crianças e jovens para se adaptarem ao futuro profissional que encontrarão na vida adulta, num mundo em constante continua na pág. 10
8
Supra Ensino
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAI/16
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
9
transformação. Formar cidadãos preparados para o futuro e engajados com formas colaborativas de trabalho e convivência, entender de maneira ativa a integração entre meio urbano e ecologia. São estes alguns dos principais pontos que permeiam a criação da Avidus School, que chega a Brasília para trazer um aprendizado mais dinâmico e atual para a cidade. A escola está sendo erguida na quadra 909 da Asa Norte e será bilíngue, além de contar com as práticas pedagógicas mais atuais. O primeiro ano letivo será em 2019 e os alunos fundadores devem deixar sua marca no local, além de ganharem benefícios enquanto estiverem na escola. Na Avidus o professor funciona como um intermediador do conhecimento, direcionando cada estudante dentro de suas aptidões. O aluno é protagonista de seu próprio aprendizado através de uma pedagogia ativa, que o transforma em criador da própria experiência. “Isso permite que as crianças cresçam de maneira mais preparada. As avaliações serão mais reflexivas, indo além dos métodos para decorar informação. Os pequenos terão uma grade curricular personalizada e adaptável”, completa. Para enriquecer ainda mais o aprendizado a escola criou a Avidus Personal Plan (APP), focada no acompanhamento pessoal de cada aluno e família. A ideia é que os pais recebam formação para ajudar
10
Supra Ensino
no desenvolvimento escolar dos filhos, participem de eventos e workshops. Além disso, será traçado um plano de ação específico para envolver as famílias e os educadores.”O objetivo é trabalhar, em uma parceria ativa com as famílias, com os métodos com os quais o aluno aprende melhor, para que ele desenvolva todo o seu potencial”, afirma Tayana Oliveira, coordenadora pedagógica da instituição. A inspiração vem do método de ensino de países como a Finlândia, que investe em um aprendizado que coloque os alunos em contato direto com a liberdade e a natureza. A ideia é que o espaço de educação não se preocupe apenas com o sistema de ensino, mas com o espaço de vivência dos alunos. Ensino personalizado, aprendendo o máximo com cada aluno para, depois, ensiná-lo de uma forma que faça sentido ao seu modo de pensar. O conceito, expresso por Howard Gardner, psicólogo norte-americano e o criador da Teoria das Inteligências Múltiplas, já é realidade graças aos avanços da Computação, em particular da Inteligência Artificial. E a tecnologia para tal façanha é brasileira: a TATI, uma Plataforma desenvolvida pela Conexia, empresa do Grupo SEB Sistema Educacional Brasileiro. O sistema usa Computação Cognitiva para simular um ser humano que conversa com os alunos. O processamento utilizado é a linguagem natural, uma das áreas da Inteligência Artificial. Como resultado, o programa
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
consegue aprender com os estudantes para, depois, ajudar a organizar a vida escolar do aluno, atingindo metas que vão desde melhorar o desempenho nas provas a passar no ENEM. Desenvolvido por uma equipe altamente capacitada, formada por Cientistas, Mestres e Doutores, em Ribeirão Preto – interior de São Paulo, a Plataforma nasceu da necessidade de conectar Inteligência Artificial e Educação. “Esses são temas que nos fazem pensar em técnicas e processos, e que nos motivam a inovar em novas perspectivas para os processos de ensino e aprendizagem que conhecemos atualmente.”, explica Reginaldo Gotardo, Doutor em IA e Head do Projeto. A TATI também oferece para os usuários um Diário de Bordo onde o aluno registra os pensamentos do dia, os sentimentos do momento, além de realizar anotações gerais sobre assuntos que aprendeu com o aplicativo. No Baú do Conhecimento o aluno pode “favoritar” conteúdos e outras coisas que julgar interessantes. “Isso também ajuda que os gestores escolares fiquem atentos a possíveis problemas na vida escolar e pessoal do aluno e, por outro lado, também auxilia com que a escola capte quais são os assuntos de maior interesse dos alunos, trabalhando os assuntos em sala de aula e atividades extracurriculares, levando para eles informações relevantes para a sua formação.”, finaliza Reginaldo.
ANUNCIANTE SUPRA DESDE AGO/17
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
11
PEDAGOGIA
Por Natália Mancio
Educação e emoção
Com exigência na BNCC, cresce formação socioemocional nas escolas A partir de 2020, como determina a nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC), escolas públicas e privadas de todo o país já deverão ter incorporado à formação cognitiva a proposta de formação mais humana, através das chamadas competências e habilidades socioemocionais. A obrigação está fazendo com que instituições de ensino de todas as regiões busquem auxílio para entender mais profundamente o que é e como inserir esse conteúdo no currículo. A escola precisa olhar para isso. Não é possível mais que a escola se feche e não observe aqueles sujeitos que estão ali. O melhor jeito de conhecer um aluno é olhar para ele, é ver quem ele é, como ele é, como ele está naquele ambiente. A Associação pela Saúde Emocional de Crianças (ASEC), com apoio do Facebook, expande neste mês programa que visa ampliar o repertório de estratégias de adolescentes para lidar com situações difíceis, o que reduz suicídio e bullying. A iniciativa procura desenvolver nos alunos habilidades emocionais e sociais para enfrentar positivamente os problemas do dia a dia. A ASEC, organização
parceira do Centro de Valorização da Vida (CVV), levará o programa a cerca de 1 mil jovens, entre 11 a 14 anos, de 10 escolas públicas espalhadas pelo Brasil. De agosto a novembro, os educadores das instituições de ensino que foram capacitados para o programa trabalharão com alunos questões como emoções, relacionamentos, situações difíceis, justiça, equidade, mudanças e perdas. Os temas serão abordados em sala de aula a partir de histórias em quadrinhos, discussões e atividades lúdicas. O projeto começa por escolas públicas nas cidades de Cuiabá (MT), Curitiba (PR), Duque de Caxias (RJ), Gaspar (SC), Goiânia (GO), Manaus (AM), São Luís (MA), São Paulo (SP), Salvador (BA) e Vila Velha (ES). “Tão ou mais importante quanto o desenvolvimento acadêmico é cuidar do desenvolvimento emocional das crianças e jovens. Problemas como bullying na escola, dificuldade de relacionamento com os amigos, excesso de timidez, baixa aceitação da própria aparência física, trazem muito sofrimento, que nem sempre é facilmente percebido pelos pais, professores e responsáveis. Por isso,
a promoção do bem-estar emocional dos jovens é tão importante, e é com esse propósito que estamos levando o programa a escolas pelo Brasil.,” afirma a fundadora da ASEC, Tania Paris. Desenvolvido com base em pesquisa, ao longo de seis anos no Canadá, com financiamento da Agência de Saúde Pública do país, o programa foi liberado para implantação internacional após os testes realizados pela Université du Québec à Montréal (UQAM), com quase 2 mil jovens de 20 escolas, mostrarem que houve uma melhora significativa nas habilidades sociais, na empatia e na assertividade dos jovens após a realização das atividades propostas pelo programa. “Como parte de nosso trabalho para construir uma comunidade segura dentro e fora do Facebook, estamos constantemente buscando apoiar esforços liderados por organizações como a ASEC. Acreditamos que esforços educacionais como esse são uma ferramenta essencial para a segurança de crianças e adolescentes, bem como para a prevenção do bullying e suicídio.”, diz a gerente de Programas de Segurança para América
continua na pág. 14
12
Supra Ensino
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAI/18 ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUN/12
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
13
Latina no Facebook, Daniele Kleiner. “Mais do que formar jovens preparados para ingressar na faculdade ou em alguma carreira profissional, tem sido papel da escola formar cidadãos preparados para conviver e lidar com os desafios existentes na sociedade moderna. Para conseguir esse tipo de formação, é fundamental que desde a educação infantil a escola trabalhe uma série de habilidades sociais e emocionais dos alunos, que se refletirão em modos de pensar e de sentir, em comportamentos e atitudes, como o autoconhecimento, a resiliência, o foco e a capacidade de comunicação.”, afirma Morgana Batistella, gerente do programa O Líder em Mim (OLEM), da Somos Educação. Além de proporcionar formação inicial para os docentes, o programa também desenvolve a metodologia que estrutura o currículo socioemocional da escola e oferece acompanhamento para a aplicabilidade de práticas que garantem a formação socioemocional de alunos e da comunidade escolar. Para Katia Helena Alves Pereira, coordenadora psicopedagógica do Ensino Fundamental II do Colégio Marista Arquidiocesano, o currículo tem que olhar para questões emocionais mais complexas que são trazidas pelos alunos. Ele é composto pelas relações sociais que acontecem
14
Supra Ensino
dentro da escola. Para trabalhar as questões mais propriamente dos alunos, o Colégio Marista Arquidiocesano tem um componente curricular que se chama DAPS (Desenvolvimento Acadêmico Pessoal e Social) no Ensino Fundamental anos finais e no Ensino Médio eles têm um componente curricular chamado Gestão de Carreira e Pessoas. Nesses dois componentes curriculares, são trabalhados conteúdos e habilidades que são transversais ao currículo, e uma das habilidades muito importante é a socioemocional. “Hoje nós sabemos que trabalhar em grupo, pensando inclusive no mercado de trabalho, é muito exigido. O profissional precisa conseguir trabalhar em grupo, precisa lidar com os sujeitos diferentes, assim o conhecimento dele pode ser potencializado a partir do conhecimento do outro. É no diálogo com o outro que eu aprendo. Se eu sou uma pessoa que não tem voz própria, eu não tenho nada para ensinar. Então, aqui no Colégio Marista Arquidiocesano, nosso currículo quer um sujeito que seja crítico, que possa conhecer os conteúdos, aprender com eles, mas que também construa a sua própria voz a partir daquilo que a gente estuda. E esse sujeito que tem uma voz, ele é um sujeito mais potente, é um sujeito que está menos afeito às questões de depressão, aos
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
problemas emocionais, porque ele tem voz. Pensando assim, aquele sujeito que é calado é um sujeito que sofre mais. Quanto mais eu posso falar, mais eu tenho espaço para falar, mais as pessoas me ouvem e elas estão preparadas para também falar comigo e não de mim, mas comigo, compondo, dialogando, quanto mais o currículo possibilita isso, mais os sujeitos serão felizes. Um dos papeis da escola é fazer com que esses meninos possam ter voz, que possam ser autores, que eles possam estar bem no ligar onde eles estão.”, completa a coordenadora. O trabalho divulgado pela UNESCO, o Relatório Delors, transmite a ideia de que a prática pedagógica deve se preocupar em evoluir quatro pilares de aprendizagens: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser. Esses pilares incluem saber lidar com as pessoas em sua volta de forma assertiva e a ter autoconhecimento. No Colégio Santo Ivo, essa preocupação é constante e todos os professores têm formação para trabalhar as questões socioemocionais por meio do diálogo e da reflexão. “Os conflitos são naturais e necessário, porque um conflito bem trabalhado desenvolve repertório para o aluno lidar com situações-problema que ela terá pela vida.”, finaliza Myrna Ibrahim, diretora pedagógica da instituição.
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUN/12
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
15
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUL/17 ANUNCIANTE SUPRA DESDE SET/98
16
Supra Ensino
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JAN/08 ANUNCIANTE SUPRA DESDE DEZ/03
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
17
18
Supra Ensino
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
ANUNCIANTE SUPRA DESDE NOV/07
ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAI/15
ANUNCIANTE SUPRA DESDE NOV/12
ANUNCIANTE SUPRA DESDE OUT/10
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
19
ANUNCIANTE SUPRA DESDE AGO/18 ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAI/98
20
Supra Ensino
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
ANUNCIANTE SUPRA DESDE NOV/12
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
21
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JAN/97 ANUNCIANTE SUPRA DESDE NOV/12
22
Supra Ensino
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
ANUNCIANTE SUPRA DESDE SET/02
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
23
24
Supra Ensino
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS ANUNCIANTE SUPRA DESDE SET/06
ANUNCIANTE SUPRA DESDE AGO/16 ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUL/01
ANUNCIANTE SUPRA DESDE DEZ/15 ANUNCIANTE SUPRA DESDE OUT/00
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
25
ANUNCIANTE SUPRA DESDE FEV/14 ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAR/18
26
Supra Ensino
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
ANUNCIANTE SUPRA DESDE ABR/99 ANUNCIANTE SUPRA DESDE SET/98
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
27
28
Supra Ensino
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUL/14
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JAN/17
ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAI/17
ANUNCIANTE SUPRA DESDE FEV/09
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
29
14º Crescer recebe empreendedores de todo o Brasil
A 14ª edição do Congresso Crescer, realizado pelo Grupo Rabbit - empresa pioneira em consultoria educacional, recebeu cerca de 3.500 congressistas de diversas regiões do Brasil, 28 expositores e 20 palestrantes, no dia 13 de setembro. Tendências da implantação de programa bilíngue nas instituições de ensino, orientações de gestão do negócio, contribuições do ensino lúdi30
Supra Ensino
co para o aprendizado das crianças, entre outros assuntos importantes foram apresentados durante o evento realizado no Expo Center Norte, em São Paulo. Recorde de público, com aproximadamente 850 participantes, a palestra do historiador Leandro Karnal abordou o impacto das novas mídias nas relações humanas e nos negócios, principalmente sobre como
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
as escolas e os educadores devem reagir a essas transformações. Outros destaques da feira foram as apresentações do escritor e médico psiquiatra Augusto Cury, que falou sobre como formar mentes brilhantes e emocionalmente saudáveis, bem como o painel “Espaço Líderes”, que tratou de um debate sobre as drásticas mudanças do mercado educacional regular privado que ocorrerão nos próximos anos, com
ANUNCIANTE SUPRA DESDE AGO/11
O evento trouxe novidades e soluções educacionais para empresários da área
as análises de Antônio Rios, Superintendente da FTD Educação; Alex Pinheiro, Diretor da SOMOS Educação; Antonia Mendes, Diretora da Eleva Plataforma de Ensino, Christian Rocha Coelho, CEO Grupo Rabbit; e Maria Ignez Diniz, diretora da Mathema. “Realizamos o evento Crescer todos os anos, pois o nosso intuito é gerar uma reflexão relacionada a assuntos relevantes do segmento educacional, ampliando a visão dos empresários ,gestores e educadores”, afirma Christian Rocha Coelho. Nos estandes, os congressistas puderam conferir aplicativos de agenda escolar, livros didáticos, soluções para segurança, implantação de ensino bilíngue e educação financeira, entre outras novidades e serviços para o aprimoramento das instituições.
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
31
32
Supra Ensino
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS ANUNCIANTE SUPRA DESDE FEV/12
ANUNCIANTE SUPRA DESDE NOV/16
ANUNCIANTE SUPRA DESDE FEV/00
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
33
ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAI/17 ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUN/14
34
Supra Ensino
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAI/17
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
35
ANUNCIANTE SUPRA DESDE SET/96
36
Supra Ensino
O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS