FUNCIONES DEL DOCENTE RESPONSABLE DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA (DIRECTIVA Nº 040-2010-ME/VMGP-DIGETE) I.
AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA:
Como escenario de integración educativa de las TIC se prioriza la capacitación y actualización permanente de los docentes de las IIEE. En particular, con las actividades establecidas en los convenios y acuerdos tales como Intel Educar, Alianza por la Educación. El Aula de Innovación Pedagógica proporciona las conclusiones para que los estudiantes y docentes participen en eventos de ámbito nacional o internacional que aplican las TIC en el mejoramiento del desempeño escolar, en especial, Operación Éxito, comunidades de práctica y Aulas Hermanas y competencias de Robótica Escolar cuando resulte aplicable. Asimismo, se debe promover esta participación desde otros ambientes de las I.E. o fuera de ella. Todos los integrantes de la Comunidad Educativa de las Instituciones Educativas tienen funciones específicas inherentes a su cargo:
Los Directores de las Instituciones Educativas Los Docentes Responsables del Aula de Innovación Pedagógica Los Docentes del Docente a Aula y/o por hora que integran las TIC en las sesiones de aprendizaje
II.
FUNCIONES DEL DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
1.
Garantizar la incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación en el proceso educativo, documentos pedagógicos y de gestión (Proyecto Educativo Institucional, Proyecto Curricular Institucional, Programación Anual, Unidades Didácticas y Sesiones de Aprendizaje). Disponer la seguridad del aula de innovación pedagógica y demás bienes de la Institución Educativa. Propiciar la renovación de equipos, implementación del Aula de Innovación Pedagógica, en coordinación con la APAFA, CONEI y el DAIP. Supervisar las actividades del Aula de Innovación Pedagógica, en base a acciones de monitoreo al Docente de aula de innovación pedagógica y docentes de aula o área que incorporan las TIC en los documentos pedagógicos, especialmente en la sesión de aprendizaje. Brindar las facilidades a los docentes para capacitarse en el uso de las TIC, en horarios alternos al turno en el que laboran. Propiciar la organización y participación de alumnos y docentes en ferias y/o eventos concernientes al uso de las TIC a nivel institucional, local, regional y nacional. Verificar el inventario del aula de innovación pedagógica semestralmente, de manera opinada e inopinada, e informar a la UGEL 03 Presentar, el Plan de Trabajo del AIP al inicio del año académico, horario, reglamento, ficha pedagógica, catálogo de recursos, inventario de bienes y enseres y registro de asistencia. Elevar, al órgano intermedio, un informe al finalizar el año académico, acerca de las acciones realizadas en el aula de innovación pedagógica, del horario de atención por grados, secciones, áreas, recursos empleados y otros referentes a la funcionalidad del AIP. Adjuntando un CD conteniendo los trabajos de los alumnos y docentes producidos durante el año.
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III.
FUNCIONES DEL DOCENTE DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA (DAIP)
1.
Difundir, promover y aplicar los planteamientos pedagógicos de la DIGETE y del Área de Tecnologías Educativas – UGEL 03 en su Institución Educativa. Incentivar el ingreso al Aula de Innovación Pedagógica por los docentes de todos los niveles y modalidades. El aprovechamiento pedagógico de las TIC es transversal a todas las Áreas curriculares. Velar por la provisión, mantenimiento y renovación de los recursos educativos, equipamiento e infraestructura del Aula de Innovación. Elaborar el catálogo de recursos educativos TIC y darlo a conocer a los docentes. Mantener actualizado el registro de asistencia al aula de innovación.
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Elaborar los documentos vinculados con el funcionamiento del aula de innovación (plan anual de trabajo, reglamento, catálogo de recursos, horarios, registro de asistencia, inventario, entre otros). Asegurar que el software instalado cuente con la licencia respectiva. Asesorar a los docentes en el desarrollo de actividades educativas con TIC. Organizar actividades de capacitación para el aprovechamiento pedagógico de las TIC y propiciar la organización y participación de la Instituciones Educativas en ferias y/o eventos sobre las TIC. Mantener instalado adecuadamente el servidor y estaciones de trabajo de la Institución Educativa. Participar en capacitaciones convocadas por la UGEL 03 y MED u otros por interés personal.
Formular el plan anual de trabajo en el AIP para ser aprobado por el director de la IE e incluir la planificación de actividades de capacitación. Sensibilizar, capacitar y acompañar a los docentes de su I.E. en el aprovechamiento pedagógico de los recursos del AIP y actualizarse continuamente en el programa. Apoyar a los docentes en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje aplicando los recursos del AIP. Asegurar el cumplimiento de las normas éticas, morales y de buenas costumbres al emplear las computadoras y otros medios y materiales TIC, en especial, prohibiendo el acceso a páginas web de contenido pornográfico y regulando el uso del internet según Ley 28119. Reportar al Director periódicamente el estado del equipamiento del AIP. Desarrollar actividades para que estudiantes y docentes elaboren materiales educativos con el uso de TIC e implementar un espacio digital para su difusión. Asegurar que todo software que se utilice cuente con la respectiva licencia de uso. Realizar actividades diarias para mantener operativos los equipos y proponer la aplicación del presupuesto asignado a la I.E. para el mantenimiento de su infraestructura tecnológica. Asegurar el uso de internet con fines educativos y no administrativos. Promover el uso y aprovechamiento pedagógico de los servicios y recursos del portal educativo nacional: www.perueduca.edu.pe.
IV. FUNCIONES DEL “DOCENTE DE AULA O DE ÁREA” 1. 2.
3.
4.
El docente de aula o de área insertará las TIC en su programación curricular (Programación Anual, Unidades Didácticas y Sesiones de Aprendizaje). El Docente de aula o de área coordinará con el DAIP anticipadamente sobre el software a utilizar, la cantidad de PC u otro material requerido para el desarrollo de su sesión de aprendizaje. Las direcciones URL a visitar deben ser precisas, esto implica que el docente de área debe haber revisado con anticipación los contenidos, con la finalidad de usar óptimamente el tiempo. El acceso a Internet no debe ser producto de la improvisación. Desarrollar su sesión de aprendizaje, con apoyo del DAIP. Su ausencia durante la aplicación de las TIC en el AIP se considera inasistencia, por lo que el Director de la II.EE, debe realizar los procedimientos conforme a las normas del caso. La hora de acceso al Aula de Innovación Pedagógica, no es para desarrollar cursos de cómputo propiamente dicho (Office, diseño gráfico, u otros.), sino que deben desarrollarse actividades académicas de acuerdo a la programación curricular de cada docente, para desarrollar capacidades, habilidades y actitudes de las áreas respectivas, desarrollando todos los momentos del proceso pedagógico (inicio, proceso y salida). V°B°
……………………………………………………………………………… Lic. Gabriela Gutiérrez Chumpitaz Directora
……………………………………………………………………………… Lic. Reymundo Salcedo Valencia DAIP